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小班美術教案車子

小班美術教案車子

篇一

貼上汽車

活動目標:

1.學習用長方形、正方形貼上公共汽車和卡車。

2.培養幼兒的貼上的興趣,感受合作的愉快情感。

活動準備:

1.一張貼上好的公共汽車、卡車範畫。

2.幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形,每組膠水、抹布等。

活動過程:

一、出示風景圖,引起幼兒的興趣。

提問:這是在什麼地方?公路上少了什麼?

二、出示範畫,進行談話。

都都都,什麼車開來了?(公共汽車)

你們看,又開來一輛什麼車?(卡車)

它們用什麼形狀貼上起來的?讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形貼上成的。

三、教師分別那起圖形,示範貼上公共汽車和卡車。

提問:出示長方形,像汽車的什麼地方?

同樣出示正方形、圓形。

四、指導幼兒貼上。

要把紙反過來粘漿糊,手在抹布上擦一下,貼好用手掌按按平。

五、將幼兒貼上好的公共汽車、卡車佈置到牆上的馬路圖中去。

教師用語:小朋友真能幹,貼上了一輛公共汽車、一輛卡車,這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧,紅的紅,綠的綠,大家開心嗎?

六、組織幼兒聽音樂一起開車子,並且要遵守交通規則。

篇二

《開汽車》

教材分析:

本活動取材於小班上學期建構式課程《軲轆軲轆》主題,是一節小班美術活動。小汽車是小班孩子經常接觸也十分喜愛的玩具,在這個活動中孩子們體驗到的是小汽車的一種全新玩法:蘸上顏料在大張畫紙上進行滾畫。會留下什麼呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯的.印記,這就是最吸引孩子的地方。

整個活動過程匯入部分我用音樂將孩子們帶入情境,引導孩子觀察表達畫紙上是誰留下的“腳印”;在教授孩子滾畫的方法時,透過自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫的要領;接著,孩子們在自由練習滾畫中觀察色彩和花紋的變化;最後是最高潮部分“車隊旅行”,即全景式練習滾畫,所有孩子的小汽車組成一個車隊,在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場景中進行一次“旅行”。在這個過程中孩子們可以真實的體會經過沙灘和沙漠的感覺(用細沙模擬真實場景),還能感受山路的高低起伏等,層層遞進,學習情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣!

活動目標:

1、嘗試用車輪滾畫,觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。

2、體驗在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

活動準備:

玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;範畫一張;報紙若干;錄音機、《去郊遊》cd一張、調好色的海綿托盤12個;方桌10張;廢舊紙板箱立體場景

活動過程:

一、猜猜誰的印子

1、隨音樂帶領孩子開“小汽車”進場,來到“海邊”的範畫場景中。

2、引導孩子發現並思考這是誰留下的“腳印”,它是怎麼留下來的。

二、教師示範車輪滾畫

1、以兒歌形式示範車輪滾畫的方法,引起幼兒興趣。

2、請個別幼兒嘗試滾畫,強調滾畫要領。

三、幼兒自由滾印

1、讓幼兒分散,在報紙上練習車輪滾畫的技巧。

2、引導幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫的。

四、遊戲活動《車隊旅行》

1、教師帶領全體幼兒組成車隊進行“旅行”:沙灘、城市、高山、沙漠。

2、體驗在不同場景中和同伴一起滾畫的的樂趣。

3、在音樂聲中結束活動。

篇三

我喜歡的小汽車

活動目標

1、透過看看、說說、畫畫,引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。

3、透過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動準備

1、塗色:汽車

2、範畫:汽車

3、蠟筆,畫紙。

活動過程

一、匯入

1.出示不同型別的塗色—汽車。

教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什麼車嗎?

幫助幼兒一一識別。

2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?

引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開

1、這些汽車都有什麼用途?

2、欣賞範畫

3、你最喜歡哪種顏色?

請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫,教師進行個別指導。

要求:先仔細的觀察老師的範畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意塗色均勻,保持畫面的清潔。

(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

(3)幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。

5、教師講評

請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什麼?

小結:顏色塗的均勻,畫面非常的乾淨。

三、結束

請幼兒收好畫筆後,舉辦汽車展銷會。