在快樂中成長600字作文
篇一:在快樂中成長
每個人的成長曆程都猶如迥然相異的。有人的成長需要鼓勵；有人的成長需要寬容；有人的成長需要挫折；而我的成長需要快樂。
我認為，快樂猶如成長中最重要的因素，快樂猶如一個人走向成功的重要條件。只有擁有快樂，才能夠健康成長；只有擁有快樂才會使生活充滿陽光，使世界充滿鳥語花香。她讓你心境開闊，使你彷彿走進了世外桃源。有人認為成長需要挫折，因為挫折可以磨鍊人的意志，可以讓人鬥志昂揚。我們作為一名中學生，現在正處於一個花一樣的季節中。如果我們自己給自己過大的壓力，就會覺得一切都猶如那麼的壓抑；如果時刻讓自己的生活充滿殘酷的競爭，讓自己的大腦時刻處於緊張的狀態，則我們的成長曆程就會黯然無光，生活則會如一潭死水。我要快樂的成長，讓自己的成長過程熠熠生輝，發出最燦爛、最耀眼的光芒，讓自己的人生花朵綻放得更加美麗。
在快樂中成長，讓快樂激發出你最大的潛能，獲得意料不到的效果。十五六歲猶如一個多夢的季節，花樣年華中不要揹負過多的責任，不要顧及太多，不要讓多愁善感成為你前進的絆腳石。學會放鬆，學習中快樂學習，生活中快樂生活。盡心體驗學習的樂趣，品嚐生活的甜蜜，在最佳的狀態下更加發奮圖強，奮力拼搏。這時候，相信成功將會離你越來越近。
不要讓你的成長過程中憂傷，不要侷限自己的思想，不要束縛自己的心靈。放盡夢想，去尋找快樂吧，去體驗快樂吧，當你長大時，回顧自己的快樂成長曆程，你將一定會非常向往！做一個快樂的人吧！
篇二：在快樂中成長
在明媚的陽光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的遊戲。
姥爺當“老鷹”、姥姥當“雞媽媽”、我和媽媽當“雞寶寶”。我們規定：雞寶寶被捉住就得表演一個節目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個節目。
遊戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面牆似的保護我們。老鷹氣勢洶洶，發瘋似的衝過來。我和媽媽這兩隻小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面牆後邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護著我們，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身後去啊！”雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了，一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護下，顯然老鷹這次進攻失敗了，老鷹氣憤的眼裡直冒金花，但是，我們這兩隻小雞還有雞媽媽知道這隻老鷹是不會善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身後，等待著老鷹的下一次偷襲。
這一次老鷹進攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應過來，他一縱身，跳到了我的身後，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一隻小雞，千萬別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規定，我理應為大家表演一個節目，後來，我選擇了唱歌。
在我優美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。
遊戲結束了，我特別的開心。但是，在遊戲過程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環境中，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。
篇三:在快樂中成長
快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受；快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們為之陶醉。
在快樂中成長快樂，是一首唱不完的.歌，讓我們盡情享受；快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們為之陶醉。
快樂，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個人心靈的享受，讓我們在快樂中長大吧。
在生活中難免會有挫折和失敗，讓我們以快樂的心情的心情來對待，靜下心來想一想，我們就會從中汲取教訓，總結。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂相伴，那石塊將為我們鋪路——通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會壓得寸步難行。朋友們讓我們用快樂的心情對待每一件事吧。
快樂不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。
