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幼兒園教育心得體會

幼兒園教育心得體會(精選7篇)

  我們有一些啟發後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家整理的幼兒園教育心得體會(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  幼兒園教育心得體會1

  幼兒的生命安全關係到千家萬戶的幸福。這段時間以來,上級領導和園領導對甲流感非常重視,為使全體教師提高認識,充分準備,堵死安全漏洞,及時消除各種隱患,防止意外事故的發生,確保師生平安。

  從十月分,我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》,提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性,讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》,把每一項工作落到實處,個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》,和家長之間簽訂《安全責任書》,

  在認真學習了《安全衛生消毒工作制度》後,我認為幼兒園工作的細微、重要性。

  1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對於生病的幼兒重點看護,定時測體溫。及時與家長溝通。

  2、透過兒歌、歌曲教育幼兒,習慣的形成、行為的養成,都關係著幼兒認識安全,提高安全。

  3、教師要保管班級的物品,對危害性的物品:剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

  4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

  5、透過家長配合教育幼兒的安全教育。

  幼兒園的安全、衛生教育是一個長期堅持的問題,我一定要持之以恆,長期不懈把它做好。

  幼兒園教育心得體會2

  孩子是活潑可愛的,他們有時很調皮,有時很懂事。每個孩子都有他的閃光點,調皮的孩子也有閃光點,只有你細心觀察才能發現。

  黃鵬聰是我班的“皮大王”,他好動,老拖著椅子滿教室跑,不愛午睡,打人。剛開始我還耐心教育他,以為他能有所進步,可一段時間下來,收效不大,我有些氣餒了。可有一天發生的事,讓我又對他有了信心。

  那一天,有幾個小朋友畫完畫沒收拾桌子就出去了,我就出去叫他們。等我進教室時,看到黃鵬聰已經畫好了,正在收拾彩色筆,輕輕的把蓋子蓋上,把報紙小心的摺好,再輕輕的放進抽屜裡。看他是那麼認真。那幾個小朋友看了都難為情地低下了頭。我看了心裡感到很欣慰,他現在就很棒,不是嗎?我走到他面前,笑著對他說:“謝謝你,黃鵬聰,你真能幹!”說完我在他腦門上貼了一顆五角星,他看了看我,高興地笑著出去玩了。

  事後,我慢慢回味:每個孩子的秉性不同,但他們都有惹人喜愛的一面。對於調皮孩子,我們往往只看到他調皮的一面而忽略了他的閃光點。我們往往武斷地認為不按老師的要求去做,就是不對的。對這些調皮孩子,我們常常很嚴厲,少了許多寬容與理解,從而讓他們產生了牴觸心理。調皮孩子也有閃光點,讓我們多深入觀察瞭解他們,多從正面加以鼓勵與引導,多給予他們表揚和鼓勵,讓他們的閃光點像星星一樣閃閃發光!

  幼兒園教育心得體會3

  還有二年我即將離開耕耘了幾十年的幼教沃土,離開朝夕相處、天真可愛的孩子們,是難以割捨的愛、是朝夕相處的情,還是……

  當第一次抱起哭泣的你們,我頓時感到肩上的職責。我不明白該怎樣呵護,才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀,嫩嫩的臉龐,圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。

  你們的第一聲“老師奶奶”,是我聽過的最動聽的音樂。

  當你們張開手臂,嘴裡喊著“老師奶奶,撲向我的懷抱,那一刻的我是世界上最幸福的人。

  你們成長的每一個腳印,都有我目光的追隨。

  你們用清脆的童音講新學會的故事,認真的樣貌讓我欣慰。

  你們是我的天使,你們用稚嫩的言語驅走我的不快。你們給我的何止是快樂,何止是期望,何止是這些……你們給我的,遠遠超過我的想象。

  你們的存在,讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語,你們的活蹦亂跳,你們的……都深深刻在了我的腦海裡,那是幸福的回憶。

  你們成長的快樂點綴著我的生活,像一縷燦爛的陽光,柔弱纖細,卻足以撐起我整個的天空!我的天空因你們而精彩,我因你們而驕傲。

  你們是我生命裡最絢麗的一道彩虹。因為你們的存在,我對未來有無限的想象。對明天有完美的期盼。

  你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長,你們需要愛的陽光。我會給你們一個愛的世界,願你們擁有一個快樂的童年,幸福的人生。

  幼兒園教育心得體會4

  幼兒園的孩子主要以安全教育為主,無論是在家還是在幼兒園,老師與家長做到及時溝通、瞭解,避免了一些安全方面的隱患。

  在孩子的一日活動中,難免發生各種問題和衝突,以往孩子習慣告狀,老師也經常出面幫助孩子解決各種衝突。

  一次繪畫課上,有個小朋友哭著來到老師身邊,看著孩子的樣子,急切的問怎麼回事,原來是兩個小朋友之間鬧了矛盾,兩個好朋友排斥對方畫的畫,好朋友在一起還送了禮物,結果還要要回來,就是為了這事,難過的不得了,先安慰好哭的這個,跟他們兩個一起說好朋友在一起是要互相幫助的,有什麼好的一起分享,有事情一起解決的,畫的'不好你可以幫助他畫的漂亮些,他不但不會不喜歡你反而會更感謝你把他的畫子變的漂亮了呢,為什麼要吵架呢,說這拿著兩個好朋友的手放在一起,互相看了看,都沒在說什麼,低下頭,繼續忙碌這自己的傑作,觀察了會,好朋友還是好朋友。

  為什麼孩子會出現這種情況呢,現在的孩子在家倍受家長的呵護,一味的寵愛嬌慣,滿足孩子的一切需求,久而久之使孩子養成了任性,甚至有些家庭關係導致孩子成了“一家之主”想幹什麼就幹什麼,沒有一點規矩,更不能很好的與同伴相處,老師對他們進行指導,不要說傷害別人的話,說一些令人不開心的話,不想說時就不說,目的就是幫助幼兒記住並且能夠按照規矩去做。

  幼兒園教育心得體會5

  我是一名小學的語文教師,從事教學已有二十多年了,由於幼兒園差教師,我被調進幼兒園工作,一晃六年過去了,回憶過去走過的路,再展望未來,真的,當一名幼教老師真快樂!

