關於音樂的字作文400字彙總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的音樂的字作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂的字作文400字 篇1
鄭老師的眉毛皺了起來，不知道又要罵誰了，這節弄錯的音樂課也上不下去了，許多同學都跟體育老師上課去了，哎，可憐啊，這樣一節好好的音樂課就被體育老師一手給毀了！——體育老師體能測試來不及了，竟突然佔用了音樂課！——我恨你了，這節課鄭老師可準備了好久了，該死的混蛋。
一、 二、 三、 怎麼只剩下三個人了，沈心悅和湯純看了我一眼，似乎說會陪我到最後，我點點頭，仍然端端正正地坐著，我抬頭望了望鄭老師，她的眼睛裡閃爍著淚光，“鄭老師！”我輕聲叫道，鄭老師做了個手勢示意我不要再說了，“你們不去上體育課？”她小聲問道，看著她的樣子，我感覺像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的，鄭老師已經懷孕八個多月了，這堂課她花了多少心血啊！每天，我路過她家門口，都看見她還在認真地備課，可惡的體育老師，自已是副校長就為所欲為，真是可惡至極，他連豬狗不如！“去吧，沒關係！”鄭老師看了我們一眼，輕輕的，她以前從來都沒有顯得那麼脆弱，“鄭老師，我們不去，我們喜歡音樂課，更愛您！”我流下了眼淚，輕聲說到，似乎只有我自已聽得清，鄭老師也不再拘束，也哭了起來，她抱住我們說“你們都是我的女兒，我也永遠愛你們。”鄭老師把我們抱得很緊，而我們卻刻意分散一點，我們怕擠著鄭老師……
這段時光十分漫長，卻又那麼快，好久才下響起下課鈴聲。我想：老師看上去是強者，可畢竟也不是超人，她也有難過、傷心的時侯，她也有另一面，那一面只有我們三個看到了……
音樂的字作文400字 篇2
每個人都會有一兩個夢想，有人想當能寫出優美詞句的作家、知識豐富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的夢想和一般人不一樣，我的夢想是當一名非常有名又能自己作曲的音樂家。
從幼兒園開始，我就開始接觸音樂，老師教我們認音符和唱歌，當我們很乖的時候，老師會讓我們去音樂教室彈電子琴，那個時候的我非常喜歡彈琴，我拜託媽媽讓我去上鋼琴課，媽媽答應了，從幼兒園大班開始學鋼琴，一直到現在已經五年多了。學鋼琴可以舒解我的功課壓力，當我心情不好時，優美的旋律可以撫慰我的心靈，使我恢復愉快的心情。四年級的時候，我看了一本貝多芬的故事書，從那時起，我就想和貝多芬一樣，成為一名會作曲的音樂家。
夢想就像一棵小樹苗，要努力栽培才會長大；夢想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑，就快抵達終點時，絕不要半途而廢。我只要努力的練習，不要輕易放棄，就有機會達到我的目標—當一位優秀音樂家。
“夢想”雖然遙遠，但我堅信一步一腳印，有付出就會有收穫。我會把我的音樂樹苗，栽培成粗壯的音樂大樹，讓他開出美麗的花朵，結出甜美的果實，希望每個人聽到我的音樂都能忘記憂傷和痛苦，露出愉快的笑容。
音樂的字作文400字 篇3
在我的老家洛陽（十三朝古都），有一個非常壯觀的音樂噴泉，每天晚上7點開始播放，要播放幾個小時。
我們到了音樂噴泉，就看到了一個非常多水的場地，那時正在播放音樂，還沒有開始，我們就照了幾張相，我就很想讓它快點開始，可是現實和我的思想卻正好相反，我們等了好長時間才開始。
音樂噴泉開始了，我們聽著音樂，看著有著各種各樣的顏色的音樂噴泉，那噴泉還會噴出各種各樣的造型，還有非常多的常用的顏色，有藍的、綠的、黃的和粉的等。
到差不多中間的時候，節奏非常激昂，好多噴泉都像發瘋了一樣，瘋狂的噴射出來，可是我很喜歡這樣的場面。我本來以為就是普通的噴泉呢，可是聽我爺爺說，全國只有兩三個這樣的音樂噴泉。
播放快完的時候，噴泉開始平緩柔和起來，看得我都想睡覺了，可是我還是想看完。
最後，播放完了，我看那些噴泉一下子不噴了，那些被噴出的水落了下來，然後就完了。
請問大家去過音樂噴泉嗎？如果沒有去過，那就等放寒假、暑假的時候去吧，可是如果一些人很愛打瞌睡的話，就最好不要去了，因為音樂噴泉要播放到很晚，那些愛打瞌睡的人肯定要回家，所以最好不要去了。
音樂的字作文400字 篇4
理查德·克萊德曼一位世界級鋼琴大師，他的聲譽家喻戶曉。彈鋼琴的我，也是他的一位超級粉絲。1月13日，他將在南京奧體中心舉行一場音樂演奏會，聽到這個訊息，我高興得急忙叫老爸去買票。再過幾天就要去聽演奏會了，我既興奮又期盼。
