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教師節老師的精彩演講稿

教師節老師的精彩演講稿(精選7篇)

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的教師節老師的精彩演講稿(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教師節老師的精彩演講稿1

親愛的老師:

  加減乘除都數不過你的付出!詩詞歌賦不能讚美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你靈魂的清泉滋養我們情感的美麗。在這個不尋常的節日裡,獻上我們深深的祝福!

  每年,我都送你第一個春天和賀卡。我親愛的老師,願春天永遠與你同在!

  陽光普照,園丁的心在春天溫暖;雨露滋潤,梅枝含苞紅——教師節快樂。

  你是園丁,為祖國的山川增添美麗;你如春雨,滋潤桃李,中國大地芳菲處處。在這個節日裡,讓我獻上一朵我的心花,向你表達我忠誠的祝福。

  滿天彩霞寫頌歌,遍地鮮花編詩,都不能表達我們對老師們節日的祝賀!

  我不是你最好的學生,但你是我最尊敬的老師。值此佳節,謹向您致以崇高的敬意。

  親愛的老師,您的諄諄教誨就像春風,像瑞雨,永遠打動我的心。真心祝你幸福快樂!

  我們從幼苗長成大樹,但我們永遠是你的學生。在你花開的這一年,祝你成為生命的常青樹。

  你因材施教,啟迪心智。我們以優異的成績祝賀你的勝利!

  老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

  老師,您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

  願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中迴響。

  海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝願獻給老師!

  教師節老師的精彩演講稿2

  有人說,老師是紅蠟燭,點燃自己,照亮別人;有人說老師是春蠶,紡不完的絲到死;也有人說老師是粉筆,“我不怕被踩死,但我要把知識留在人間。”的確,這些比喻生動地展示了我們老師無私奉獻的偉大品質。但我覺得老師不僅僅是一隻紅燭,更是春蠶、粉筆、老師或者太陽,照耀著萬物無限光輝;老師也應該是月亮,驅散黑暗,引導信仰。

  親愛的同學們,想象一下,在三尺講臺的平方英寸之間,我們的老師日復一日,年復一年地彎著腰,把太陽穴染成白色,被粉筆腐蝕得越來越粗糙的手還握著粉筆,沙啞的嗓音是因為講課。

  但是,用最有力的聲音,我們的老師不會畫畫,卻把人類最美的圖案留在黑板上;我們的老師不會唱歌,但他們唱的是人類歷史上不可或缺的音符。

  親愛的同學們,再想想,是誰在教給我們知識,指引我們的心?除了父母家人,誰一如既往的關心我們在成長道路上的進步,誰的笑容最美麗,誰的眼神最清澈,誰的手最溫暖,誰的語言最親切,都是我們的老師,在平房崗位上創造了最多的奇蹟。

  老師們,謝謝你們,謝謝你們一直在講臺上用汗水澆渴;用歌聲般的聲音傳播愛的陽光;用溫柔的手撫慰我們不確定的心。

  謝謝你像桅杆一樣站著,把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作嚮導,用思想作風帆,帶領這艘充滿希望和期待的船,駛向知識的殿堂。

  風吹落一片落葉,在我們心中承載著同一句話:老師,我們永遠感謝您。

  教師節老師的精彩演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我演講的主題是:尊敬老師。

  尊敬老師,是我們中華民族的傳統美德。古往今來,多少名人為我們樹立了尊敬老師的典範:

  程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡覺,便站在門外,頂著風雪,恭恭敬敬地等候老師醒來。

  偉大領袖毛主席也為我們做出了很好的榜樣,留下佳話——在他的老師徐特立60歲生日之時,正忙於制定抗日救國大計的他,懷著對老師的尊重、敬仰和感激之情,寫了一封情深意濃的長信:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生……”字裡行間,充盈著一位學生對老師的敬重之情和摯愛之意。在他當了主席後,一次特意請徐特立老師吃飯,還把首席讓給老師。

  著名的數學家華羅庚,也不止一次地說過,“我的那麼一點成就,來自我的老師。”你們看,老師對於他們而言是多麼重要,而他們又是多麼尊重老師啊!

  我擁有一艘小船,是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆,是誰教我橫豎撇捺?我擁有一個夢想,又是誰領著我去追尋光點?是老師!當我們和我們的爸爸媽媽對老師表示尊重時,老師總是說,這是我的責任。

  老師,你有人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們崇高的老師。

  因此,我們一定要尊重老師,不讓老師操心,做好自己該做的事情。同學們,尊敬老師,讓我們從點滴做起!

  謝謝大家!

  教師節老師的精彩演講稿4

  九月金秋,丹桂清香撲鼻,清風送爽。當第一片紅葉在風中搖曳時,我們迎來了教師節。

  以前,我們只是一隻趴在地上的毛毛蟲,懵懂無知,鬱鬱蔥蔥,卻也無憂無慮。你為懵懂的人生打開了天窗,打開了我們求知的慾望,讓心靈渴望飛翔。當你發現我生病的時候,你一直問我是否覺得不舒服。你想去看看嗎?直到第二天早上,我來到教室,你還問我感覺好點了嗎?是你用一切可能的'方式關心我。它像春風一樣滋潤著我幼小的心靈,讓我感受到第二種愛。我做錯了,你沒有大聲吼我,只是輕聲問原因,幫我解決問題。看著你,真想說一句“謝謝老師!”

