高中地理西亞課件
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一、 教材分析
由於初中和高中的地理知識有著不可分割的承接關係，在高考中也將考查有關世界地理的相關內容。
1.從考核內容看，主要考查世界主要地區、主要國家的自然地理特徵、資源狀況、交通運輸線、城市化特徵等知識。
2.從考核形式看，多以區域圖為背景，考查重要國家及地區的地理特徵。題型選擇題、綜合題都有，但以綜合題為主。結合熱點問題如資源問題、人口問題等考查發生地區的自然、人文等方面的地理特徵。
3.從考查能力上看，從多角度、較為全面地考查區域知識的掌握情況，以及學生區域定位能力、讀圖分析能力、歸納描述地理事物規律的能力。
二、 教學目標
1．記住中亞和西亞的主要國家、首都、地形圖、河流、湖泊等自然環境特徵。
2. 能夠根據中亞和西亞的自然地理特徵，分析其農業發展的區位條件。
3. 能夠在地圖上找出西亞主要產油國的位置和石油輸出路線
三、教學重點難點
重點：中亞的工農業與自然條件的關係.
難點：西亞石油資源的分佈及其儲量、產量、出口路線。
四、學情分析
區域地理的綜合複習，一般包括8個方面：位置、氣候、地形、河流、資源、交通、農業和工業。透過對8要素的分析，弄清各自然地理要素之間的聯絡，以及自然地理要素對人文地理要素所產生的影響等，從而使學生對區域的整體性有完整的瞭解。所以區域定位非常重要，這就要求教師指導學生記憶一些重要的經線，緯線穿過的地理事物，一些典型地理事物的輪廓，一些關鍵性的符號和註記等能幫助學生區域定位的資訊。同時要引導學生進行跨區域比較，透過比較，有利於學生加深對地理學區域差異的認識，有助於開闊思路，提高能力。
五、教學方法
1、學案導學：見後面的學案。
2．新授課教學基本環節：預習檢查、總結疑惑→問題匯入、展示目標→合作探究、精講點撥→反思總結、當堂檢測→發導學案、佈置預習
六、課前準備
1．學生的學習準備：預習學案
2．教師的教學準備：課前預習學案，課內探究學案，課後延伸拓展學案。
七、課時安排：1--2課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況並瞭解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
（二）問題匯入、展示目標。
教師首先提問：中亞的位置、範圍？ 我們來看本節課的學習目標。強調重難點。已經佈置學生們課前預習了這部分，檢查學生預習情況並讓學生把預習過程中的疑惑說出來。
設計意圖：步步匯入，吸引學生的注意力，明確學習目標。
（三）合作探究、精講點撥。
（一）中亞
1、中亞地理位置的重要性？
(1) 溝通亞歐之間交通的必經之路：
中亞地處亞歐大陸的中心地帶，地理位置十分重要，自古即成為各民族遷徙、征戰和融合之地，也是溝通亞歐之間交通的必經之路。
(2)古代的“絲綢之路”：
東起我國長安（今西安），經中亞，西抵歐洲黑海、地中海沿岸。
(3) “第二條亞歐大陸橋”經過的地區：
現在中國新疆境內的鐵路——北疆線在阿拉山口與哈薩克的鐵路接通，在中國太平洋沿岸的連雲港，經中亞，與歐洲大西洋沿岸的鹿特丹之間架起了“第二條亞歐大陸橋”。
2、中亞的地形特徵？
(1)特徵：
中亞地形以丘陵、平原為主。
(2)分佈：
①東南部：是帕米爾高原，地勢高峻．海拔5 000米左右，以高山氣候為主，多山地冰川和高山湖泊、河流以冰川融水補給為主，水流湍急．水力資源豐富；
②東部：天山山脈山體高大，綿延到我國新疆境內；
④北部：為丘陵(哈薩克丘陵)；
3、中亞的氣候特徵？
溫帶大陸性氣候為主
(1)特徵：中亞氣候冬冷夏熱，降水稀少。
(2)分佈
大部分地區為溫帶草原、溫帶荒漠氣候。植被以草原、荒漠為主。西南部的卡拉庫姆沙漠為世界著名的大沙漠之一。
4、中亞主要河流湖泊？
(1)水系水文特徵：
中亞河流多為內流河，湖泊多為內流湖（成水湖），大部分地區為內流區或無流區，地表徑流少，河水流量小。
(2)著名的河流：
有①額爾齊斯河（外流河）、②錫爾河、③阿姆河、④伊犁河等。
(3)著名的湖泊：
主要的湖泊有①裡海、②成海、③巴爾喀什湖。其中裡海是世界上最大的內流湖。
5、中亞的農業特徵？
有分佈面積廣大的荒漠畜牧業和灌溉農業。
① 中部和南部的畜牧業以細毛羊和羔皮羊為主
