老師的話作文600字六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的老師的話作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師的話作文600字 篇1
時光飛逝，歲月如梭，轉眼又是一年，收穫了20xx，進入了20xx後，我們又開始在春天的大地上播下新的種子，等待著又一年的收穫。回想20xx，由許許多多令我們難以忘懷的事，但最使我難以忘懷的事是老師對我說的一番話使我深深的愛上了讀書。
這件事發生在20xx年的秋天，由於我上個學期的考試成績很不理想，這個學期便對學習失去了信心，心裡很是煩惱，打算在學校混完三年，完成九年義務教育就去打工。因為我的這個想法，使我上課總是心不在焉，一點都不專心。老師見到我這樣的情形後，便把我叫到了辦公室。本想又要挨老師的罵了，但是老師並沒有罵我，而是在給我上思想教育課，聽了老師的一番話後，我的眼淚便情不自禁的流了下來，我感到很慚愧，沒有好好學習，辜負了媽媽和老師對我的期望。此時，我再也忍不住心中的煩惱了，一口氣便把所有的心事都說了出來。老師知道我很煩惱，對學習失去了信心之後，語重心長的對我說“成長的道路，有順有逆，有苦有樂，在遇到挫折的時候，你一定不要放棄，你要正視它。因為它能磨礪你的意志，鍛鍊你的毅力，使你變得更堅強。我希望你能記住老師的話。另外，我希望你每天都能拿出兩小時來讀書堅持下去，你會受益無窮。聽了老師的一番話後我深受感悟！那天晚上放學後我回到家，閒著沒事做，便向鄰居借了一本文學佳作，於是便津津有味的讀著，從那以後，我並與書結下了不解之緣。
在閱讀中，我不斷充實，不斷成長，提高文學素養的同時，也學得了為人處世的法則。我和書之間的不解之緣讓我對他產生了依戀，使我深深的愛上了它。老師的一番話使我愛上了書，使我走上了文學這條道路，我非常的感謝她。經歷了這件事後，我的心志變得比以前成熟了，對以後的學習更加認真了，20xx年是我變化最大的一年，是我收穫最多的一年，也是我最難忘的一年。
老師的話作文600字 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您就像一根點燃的蠟燭，照亮了我們，奉獻了自已。吳老師，有些心裡話已經埋在我心裡很久了，今天趁著這次習作，向您一吐為快。
吳老師，在我上幼兒園的日子裡，您總是和藹可親地對我們，很少對我們發脾氣。每當有同學身體不舒服時，您總是著急地端茶倒水，忙得不可開交，不知道的人還以為您是他的媽媽呢。
您還記得嗎？有一次，我們排隊玩滑滑梯，個個都想第一個玩，爭先恐後，互不相讓。您見了，連忙上前阻止，責備中帶著一絲愛憐地說：“孩子們，不要這樣，同學之間應該互相寬容，互相謙讓，你們怎麼能為這一點小事吵起來呢。”聽了您的話，我們都臉紅了，慚愧地低下了頭。您又溫和地說：“知錯就改就是好孩子，快排隊玩滑滑梯吧。”於是，我們又開心地排隊玩起了滑滑梯。
吳老師，是您教會了我寬容和理解。有一次，我在做遊戲的時候，被一位同學狠狠地撞到了，頓時我的鼻子不停地流著鼻血，那時我還小，看到紅紅的東西從我的鼻子裡流出，很害怕，坐在地上哇哇大哭起來。您見了，快步走到我身邊，關切地問：“樂樂，怎麼了，沒事吧？”當您發現我流鼻血後，連忙從身上掏出餐巾紙為我擦淨流到衣服上的血，又讓我左手舉高，大拇指捏緊中指（我右邊的鼻孔流血），我見了，心裡很感動。您又牽著我來到水池旁，邊替我洗手上的血漬邊逗我說：“樂樂，不哭，再哭就不漂亮了噢。”洗完手，瞭解原因後蹲下來溫和地對我說：“樂樂最乖了，不哭不哭，你個子小，那位同學可能沒看見你，就不小心撞到了，他是不小心的，你就原諒他吧。”聽了您的話，我擦了擦臉上的淚水，使勁地點了點頭。