在快樂中成長的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的。快樂讓我們擁有了自信，學會了自主，學會了獨立。也會讓我們的壞情緒聞風喪膽。如果你把快樂的事情講給朋友，你就擁有了兩個快樂。
生活中，快樂是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂猶如春風，讓人們感受春天般的溫暖，快樂是清晨的雨露，滋潤了我們的心靈。快樂中成長，讓我們學會了理解；快樂中成長，讓我們懂得了欣賞；快樂中成長，讓我們學會了擁有善良，快樂中成長，我們了學會堅強。
讓我們一起在快樂中成長吧！
篇四:在快樂中成長
快樂在哪裡？要用心尋找，生活中的樂，無處不在。
——題記
戰勝自己，我快樂。
“啊、終於到星期天了，又可以睡懶覺囉！”星期天對我來說，可是再好不過了。一星期中五天每天都要起得很早，好不容易捱到星期天，得好好睡一覺。但是今天該我打掃衛生，於是便對自己說：喂！懶蟲，該起床了，今天該你打掃衛生，還不快點，會挨罰的。”剛想起來，但是又一想：“反正爸媽都沒起來，著什麼急，這麼早起來，還會影響到爸媽休息，還是再睡會兒吧！”“不行，還是得快起來，把一切都收拾的整整齊齊的，多好啊！否則到時候，急急忙忙的，還是起來吧！”“不，不起來，好不容易盼到了一個星期天，不睡不就白白浪費了，還是在睡會吧！”“起來！”“不起來”……最後我下定決心，自己心裡：“一二三起來！”可身體一點沒反應，再來一次：“一二三起來！”身體“嗖”地起來了，啊！我戰勝自己我快樂！嗨嗨……
體驗成功，我快樂
每個人都有自己的成功經歷，我也不例外。以前，我一點也不喜歡寫作，甚至有點討厭，六年級時，學校舉行了一次寫比賽，每個班級3個人，老師讓我參加雖然我十分不願意，但是最後還是參加了。那次作文的題目是《5.12汶川大地震》，我只是把自己的真實感受寫了下來，出乎意料。我竟拿了一等獎。我當時甭提多高興了，我竟然沒發現自己在寫作方面上有這樣的才能，從那次起，我便喜歡上了寫作，且懂得了寫作要寫出自己的真情實感，成功竟是如此令人欣喜，體驗成功我快樂。
快樂是什麼？快樂是戰勝自己的過程，快樂是品味友情的深厚，快樂是體驗成功的欣喜，快樂如一把傘，讓你情感即使在陰雨連綿的日子裡依然感到風和日麗，願快樂永駐！
篇五:在快樂中成長
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成的一首了歡快動聽的歌
－題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油啊！還有兩星期就要段考了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定屬於我們！”於是，課堂上大家積極發言，不恥下問，下課後，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些討論題的聲音。我們本著“為班爭光，衝擊中考”而奮發圖強。
操場篇
一年一度的的冬運會到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上賓士的，正是我們班長“小跑將兒”。人不僅長的帥，學習還很棒，他真是全面發展的好學生啊!憑著他的恆心和耐心。一步步地向終點逼近。我們的啦啦隊也不甘示弱，“加油呀!小a加油啊！你是最棒地！”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。”oh，我們贏了！小a終於第一個衝到了終點。於是，我們地教師裡又多了一張醒目地“最佳集體獎.”
宿舍篇
“聽見了沒，又要評比‘文明宿舍’了”。小潔興奮地說。“是嗎？舍長，那我們得努力了，爭取把這個獎在奪回來呀”！“是嗎？舍長，我們要敢於創新，再攀新高”！“是嗎？舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀”
我們一如既往，按時作息;我們腳踏實地，共同進步；我們前呼後應，攜手通行。評比結果揭曉了，一切如願以償。就是這樣，我們共同進步。我們和諧相處，我們快樂無限。
我們的集體充滿著活力，朝氣。正是因為有我們共同的努力，才創造了一個優秀的班級。
我快樂，是因為我在一個團結，和諧友好的集體裡成長。
篇六:在快樂中成長
今天，我格外高興，因為描素課舉行活動去江濱公園。
在路上，我覺得天特別的藍，空氣也特別的新鮮，像過濾過一樣，小草在向我點頭，小花在向我招手。不到一會兒，我就到了目的地——江濱公園，我們排好隊伍進去了。
走進大門就可以看到一個雕像屹立在那兒。我原以為這黑不溜秋的東西是啥東東呢？後來我才知道這是一條龍，它叫錢江龍。關於這條龍，還有一個傳說呢，就是這條龍以前很霸道，經常殘害江兩岸的老百姓，後來被一個叫錢王的人知道了，和它大戰了一場，最後錢王贏了，這條龍每次經過六和塔的時總繞道而行，形成了一個“之”字形，所以錢塘江也叫之江。
離了錢江龍，我們來到了沿江步行街。裡面有花有草，還有一座座現代化的亭子立在岸邊。我們找了個亭子坐下來之後，我便開始畫起了周圍的風景。我畫了對面的一個圓形亭子，還畫了草和花，還有一塊大大的石頭把亭子的一角擋住了。
我們還去了遊樂場。裡面有放放多多的遊戲。有勇敢人的遊戲，有滑滑梯……多的數不過來。可惜我們只能眼巴巴地看著別人玩，自己只能畫畫。聽說寫作班的同學可以去玩，我很是羨慕。心想我們怎麼就這麼倒黴啊！
時間不早了，我們要回家了。心裡暗暗決定，下次，我一定還來江濱公園痛痛快快地玩上一天！