有一種品德叫寬容-五年級-記敘文
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法儘可能多樣的文體。那麼優秀的記敘文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的有一種品德叫寬容-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
在我的記憶長河中，發生過許許多多令人回味的往事。有的使我感動，有的使我激動，有的是我懺悔，還有得令我深受教育
記得我在上幼兒園的時候，有一次午間休息，我像往常一樣和夥伴們在班級門口玩了起來，並把手隨意搭在了門口。上課了，同學們陸續走了進來，我正想走，突然，我班一名十分頑皮的男同學跑著向門口衝過來，並把鐵門用力一帶——只聽見“砰”的一聲，鐵門重重的刻在我的手上，我還來不及吭聲，左手中指已經基本脫落了，只剩下一層皮連著，鮮血四濺，我痛得幾乎麻木了，真不知道自己的小指是否跟自己的身體連在一起，不爭氣的眼淚也隨即落了下來。老師見了此情此景，連忙抱著我前往醫務室進行簡單的包紮，並通知了爸爸媽媽。包紮後，父母又帶我輾多次，由鎮衛生院到區中心醫院又到“上海第六人民醫院”。在趕往醫院的路上也許是緊張，也許是痛，我臉色發白還不住的嘔吐，媽媽不斷的安慰我，而我卻明顯的看見媽媽的淚水在眼眶裡打。是啊，爸爸媽媽知道我對音樂有興趣，早就幫我買好了二胡，如果我的'手廢了，就再也不能拉二胡了。想著想著，我又再一次的下了淚水
醫院到了，醫生見區域性麻醉起不了效果，便幫我打了全身麻醉，在我的中指上縫了十多針。回去時，醫生對爸爸媽媽說：“現在雖然已經把斷指接上去了，但不一定能接活，要一星期後才能下定論。”雖然剛打完全身麻醉的我還不太清醒，可我還是能清楚的感覺到，爸爸抱著我的手在微微的顫抖，他們現在一定很緊張，他們的心一定比我受傷的手還痛。
回去後，左右鄰里都聚集在我家，七嘴八舌地議論著，有的說：“應該讓幼兒園來負責，這是幼兒園的設施引起的。”有的說：“應該讓那個孩子的家長來賠償損失，這孩子太調皮了。”還有的說：“這應該怪老師爸爸媽媽並沒有隨聲附和，更沒有采納他們的意見，而是準備不向任何人索取賠償，他們告訴大家：“這不能怪老師，一位老師需要看管這麼多孩子已經十分不容易了，更不能怪那孩子，畢竟孩子還小，不懂事。俗話說得好，‘退一步，海闊天空’，在關鍵時刻，大度一些，讓讓別人，圓滿的化解這件事，豈不是更好
這件事過後，學校、老師和那位同學的家長都對我們表示了深深的歉意和感謝，事情就這樣圓滿的解決了。
也許是父母的寬容感動了上天，一個星期後，我的手指接活了，要不了多長時間我又能拉我心愛的二胡了。
真的，寬容，讓人與人之間的感情更為融洽；寬容，也能讓大事化小，小事化了；寬容，更讓我懂得了中華傳統美德的深刻內涵
在我記憶的長河中，有一朵浪花叫寬容，它是一種美德，更是一種境界！