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中班語言活動《聽》教學設計

中班語言活動《聽》教學設計

  作為一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的中班語言活動《聽》教學設計,歡迎大家分享。

  活動目標:

  1.欣賞,理解詩歌,感受詩歌優美的語言和意境。

  2.嘗試運用象聲詞,大膽想象.創編詩歌。

  3.學習象聲詞"滴滴答"呼呼呼"轟隆隆"。

  活動準備:

  有關聲音的課件。

  活動過程:

  一、談話匯入。

  今天,老師給大家帶來了一個新的小朋友,(出示小熊圖片)請小朋友們觀察圖片中的小熊,小熊是什麼表情呢?(不開心)為什麼不開心呢?那圖片中小朋友們能看出是什麼天氣嗎?(雨天)

  二、觀察PPT中圖片理解詩歌。

  (1)雨天,小朋友們都在生活中看到過下雨,不知道大家有沒有仔細觀察過呢?今天啊,(教案出自:屈老師教案網)老師給小朋友們準備了一個奇妙的聲音我們一起來聽一聽。小朋友們聽出來是什麼聲音了嗎?)(下雨了)下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜聽。滴滴答,滴滴答,小雨和窗玻璃打招呼。小朋友們圖片中小雨拍打在什麼地方,聲音是什麼樣的呢?(滴滴答,滴滴答)。

  (2)聽了雨的聲音,那大自然裡還有哪些聲音呢?出示圖片風姐姐鑽進了樹林裡。聽聽風的聲音,風是怎樣的聲音呢?(呼呼,呼呼)

  (3)在下大雨前天空變得暗起來,有一聲聲巨響是什麼呢?我們一起來聽一聽(播放相應幻燈片)。

  (4)池塘中這個聲音又是那個小動物發出來的呢?(青蛙)播放現有幻燈片。並請幼兒模仿青蛙的叫聲,呱呱,呱呱.......

  (5)最後啊還有一個小動物,它發出來的聲音又是什麼樣的.呢?它又是什麼小動物呢?(小蟲)(播放幻燈片,並點選播放小蟲的聲音。)

  三、仿編。

  上面老師播放了好幾種聲音有:雨,風,雷,嫩芽,青蛙,蟲兒不同的東西都有自己特有的聲音,(教案出自:屈老師教案網)那小朋友們在生活中還留意過那些聲音嗎?

  教師示範:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,蜜蜂辛勤在做工。

  (小貓,小羊,小狗.....)

  活動延伸:

  今天我們一起觀察了這麼多大自然的景物,以及很多聲音,那我們下一次活動一起來畫畫這美麗的春天吧!

  詩歌《聽》

  下雨啦,下雨啦,閉上眼睛,靜靜地聽。

  滴滴答,滴滴答,小雨和窗玻璃打招呼。

  呼呼呼,呼呼呼,風兒鑽進了樹叢裡,轟隆隆,轟隆隆,雷聲打起了大花鼓,呱呱呱,呱呱呱,青蛙歡快地唱起歌,唧唧唧,唧唧唧,蟲兒奏起催眠曲,滴滴答,呼呼呼,轟隆隆,沙沙沙,呱呱呱,唧唧唧,多麼動聽的一首歌!