本區降水稀少，溫帶荒漠、草原面積廣大，中部和南部牧場遼闊。牲畜以細毛羊和羔皮羊為主。
②北部和西部平原的耕作業以小麥為主
耕地面積廣大，為發展種植業提供了廣闊的空間。但由於氣候乾旱，農業主要分佈在降水比較多的北哈薩克和灌溉條件比較好的中部和南部地區。北哈薩克地勢較高，且受北冰洋和大西洋影響，降水相對較多，是中亞耕作條件最好的地區。主要糧食作物有小麥、大麥、黑燕麥、養麥等穀物和馬鈴薯，其中以小麥為主。
③中部和南部的沿河湖灌溉農業以棉花最著名
中部和南部的河流、湖泊較多，在河流流經的地區和湖泊周圍發展了灌溉農業。灌溉區的農作物主要有棉花、小麥、水稻、玉米、甜菜等。本區是世界上僅次於中國和美國的第三大產棉基地，烏茲別克因盛產棉花被稱為“白金之國”。
(2)灌溉農業對環境的影響
由於長期灌溉，導致一些地廠地下水位上升，土壤次生鹽漬化現象嚴重。過量引用河流水，使湖泊面積縮小，湖水鹽度升高，魚類絕跡，湖泊調節氣候的功能基本喪失。這些環境問題制約著區域的可持續發展。表現如下：
湖泊 型別 影響因素 危害 治理措施
鹹
海 內
流
湖 氣候乾旱。蒸發旺盛；農業灌溉導致阿姆河和錫爾河的水量日漸減少，使得流入鹹海的水 量 逐 漸減少 對氣候的調節能力下降，沿岸地區降水減少；湖水鹽度升高，影響水生生物的生存 合理分配灌溉用水；適當減少棉花科植；加強湖潔沿岸植被恢復
6、中亞主要礦產資源及其工業部門？
(1) 工業特點：
煤、鐵、石油、天然”和有色金屬的探明儲量在世界佔有重要地位。本區採礦、冶金、軍事工業相當發達，棉毛紡織工業、地毯編織和畜產品加工業也比較發達。但是木材缺乏，許多機械製品、輕工業產品需要進口。[來源:ks5u.comZ_Xks5u (2)石油、天然氣的分佈與生產
中亞是世界上石油和天然氣資源蘊藏最豐富的地區之一，石油資源主要分佈在裡海東岸及湖底，石油和天然氣開採業主要分佈在哈薩克、烏茲別克和土庫曼三國。截至2005年底，哈薩克原油產量為136萬桶／日，天然氣產量為235億立方米。土庫曼石油和天然氣探明儲量分別為6億桶和2．9萬億立方米；產量為19 2萬桶／日和 588億立方米。烏茲別克石油和天然氣探明儲量分別為6億桶和1．85萬億立方米。
7、中亞的主要城市？
塔什干——烏茲別克首都、中亞最大城市。
阿斯塔納——哈薩克首都、重要鐵路樞紐。
（二）西亞
1、西亞地理位置的重要性？
(1)五海三洲之地：
西亞地處亞、非、歐三洲交界地帶，正好位於阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和裡海（內陸湖）之間，所以，又稱為“五海之地”。
(2)古代著名的“絲綢之路”就經過這裡。
古代著名的“絲綢之路”，就是由我國西安，沿河西走廊出新疆，經巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克到達地中海東岸或小亞細亞半島，再通到歐洲去的路線。
(3)現在交通樞紐。
西亞除有鐵路、公路以及國際航空線聯結亞洲其他地區、歐洲和非洲。
(4)控制著海上交通要衝。
其中霍爾木茲海峽、曼德海峽、土耳其海峽（達達尼爾海、馬爾馬拉海、博斯普魯斯海峽）和蘇伊士運河更是具有世界意義的戰略要地，使其成為西方國家長期爭奪的物件。
(5) 戰爭不斷的“中東”地區：
通常把西亞和北非的埃及，統稱為“中東”。所謂“近東”、“中東”、“遠東”，是歐洲人以歐洲為中心，根據距離歐洲的遠近對亞洲各地區的稱呼。它們之間，特別是中東和近東之間，沒有明確的界線。
2、西亞的地形特徵？
地形：高原為主、平原狹小、世界最低
西亞的地形大部分是高原，如伊朗高原、阿拉伯高原、安納托利亞高原等。平原面積狹小，主要分佈在伊拉克境內的兩河流域（幼發拉底河和底格里斯河），稱為美索不達米亞平原。此外，地中海沿岸地帶也有狹窄平原。
3、西亞的氣候特徵？乾熱
氣候分佈：熱帶高氣壓帶的影響，西亞熱帶沙漠氣候面積廣大，主要分佈在阿拉伯半島，幾乎全年都是夏天，炎熱乾燥。地中海和黑海沿岸在冬季吹西風時，降水較多，夏季炎熱少雨，是典型的地中海氣候。伊朗高原海拔較高，距海較遠，形成溫帶大陸性氣候。
西亞氣候乾熱的主要原因分析：
（1）讀“西亞和北非位置圖”，確定其緯度位置：本區處於12N～42N，北迴歸線穿過其南部，絕大部分處幹30N以南的低緯地區，這是造成本區氣溫高的主要原因。