吳老師，您是翠綠的荷葉，我就是荷葉下美麗的荷花；您是火紅的太陽，我就是太陽下嬌嫩的花朵；您是大樹，我就是大樹上可口的果子……
現在的我已經是一名四年級的小學生了，在新的學期裡，我會更加努力，不辜負您對我的期望。
老師的話作文600字 篇3
“我相信你！”這四個字雖然聽起來平平淡淡，但卻讓我無法忘記。
記得那天下午，鄭同學突然大喊：“咦？我的筆袋呢？”大家都抬起頭望著她。“我新買的筆袋不見了，我的筆袋是不是被人偷了啊！”鄭同學急的，翻翻抽屜，倒騰書包，然而還是沒有找到她的筆袋。
“是不是她乾的？”一位同學似乎想到了什麼，用手指了指我。“我怎麼了”，我驚訝的張大了嘴巴，“因為中午就你在班級裡呀，而鄭同學的筆袋差不多也是中午丟的。”那位同學堅定地說，一下子，大家的視線落到了我身上。“不是我……我真的不知道，我沒有偷呀！”我把頭搖得像波浪鼓一樣，無力地伸辯著，淚水早已在眼裡打轉了。
“走，我們去告訴老師。”大家都狠狠地瞪著我，頭也不回的向辦公室的方向走去。
那時，我站在老師的辦公室裡，右手邊的空調吹出25度的風，擊打著我的臉頰，旁邊的老師們都在安安靜靜地休息或改作業，我低著頭，乖乖站好，活像一個被罰站的學生。我靜靜地等著，等一場暴風雨的捲來。
“你呀！老師知道你不會偷東西的對不對？你一直是一個乖巧的孩子，不會搞出這種傻事的。那你有沒有看見鄭同學的筆袋呢？”老師的話出乎意料的溫柔，我呆了呆定神道：
“我沒……有！真不是我乾的！我就在自己的座位上看書，沒離開過！”我含著眼淚，委屈地把頭低了低。1，2，3……幾秒鐘過去了，“好，老師相信你！”一瞬間，我猛地抬起頭，對上了老師那雙充滿信任的眼睛，我淚流滿面。就是這句話，千言萬語也抵不過這句話，“我相信你！”
老師這句簡單的話，讓我得到了信任和肯定，在以後的日子裡，我也不會忘記。
老師的話作文600字 篇4
老師，我想送您一句活，對，僅僅只是一句話，一句平常的話，不是那種轟轟烈烈的話，也不是那種感人肺腑的話，我只想對您說一句“謝謝您”，僅此而已。
“謝謝您”這句話在生活中隨處可見，聽見它似乎已經成家常便飯，也許它不比一首詩，不勝一朵花。它甚至一分錢不值，但我想對您說的就只是這一句平淡無奇的.話語。
謝謝您，不遺餘力地教導我們，似乎恨不得把畢生所學全都教給我們。也許我們並不會察覺，或者說是根本不會去觀察，也許您今天這堂課是寫了幾個小時的教案才如此順利地上完，也許您最近發生什麼事但卻絲毫不表現出來，若無其事的為我們上課，也許您昨晚熬了個通宵，但今天還是早早來到學校，也……也許我們把老師看得太輕鬆了！我們未曾體會過即使腳受傷卻依然站著上一節課，我們未曾體會過非常困卻依然強行迫使自己清醒，我們更未曾體會過心裡難受卻壓抑著讓表面風清雲淡……這是老師的苦，我們未曾體驗過，所以不知，還依舊亂哄哄一片。老師，謝謝您，謝謝您所給予我們的一切。
謝謝您，在我們失落時為我們分憂。您的目光似鷹一般準，總是能發現誰的狀態欠佳，然後將他們調出並與他們一個一個談話，解開他們的憂慮。還記得第一個學期時，我的倉鼠死了，我難過了很長一段時間，一直心懷內疚感。然而這些細小的變化卻被您捕捉住了。您似乎一眼看透了我，把我叫到走廊上問話，我將隱藏已久的心裡話說完後，舒服多了，您聽完之後，說了幾句，便笑著說：“回去吧！”我當時真的覺得您是一個天使。謝謝您，謝謝您在心靈上給予我們安慰。
謝謝您，真的很謝謝您，謝謝您的辛苦付出，謝謝您對我們的好。在此，祝您教師節快樂。
老師的話作文600字 篇5