  和天真活潑的小朋友在一起心情爽:每當音樂一響起,小朋友們都會跟著音樂的節奏歡快的跳動,那稚氣的笑臉、那整齊的動作,再加上優雅的音樂聲,我的心倍兒爽啊!

  幼兒的好奇與好問也常常令人暗笑:有一次,一個小朋友問道:“老師,你讀過書嗎?老師,人是怎樣出生的?樹葉為什麼到秋天就會落呢?小雨怎麼那麼搗蛋啊?螞蟻吃什麼呀?”等等一些有時候不好直接回答的問題,幼兒們的幼稚讓我看來太可愛哦!

  幼兒們對老師的討好也叫人舒心:幼兒們別看他們小小的年紀,可討好老師,是一個比一個行,每天就會有些孩子圍著老師,對老師說:“老師你今天穿的好漂亮啊,你好年輕啊,我們好喜歡你啊,”等等。當老師一靠近他們,他們就會向老師撒嬌,休息時,一些孩子就都來靠在我的身邊,在我身上摸來摸去,我知道他們這是喜歡老師的一種表達方式,我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛的孩子。

  當一名老師好,可當一名幼兒園的老師更好,幼兒園的老師整天生活在歡聲笑語之中,心中無壓力,雖然責任重大,但只要有責任心,我覺得當幼兒園的老師是我無怨無悔的選擇,做一名幼兒園的老師真好!

  幼兒園教育心得體會6

  孩子與孩子之間不免會出現牴牾衝突,爭搶皮球、故意挑逗、不慎觸犯等事件屢見不鮮,碰到這種事,我們教師的做法一般是趕快避免、解決牴牾,以免牴牾“進級”,大打出手,而一件小事卻轉變了我的觀念,在重視孩子牴牾衝突的基礎上,不妨靜觀牴牾衝突的成長,看看孩子本身的解決之道。

  一天,孩子戶外分離活動時,悅悅與晨晨因爭搶一個跳跳球而爭吵起來,互不相讓,我剛想上前處理時,一個孩子跑過來卻讓我“陷入”了另外一場“官司”,延遲了我的行動。當我“審判”完這一場“官司”,去處理剛才的爭搶事件時,卻發明兩個孩子已興奮的玩了起來,他們用本身的方法解決了這一問題,一個為另外一個數數,每人跳20下,之後互換,不但和平解決了問題,還操練了數數,真乃一箭雙鵰之策。

  針對這件事情,我思量了很多,我想孩子之間出現了牴牾,不要認識不清的去幹涉,而要學會靜觀孩子的牴牾衝突,看事態成長,賞識孩子本身獨特的解決方法,孩子粒在沒有辦法處理了,教師再從其中指導調治。其實,每一次牴牾衝突都是對孩子的磨練,鍛鍊孩子矯捷的思維,成長他們處理問題、解決問題的潛力,對孩子的成長成長是極其有利的。我們不要只看到牴牾衝突欠好的方面,更要看到它有利於孩子成長、進步的一面,是以要善於利用孩子間孕育發生的牴牾衝突,這是孩子解決問題潛力成長的最好契機,不要讓我們的善意輕易褫奪孩子成長的良機,還這種權力給孩子本身。

  幼兒園教育心得體會7

  一粒胚珠的動土而出,需要充足的氧氣,雨露的滋潤,陽光的照耀,不然,它將會慢慢枯萎,永遠埋藏於地下。幼兒就象胚珠,老師的愛和關注就是他們健壯成長的動力。

  課堂上,應對孩子的嬉鬧和喧嚷我有點束身無策,情急之下,我扯破喉嚨喊了一聲:“都坐好了!”那氣勢,肯定是出言如山,不可違抗。看到我凶神惡煞的樣貌,孩子們害怕了,趕緊坐好。但是沒過幾分鐘,又亂作一團,我轉念一想:我不能在孩子們心中充當機械的權威者,我應利用我們之間相互融合的情感來解決問題呀。想到這搭,我故作神秘地告訴大家:“我發明了一個奧秘,我喜歡的孩子秋水裡還有老師呢!”孩子們立刻好奇起來,紛紛問我:“老師,你喜歡我嗎”“老師,我的秋水裡有無你”我象放哨似的,從每個孩子身邊走過,孩子們都目不轉睛地看著我,恐怕錯過我的秋水。檢查完後,我說:“喜歡和我學習的小朋友,老師喜歡你,你的秋水裡就會有老師!”之後我列舉了幾個小榜樣,這一招真奏效,孩子們都但願本身的秋水裡有老師,聽得個性當真,回覆問題也很用心,整個教育活動生動搞笑。

  “老師,你的秋水裡有無我”很快成了我的一句口頭禪,孩子們也總長短常當真地注視著我,但願從我的秋水裡找到他本身的影子。秋水很快成了我們相互通報資訊的通道和表達愛的視窗。看似簡單的一句話卻滲透著我和孩子們之間無盡的愛。我真的但願我播種的這些胚珠,能夠勇敢的應對風雨,健壯成長。