蘇教版四年級下冊語文期末試卷
蘇教版四年級下冊語文期末試卷有哪些？下面是pincai小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
篇一
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
二、請用“—”劃出句中的錯別字,並依次改正在括號裡。(4分)
1、在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2、那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“——”。(3分)
才幹(guàn gàn) 排程(tiào diáo) 上當(dāng dàng)
丞相(xiàng xiàn) 挑戰(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號裡。(4分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。
4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1、“我們應該先預習再聽課，先做作業再複習。”這種說法是不對的。( ) 2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3、我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
4、我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
七、把句子補充完整。(4分)
1、_____________________ _ __ , 吾將上下而求索。
2、九曲黃河萬里沙， ___________________ __。
3、天連碧水碧連天，______________________ __。
4、如用一句名言來激勵自己，你會用：__________
八、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，並完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1、默寫： 題目
2、填空：這首詩(詞)的作者是 。你喜歡它的原因是
九、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸菸”，可是有人看了心裡不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵裡，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車伕把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢!藺相如對他們說 諸位請想一想 廉將軍和秦王比，誰厲害 他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵裡。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1、請在“——”上加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲!(2分)
2、“廉”字用音序查字法應先查 ，用部首查字法應先查 部。(1分)
3、你認為這段話主要寫了什麼?表達了怎樣的思想感情?(4分)
4、請按要求在文中找句子。(2分)
(1)廉頗負荊請罪是因為
(2)請用“——”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。
5、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。
(1分)
6、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。(1分)
7、細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什麼?(2分)
8、在這個故事中你最喜歡哪個人物?為什麼?(2分)
二、 閱讀短文，回答問題。(15分)
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，夥伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的後院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體並不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這並不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜誌上看見一則訊息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。於是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷裡。德諾的咳嗽多起來，從家裡帶的藥也快吃完了。這天夜裡，德諾冷得直髮顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人呆在那裡，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以後睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合夥玩裝死遊戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜誌寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的'媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的遊戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉湧：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天後，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那隻球鞋。
1、從文中找出成語填在下面的橫線上。(2分)
(1)聽到這個壞訊息，媽媽頓時 ，旁邊的人也止不住的流眼淚。
(2)華華最後還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此 。
2、領悟內容，填空或回答問題。
(1)德諾是不幸的，因為他 ，德諾又是最幸運的，因為他 (3分)
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什麼?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是 (用兩個字的詞語回答。)(1分)
(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據瞭解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語 (2分)
(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個 的人。(2分)
(5)請用橫線劃出最使你感動的一句話，並寫出使你感動的原因。
(2分)
(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什麼感受呢?(2分)
第三部分 習作(35分)
一、小練筆。(5分)
網路的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也標誌了科技發展的成果。但是，網際網路上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那麼，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網呢?請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。
二、作文。(30分)
請以“合作”為話題寫一篇習作。要求內容具體，有真情實感，題目自擬。
篇二
一、看拼音寫詞語。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò
dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、查字典 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音:①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?
鮮豔( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典裡的意思有:A、沒有變質，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點的詞選擇正確的解釋:
①計算機已經走進千家萬戶，已經不算什麼新鮮東西啦! ( )
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )
④雨後的空氣真新鮮。 ( )
三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當執”，告訴我們要
2、按要求寫成語(至少寫四個):
有描寫學習態度的:
有形容人的說話的:
3、仿寫句子:從終日忙碌的燕子那裡，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那裡，我懂得了紀律的重要……
， ;
， ……
4、根據課文內容填空:
①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
②《池上》描寫小孩天真調皮的詩句是 ， 。
③ 樟樹不高，但它的枝幹 ，而且伸向 ，伸得 。
的樹葉綠得發亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是
那麼 。用帶點的關聯詞寫一個句子:
(《宋慶齡故居的樟樹》)
④學了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句
⑤學了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)
5、本學期我們學寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家
四、處處留心:《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用於治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封儲存 [有效期]一年
讀了說明書後，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
① 小明的表弟(不滿週歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
②小明著涼了，咽喉發痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進來，說不小心撞痛了，小明說:“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了，小明將剩餘的感冒靈用紙包好，放在櫃子裡，以備今後使用。( )
五、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶祝“六•一”兒童節的演出，但是他的心理素質不好，怕出醜。這時，你會這樣鼓勵他
六、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神聖
1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ，是因為
(3%)
(二)我想有個“高階媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學習。還有一類是高階媽媽，不僅關心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。
②什麼樣的媽媽是高階媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛鍊放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女兒學園藝，學烹調，學縫紉，學幹家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時間帶領女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子瞭解大自然，陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說:“優裕的生活，奢侈的惡習，會耽誤你們的前程。”
⑥正因為居里夫人是位高階媽媽，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個居里夫人那樣的高階媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學家，而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高階媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更瞭解孩子的需求。
⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
瞭解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段，用 ‖標在下面的序號後。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高階媽媽”是因為
(3%)
4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說
(3%)
得 分 閱卷人
七、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分，根據故事發展情況，展開合理想象，並接著敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。
那隻上了老狐狸的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話裡可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說:“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心裡想:要是我碰上狐狸，保準不會上當。巧得很，一隻小狐狸走了過來……
2016年蘇教版四年級下冊語文期末試卷答案
一、 給予 綿延 忙碌 輪流 纖弱 怠慢 塌陷 瞻仰 繁衍 肆虐
二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C
三、1、能溫席 孝於親 孝順
2、略 3、略
4、①內舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷採白蓮回。
③粗壯 四面八方 遠遠的 稠密 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
④答案不唯一，只要與團結、親情有關即可。
⑤稍公 略
5、略
四、×√××
五、略
六、(一)1、 ， ， 。 !
2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)
3、弧線 生命橋 老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)
(二)1、
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
瞭解 理想 奢侈的 生活
2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥
3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹立和實現遠大理想。(大概意思答對即可)
4、略
七、作文評分標準:
情感真摯，表達清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優秀(25至30分之間)。
句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。
句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。