【精品】四年級故事作文彙總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級故事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
從前，有一隻小熊它很喜歡吃糖，可它不喜歡刷牙。
有一次，小熊吃完糖覺得牙齒很痛，就跟媽媽說：“媽媽，我牙齒痛。”媽媽說：“糟了，你的牙齒爛了。”小熊說：“那怎麼辦呢？”媽媽說：“你跟我來。”它們來到醫院裡。小熊說：“這裡的人真多，真象遊樂園啊！”媽媽說：“這裡不是什麼遊樂園，而是醫院。”說完就帶著小熊坐電梯來到二樓，它們來到拔牙科，小熊走進房間，坐在椅子上。醫生拔好牙後，說：“小熊啊，你的牙齒真髒。”說完話就走了。媽媽帶著小熊回家了。
回到家媽媽狠狠的批評了小熊。問：“以後要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊說：“以後一定要刷牙。一定不能吃糖了。”
四年級故事作文 篇2
成長中會有許多的經歷，就像是一串泡泡，數也數不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉眼間，我們都已經長大，現在讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧！
還記得在我兩三歲時，那時候我跟媽媽在玩兒，一個不小心我的左手臂脫臼了！我的表情一開始還笑眯眯的，突然就“哇”得哭了起來！媽媽嚇壞了，問：“怎麼了？怎麼了？”邊說邊檢查我的身體。但是因為我還不太會說話，只會用右手指著左手。媽媽就想：不好！肯定手臂脫臼了！於是，趕緊把我抱起來去醫院。
剛到醫院時，好幾位骨科醫生都不敢給我矯正脫臼位，因為摸不準具體的位置。後來，媽媽帶我找到了一位年紀很大的“神醫”。醫生爺爺已經七十多歲了，他假裝跟我握手，手裡還拿著一根棒棒糖。我伸手拿棒棒糖的時候，醫生爺爺突然把我的手臂一抬，只聽“咯噔”一聲，我的手臂就好了！不疼了！醫生爺爺讓我甩甩手，我都照做了而且一點兒都不疼。我一下子就笑了起來，謝謝醫生爺爺！
小時候的我非常可愛但也很調皮，這件事情我到現在還記憶猶新。但現在我已經長大了，前不久我參加了包頭的足球集訓，這是我第一次離開媽媽那麼久的時間——三個星期。這段時間，我每天參加訓練，自己洗衣服。每隔兩天，我就跟媽媽打電話報平安。我覺得這個集訓雖然讓我鍛鍊了我獨立的品質，認識了很多朋友，但是也讓我離開媽媽太長時間了。媽媽來接我時，我都哭鼻子了！
這些就是我成長中的故事，說也說不盡，聽也聽不完。每個人都有自己的經歷，需要我們慢慢體會！
四年級故事作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。書天天與我見面，可是愛運動的我卻沒有與書結下很深的感情。
小時候都是媽媽讀，我聽，而且聽得津津有味。進入小學，我漸漸地認識了許多字，開始自己獨立閱讀，但總是在媽媽的監督下完成，總是馬馬虎虎地完成任務了事。年級在升高，閱讀更加重要，很多時候作業上的閱讀短文理解讓我有些吃力。看到有些愛好閱讀的同學做作業很輕鬆，非常羨慕，我也要向愛看書的同學學習。
星期六早上，我正穿衣服時，看到一本引人注目的書——賽爾號精靈傳說，這是我在書市上買的書，就不由自主地拿起來，津津有味的看著，書的封面畫著一幅賽爾號的精靈們，我和小賽爾們乘坐賽爾號飛船，進入精靈世界去探險。小賽爾們在奇妙的宇宙中，發現了居住在月影花園的好夥伴布魯與格林，暗黑布林克以及許許多多的閃光精靈，我完全沉浸在書中，自己就是書中的小精靈中的其中一個。此時，媽媽走進來，驚訝地說：“你這個小子，都幾點了還拿著書看，趕快起來吃早餐。”我看了看手錶，是上午10點了，看著媽媽離開了，我又拿起書本繼續看書，過了一會兒，媽媽又叫我吃飯，我才放下書本去吃飯。
這次閱讀真正讓我體會到快樂，我想我會漸漸地喜歡上看書，書籍將成為我的'終生朋友。
四年級故事作文 篇4
燈和蠟燭的故事 在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房裡有一盞電燈和一根蠟燭。 有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：你看我的用處多大！你呢？蠟燭勸告他說：電燈哥哥，你不能太驕傲了哼
燈和蠟燭的故事
在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房裡有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完，電燈就扭過頭，不理睬它了。