班會課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺，鄭重其事的宣佈到：“開學這三個星期以來表現好的同學，可以得到我的悄悄話。”陳老師剛說完，同學們炸開了鍋。陳老師拍了拍手，繼續說到：“到了寒假，誰的悄悄話最多，誰就可以免一次作業。”啊？居然可以免作業！我本來覺得很沒意思的悄悄話，居然可以免作業？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話。同時，同學們也都想獲得悄悄話。一些駝著背的同學，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹；有些正在交頭接耳的同學，立刻變得鴉雀無聲。原來同學們都在為了悄悄話而暗自努力啊！
陳老師終於開始發悄悄話了！只見她拿起五顏六色的心形卡片，原來那上面就寫著陳老師給我們的悄悄話。“李翔宇，課堂上，你最認真，老師喜歡這樣的孩子，所以老師把悄悄話送給你。”李翔宇高興極了，原本愁眉苦臉的臉立刻變得神采飛揚，一蹦一跳地走上講臺。“陳雯微，上課時，你積極發言，很好！”陳雯微也興高采烈地走上了講臺……
陳老師手裡的心形的卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最後一張，總不會那麼幸運吧，看來不可能唸到我了！這是陳老師開始念最後一張了：“最後一張，何奕林，上課時坐姿不錯，很認真！這張悄悄話是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點，我懷著激動的心情，在同學們羨慕的目光和老師讚許的眼神中，接過了這最後一張卡片。真的好激動！
經過這次班會課，接過老師的悄悄話，讓我對自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個同學的閃光點，讓我們快樂的成長！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話！
老師的話作文600字 篇6
王老師是我們的班主任。
你看她又來了，“現在是冬天”，你們可要多穿點衣服呀”!”今天有沒有人沒吃早飯!””課間你們要特別注意，活動時不要用力過度，汗把內衣浸溼了會感冒的。”……你說說，這些難道不是“廢話”?我們都是六年級的學生了，誰還不知道冷了要加衣服，r熱了要減衣服?誰又能餓著肚子上課?課件短短的10分鐘，誰又能把衣服弄溼呢?可王老師從來都不想這些。她的這些嘮叨，我們都聽膩了。
可不知道這麼搞的，受“廢話”老師的“傳染”，我們也養成了習慣，“李馭溟，今天可是你值日啊，走時別忘記關窗戶!”“張龍樂，你別忘記了給崔景書講題啊!”我們明知是廢話，還是憋不住，總是一個勁地誰啊說。
11 月10日早晨，我們做完早操回到教室，以為又能聽到“廢話”老師的嘮叨，可很久也沒看到她的身影。有幾個同學按撩不住了，開始小聲的咕嘟起來。不過說來也奇怪，聽不到王老師的“廢話”，我們還真覺得缺少了點什麼。在其他老師那裡我們得到了訊息，王老師病了。第二天，當王老師再回到課時，我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨：“你怎麼又不認真聽講啦!”我剛才講的你們都聽懂了嗎?可要記著有問題馬上要問答啊!”有沒有沒吃飯的……”奇怪，怎麼今天聽這些“廢話”都不逆耳了呢?相反，這嘮叨像一股硫酸，溫暖著我們的心。
一年來，我們班生病的同學少了，紅領巾園地裡，我們班同學的好人好事佔的比重越來越大了。不僅班風正，成績也在全年紀遙遙領先。看來感謝王老師明天都把那麼多地“廢話”送給我啊!