  我考試成績好的時候,你上課誇我,帶頭鼓掌。我們應該明白,老師給了我一點掌聲,給我的學習增添了信心,讓我明確了目標。

  有人說,老師是燭光,燃燒自己,釋放光芒;有人說,老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀;有人說,教師是基石,人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場,從齒科到放聲歌唱,從點到點,縱橫馳騁到文采飛揚,誰沒有感受到老師的滋養?誰沒經歷過老師的心?老師有海納百川的胸襟,有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒,留下的是精神食糧,注入的是努力和力量。只有這樣,黃帝子孫才能屹立於世界之東。

  尊師重教已經成為一種時尚,科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養的老農一樣,挑起一個籮筐。雖然沉重的收穫壓彎了脊樑,幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照,也是老師的度量。

  讓我們唱首讚美詩,請老師們獻上最美好的祝願。我的演講結束了,謝謝。

  教師節老師的精彩演講稿5

  大家好,非常高興和大家一起來感受我青年教師的豪邁情懷。也曾為我工作傷心過,曾經我為我選擇而哭泣過。因為我踏上了原本不喜歡的職業,做了一個很清貧的老師,無數次的哭泣我選擇,可就在無數的悲傷中我又得到安慰,每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢遊的孩子時,那顆漂浮的心靜了慢慢的也從實踐中感受到老師的驕傲,象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己,看到那數不盡的老師無怨無悔的用自己的青春和生命捍衛教師職業的聖潔,也正是用自己的行動,用生命的痕跡激勵者我這些後來人,由不情願到情願,由情願到全身心的熱愛這個工作,因為我已看到生命的意願不止於功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恆,而教師是這樣一種職業。

  但為了自己的理想,知道做教師很累、很苦。依然會去追求,去洶湧的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷,會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,會用放飛的心去面對我工作、生活。

  人人都渴望如錦的前程,啊!人人都渴望事業成功喜悅。為此,將為我教師職業付出我青春年華,明自此刻在這演講臺的還是一個代課教師,但是相信我會在機遇來到時刻搏一搏,努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽,不是所有的付出會得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,但我知道我會在付出中放飛自己,會在無數次的放飛中獲得收穫,使我變得成熟,面對現在一切我會去追求,去開拓。

  教師節老師的精彩演講稿6

  九月金秋,丹桂飄香,柔風送爽,當第一片紅葉搖曳風中,我們迎來了教師節。

  以前我們只是一隻趴在地上的毛毛蟲,懵懂青澀,卻也悠然自得,是您為無知的生命打開了天窗,開啟了我們求知的慾望,讓驛動的心渴望飛翔。當您發現我生病時,您一個勁兒的問我有沒有難受,要不要去看看······直到第二天早上,我來教室時,您還關心的問我,身體好些了嗎?是您,對我生活上無微不至的關懷,如春風般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候,您並沒有大聲呵斥我,而是輕聲細語地問清了事情的緣由,幫我排憂解難。望著您,我真想說:“多謝您,老師!”

  當我在考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,還帶頭鼓掌。要明白,老師是因為您小小的掌聲,是我在學習的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮鬥目標。

  有人說,老師是燭光,燃燒自我釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學子在天空翱翔;有人說,老師是奠基,構築的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,從牙牙學遇到放聲歌唱,從點撇豎橫到文采飛揚,誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強,才是炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。

  尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,老師就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收穫雖壓彎了脊樑,卻把幸福寫在臉上,這就是老師的寫照,老師的度量。

  讓我們高唱讚歌,問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢,多謝大家。

  教師節老師的精彩演講稿7

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  有人說:“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”也有人說:“老師是一杯水來哺育同學們。”而我卻認為老師是一縷溫暖的陽光,溫暖同學們的心田。

  老師的愛是看不見、摸不到的,老師像許多家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學們卻體會不到,就像我一樣,沒有體會到這種嚴格中的慈愛。

  我是一名淘氣的學生,上課不守紀律,有一次音樂課上說話了,老師給予嚴格地教育,我當時很生氣。我想:不就是說兩句話嗎?能怎樣的?回家之後我對父母說了這件事,父母告訴我:一兩句話是小事……如果全班x個人都說一兩句話,那麼課堂還能上課嗎?我們認為老師這樣做很好!因為它能使全班同學引以為戒。如果老師不說你,你就會像一棵小樹一樣容易長彎,如果再不糾正的話就會越長越彎,最後只會被人砍伐被燒掉,而糾正後,你會成為一棵參天大樹,步入你那青雲之路,成為一個國家有用的人才。

  聽完父母的話我心裡充滿了對老師的感激之情,先前的不滿已經化為灰塵,隨風而去。的確有許多學生像我一樣。我期望他們與老師多交流,講述人生的真諦,長大以後你可能想我眼前的一切全是老師所給。

  啊!老師多麼的偉大,如果科學是一座高峰,那麼老師是一位引路人,使你走上這科學高峰,9月10日教師節時,我期望全世界學生都送給自己老師一束鮮花,一絲祝福。雖然它不是千金之物,但它表示你對老師的感激之情。

  雖然我這篇文章是形式上的,但充滿了我對老師的感激之情,在那裡我想說:“老師您辛苦了,我們感激您直到我們離開地球的那一天!”

  我的演講完畢,謝謝大家。