正在這時，停電了，整個房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終於男主人找到了蠟燭，並點燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地說：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的長處，改正自己的短處。”
從此以後，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。
四年級故事作文 篇5
在茂密的森林裡，有一個彩色的蘑菇小屋，裡面住著大名鼎鼎的小豬呼呼一家。森林裡提到小豬呼呼的名號，那可是無人不知，無人不曉。撥過山羊醫生的鬍子、欺負過小兔子紅紅、嘲笑過小猴子笨笨、甚至還捉弄過可憐的小烏龜……
有一次，小豬呼呼聽媽媽說外婆病了，但是媽媽又太忙顧不上去看，便自告奮勇的帶著做好的點心出發了。其實，小豬呼呼有自己的打算，因為特別喜歡吃媽媽做的點心，所以想趁著給外婆送的時候偷偷吃上幾個。
一路上，小豬呼呼特別開心，一邊開心的哼著歌，一邊小心翼翼的提著點心。過小橋的時候吃了一個，穿過草叢的時候吃了兩個，眼看著就要到外婆家的村口了的時候，籃子裡只剩下一個點心了。這下怎麼辦，該怎麼給媽媽交代呀！小豬呼呼猶豫著不知道怎麼辦。
突然不知道從哪裡竄了出來一隻兇惡的大狼，笑嘻嘻地望著呼呼，一邊還擦著嘴邊的口水不懷好意地說：“好久不見哦，我親愛的朋友，不如到我家坐坐，好嗎？”
別看小豬呼呼平時是個愛欺負別人的“英雄”，這會變成膽小的“狗熊”了，它緊張地說：“不……不了，下次吧！我還有事。”
大狼立馬神情大變惡狠狠地說：“那就別怪我不客氣了。”
小豬呼呼撒腿就跑，可是它太胖了，又吃了一肚子的點心，肚子圓嘟嘟的，不一會兒就累得不行了，爬樹又爬不上去，躲在樹叢裡又藏不住，怎麼辦，眼看著大狼追上來了，小豬呼呼急得小臉通紅。
這時，它忽然發現了老榕樹後面有個隱蔽的坑，便使勁鑽了進去，誰知坑還挺深的，咚地一下掉了進去。後來聽到大狼的腳步遠了，小豬呼呼打算爬出去時，才發現洞的四周十分光滑，根本就沒辦法上去。這下糟了，小豬呼呼在裡面大喊大叫，可就是沒有回應。正當它灰心喪氣的時候，看見了平時它最愛欺負的小兔子紅紅已經站在洞口，小豬呼呼撐了撐身體，趾高氣揚的地說：“愛哭鬼，趕緊把我弄上去，否則要你好看！”小兔子壓根就沒理它，徑直走開了。小豬呼呼還在不停的罵罵咧咧。隔了好一會，洞口聚集了好多被它欺負過得小動物，大家還商量著救小豬的辦法，後來還是小烏龜想到的主意。大家手拉手的組成了一條長長的繩子，最下面拉小豬呼呼的還是被它嘲笑過得小猴子笨笨，大家齊心協力地把小豬笨笨救了上來。原來，多虧了耳朵靈敏小兔子聽到了小豬的呼救聲，才叫來了其他的小動物們幫忙。看著大家累得紅撲撲的臉，小豬呼呼慚愧地地下了頭！
從此，森林裡少了一個愛搗蛋的小豬呼呼，多了一個助人為樂的小豬呼呼。
四年級故事作文 篇6
在我很小的時候，還不識字，就常常捧著書“哇啦哇啦”，一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸媽媽笑得前仰後合。
上小學一年級時，我經常不小心把“拉”讀成“打”，“子”寫成了“拉”，爸爸一發現總是笑著說：“依如，你應該先想想這個字讀什麼？如果不會叫爸爸來幫一幫你，行嗎？”我說：“興。”爸爸又笑了，說：“依如，你應該說行。”
好幾年過去了，爸爸和我還在天天認讀文字，爸爸也認了不少字，我也認了幾百個字，爸爸說：“依如，加油，再認幾百個字，你就大大的進步了。”這時的我，多有成就感啊！學四年級的時候，透過艱苦的學習，我可積累不少的知識。
現在的我，不僅學會了漢字，還能用這些神奇的漢字寫出精彩的作文。還能用這些神奇的漢字學會數學，學會語文，學會科學……我現越來越感覺到讀書的好處。
讀書伴我成長，讀書讓我受益無窮。
四年級故事作文 篇7
小木偶在小女巫的幫助下，它獲得了人類表情以後，就獨自在森林裡溜達。 在森林裡，它自由自在的玩耍。在森林裡碰上來了一隻吃木頭的小怪物，“喂”，你是誰啊？小怪物傲慢的說。“我是小木偶”，小木偶說。小怪物嗅了嗅小木偶。“你分明就是一塊被施展了魔法的木頭，我吃了五百年的木頭，不可能錯的！”小怪物生氣的說。哼，就算我是被施過魔法，我會說話，會走路，會算木，會關愛不是普通的木頭。“說著小怪物拿出一根彎彎曲曲的魔杖，在一塊木頭點了一下，它會同情說話和玩耍。接著又點了一下，那木頭背起了詩，餓餓餓想吃大木頭，主人不給吃，肚子咕咕叫。 突然從遠處傳來哭聲，小木偶急急忙忙的跑過去。見到一隻小兔子在傷心地哭。你怎麼呢，小木偶迷惑的問，小兔子傷心的回答：”我和爸爸媽媽走失了，我又不知道家在哪：“我帶你回家吧，小兔子，我知道你家在哪。小怪物說小木偶，你真有心，你的確不是一塊普通要森頭，再見！ 小木偶在森林裡也很久了一看時候不早就高興的回家去了。