來到奧體中心，我們找到座位後便坐了下來。在大家的翹首期盼中，理查德準時出場了。粉絲們頓時發出了震耳欲聾的尖叫聲，熱烈地鼓起了掌。他穿著一件白襯衫，記著一條黑色領結，一身筆挺的深紫色西服再加上一雙油亮油亮的皮鞋，金色的頭髮，藍色的眼睛，還有那迷人的笑容，整個人顯得文質彬彬、風度翩翩的，優雅極了。只見他紳士般的擺了一下雙手，掌聲驟然停止。他走向鋼琴，坐在琴凳上，瞬間，美妙的音樂從他那翻飛的十指中流淌了出來。貝多芬的《命運》被他演繹出澎湃的激情；《童年的回憶》悠然自得，令人心曠神怡，彷彿又回到了那美好的童年中；《夢中的婚禮》優美抒情，讓你如夢如幻，我聽的如痴如醉……最後，他有彈起了自己創作的'《藍色的呼喚》。這時，大螢幕上出現了蔚藍色的大海被汙染的情景；鯊魚的魚鰭被割掉，扔回海洋裡餓死或被同類吃掉的場景……觸目驚心的畫面配上震撼人心的琴聲，我的心靈被狠狠地撞擊著！
我們生活的地球已經受到了嚴重的汙染。如果在不在去防護措施的話，地球將可能毀滅。從現在開始，應該愛護地球，只有地球安然無恙，我們才會有美麗的家園。
這真是一場難忘的有音樂會！
音樂的字作文400字 篇5
我很喜歡音樂，音樂能在緊張的學習中給我一絲放鬆，我也能在那悠揚的古典音樂中得到一種非同尋常的快樂。
我的快樂來自於旋律。那行雲流水般的音符給人以美好的寂靜，而那高昂的音調則讓人充滿了活力。《命運》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺，讓人不由自主地往下接著聽，《歌劇》的旋律極具有俏皮性，而最高音部分無不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調。俄羅斯獨具特色的手風琴伴奏又是曲中的一大亮點。
我的快樂來自於想像。《寂靜之聲》中柔和平靜的音調讓人想起小橋流水般的生活，和只有一人在空曠的原野上所聆聽的生命之音。《神秘園》中不乏悲傷的音調，卻帶有著某種蘊含，可以讓人迷途知返，也可讓遊子思念家鄉。《山鷹飛去》是秘魯的民歌，這是為了讚揚在戰爭中英勇獻身的戰士們而作的，歡快活潑的調子能讓我聯想到他們的勝利歸來。
我的快樂來自於品味。我會去細細地琢磨，認真地傾聽，而不是一聽就忘了。我可以把好聽的曲子聽一遍就完整地背下來。我還可以聽出左右手的彈奏，在評判一首曲子喜不喜歡之前，我只會聽一遍主旋律，接下來就是聽伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果，技術含量有著絕對的聯絡。有了這品味，我就能選擇更好的曲子來聽了。
我喜歡音樂，因為我從音樂中的到了很多快樂，讓我得到了放鬆。
音樂的字作文400字 篇6
音樂是一種藝術，我覺得她是藝術中璀璨的明珠。因為它能潛入我的心，觸動我的靈魂。在難過的時候，聽聽音樂，它會把我的煩惱帶走；在高興的時候，聽聽音樂，它會用動人的歌聲把我的快樂、高興留下；在成功的時候，聽聽音樂，它會用隆重的歌聲為我喝彩、慶祝……
在音樂的眾多歌曲中，我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當聽完這首歌我都會感到餘音繞樑。這首歌雅俗共賞，但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語言顯現在大家面前，描繪了我們少年兒童在灑滿陽光的湖面上，划著小船盡情遊玩，愉快歌唱的情景，讓我感到彷彿身臨其中。歌詞以我們熟悉的“小船”、“風兒”、“波浪”等景物，用生動的比喻、擬人的手法描寫得妙惟肖，獻出我們的歡樂。那歡悅的旋律刻畫了天真爛漫的我們，吐露出我們對幸福生活的讚美，抒發了我們對美好生活的嚮往，讓我沉浸其中。
雖然我唱歌不好聽，但是我已與音樂融為一體。音樂如我的心情，我的心情如音樂，讓我感受到喜怒哀樂。
音樂的字作文400字 篇7
我校舉辦的音樂會十分精彩，樂聲悅耳動聽，讓我難忘。
開場時的兩首樂曲《遠方的客人請你留下來》與《達姆達姆》抒發了熱情好客之情，給音樂會開了一個好頭。接下來的笛子重奏《牧場歡歌》讓人記憶猶新。臺上的六個笛手擺好笛子，吹了起來。這首曲子描繪了內蒙古的草原美景，一個個美妙的音符好像把我帶到了綿綿草原之上。
樂聲時而婉轉悠揚，我彷彿感覺到了陣陣微風吹拂著我的臉龐，綠草隨風擺動著，青草的淡香沁人心脾。笛手們微微擺動著身體，有的甚至閉上了眼睛；時而歡快舒暢，我彷彿看到了駿馬快樂地奔騰著，發出一聲聲長鳴，綿羊低頭吃著草，時不時歡快地叫著，樂手們快樂地擺著頭，面帶微笑；時而平靜幽深，好像有一個牧羊人低低地吟唱著古老的歌曲，一望無際的草原在遠處與天空交匯，這一藍一綠兩種淳樸的顏色構成了一幅美麗的風景畫，笛手們緩慢地擺著身體。
我陶醉在這樂曲中，沉浸在自己的幻想中，周圍的同學和我一樣，流露出痴迷的神情。一曲過後，全場響起了排山倒海般的掌聲。
這場音樂會精彩絕倫，讓我見識到了我校同學們的無限才能，讓我體會到了音樂的魅力，感到了藝術無處不在。