（2）讀“西亞地形圖”，確定其地形結構：阿拉伯半島，地表起伏小，海岸線平直，加強了氣候的.乾旱性。紅海雖處於北非和阿拉伯半島之間，但其面積小，海洋水汽影響少；伊朗高原和小亞細亞半島雖瀕臨海洋，但周圍被山脈環繞(大高加索山脈、厄爾布林士山脈、托羅斯山脈、扎格羅斯山脈)，地形閉塞，阻擋了海洋溼潤空氣的進入。
（3）聯絡“全球氣壓帶、風帶分佈圖”，確定其大氣環流形勢：本區主要受副熱帶高氣壓帶和信風帶控制。1月，本區大部分被副熱帶高氣壓控制，天氣穩定少雨，此時．雖然地中海地區受西風控制，氣旋活動頻繁，降水較多，但範圍較小，僅限於地中海和黑海沿岸地帶；7月，副熱帶高氣壓帶北移到地中海地區，本區受自陸到海的東北信風和副熱帶高氣壓帶控制，溼度低，降水很少。所以，西亞氣候乾熱。
4、西亞主要河流湖泊？
水文：地表徑流稀少，淡水稀缺
西亞的內流區和無流區面積大：
西亞的內流區和無流區面積佔全區面積的75％。內流河依靠高山冰雪融水的補給或充足的地下水補給才能全年有水。阿拉伯半島上的沙烏地阿拉伯、科威特、阿曼等七個國家由於降水很少，地面沒有河流，被稱為“無流國”。本區只有地中海沿岸在冬季吹西風時，降水較多。水源缺乏成為該地區的制約因素，因此，在水源比較充足的河谷地帶人口比較集中，經濟、農業比較發達，如兩河流域。
5、西亞的農業特徵？
西亞氣候炎熱乾燥，沙漠面積廣大，很多地區年降水量不足200毫米，有的地方甚至數年滴雨不下。在高原上較溼潤的地區，或沙漠中有地下水出露的地區，適宜發展畜牧業和灌溉農業。
(1)畜牧業：
多以遊牧方式為主。土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羔皮等畜產品都很著名。用羊毛織成的地毯，是阿富汗、伊朗等國的重要出口商品。
(2) 灌溉農業：
西亞降水稀少，農作物需要引水灌溉，農業多分佈在河谷平原和沙漠中有地下水可以灌溉的綠洲上。美索不達米亞平原也叫兩河平原，是西亞主要的灌溉農業區。棗椰樹是綠洲農作物的代表植物椰棗是當地人民的主要食物。
棗椰樹是熱帶和亞熱帶綠洲農業的代表植物。棗椰樹形態美現，樹幹高大，能耐乾旱，但需要較多的水分才能結出豐碩的果實。因此，棗椰樹一般生長在水源較為充足的地方，人們形象地稱它是“頭長在火中，腳浸在水裡”的果樹。棗椰樹的果實叫椰棗，營養豐富，含糖量高，可當糧食，又可製糖和釀酒。伊拉克是椰棗的主要出產國，其產量居世界首位。
(3)以色列的節水農業：
以色列氣候乾旱少雨，淡水資源嚴重缺乏，但由於大力發展節水農業，取得了令世人矚目的農業成就。以色列2／3的地區是沙漠，全國一半以上的地區年降水量不足150毫米，人年均水資源僅為370立方米，是我國人年均量的1／7。以色列在淡水資源嚴重缺乏的條件下，節水農業獲得了巨大成功。以色列農業節水技術主要有以下三點：
①修建完善的水渠和輸水管線系統。②大力推廣節水灌溉技術(噴灌和滴灌技術)，提高農業灌溉水的利用率。③是充分開發水源，利用微鹹水和廢水灌溉。
6、西亞主要石油生產國及石油出口路線？
其中沙烏地阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、(阿聯酋)等國是西亞的主要產油國。
西亞所產的石油90％輸往西歐、美國、日本等發達國家和地區。石油運輸以海運為主，部分石油透過管道運輸到地中海和紅海沿岸。
（四）反思總結，當堂檢測。
教師組織學生反思總結本節課的主要內容，並進行當堂檢測。
設計意圖：引導學生構建知識網路並對所學內容進行簡單的反饋糾正。
（五）發導學案、佈置預習。
完成本節的課後練習及課後延伸拓展作業。
設計意圖：佈置下節課的預習作業，並對本節課鞏固提高。教師課後及時批閱本節的延伸拓展訓練。
九、板書設計
(一)、中亞
1、自然環境特徵
2、中亞居民與經濟結構特徵
(二)、西亞
1、地理位置和自然環境
2、中東居民和經濟結構特徵
十、教學反思
本課的設計採用了課前下發預習學案，學生預習本節內容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最後進行當堂檢測，課後進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。
在後面的教學過程中會繼續研究本節課，爭取設計的更科學，更有利於學生的學習，也希望大家提出寶貴意見，共同完善，共同進步!