★三年級數學日記
即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收穫的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級數學日記，希望能夠幫助到大家。
三年級數學日記1
7月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。
檢票後，我興沖沖地跑進游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開始教我們游泳動作要領了，隨後，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。
教練還要求我橫遊10個來回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓下來，我總共遊了大約8000米。
經過教練的指導和我刻苦的鍛鍊，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。
三年級數學日記2
數字是非常敏感的，而在今年的北京奧運會上，數字就更能顯示出北京奧運的輝煌了！
你看，8月8日晚上8點鐘，奧運會正式開幕了，中國代表隊有631名運動員參加奧運會成為本屆奧運會參加選手最多的國家。本屆奧運會共有28個大項，將產生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個人就奪得了8枚金牌，是北京奧運會各人金牌最多的一位運動員。
牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時也創造了世界紀錄。在後來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績奪得了金牌，並再一次重新整理了世界紀錄。
中國選手張娟娟在射箭專案中，為中國取得了第1塊女子射箭金牌，並以110環的成績戰勝了永戰不敗韓國的“夢之隊”，同時也創造了世界紀錄……
到今日奧運會結束為止，中國代表隊以51枚金牌、100枚獎牌的成績位居世界第1位，聽到這個訊息後，我激動的大喊：中國隊太棒了，他們是我們的好榜樣！
小朋友們，讓我們永遠記住這些激動人心的數字吧！同一個世界，同一個夢想，百年奧運，永遠的輝煌！
三年級數學日記3
一天，數學王國裡來了一位新成員，那就是——小數點
因為小數點的個頭太小了，大家都叫它小數點，小數點反覆給大家糾正道：“我叫小數點，不叫小不點”。
這天，數學王國裡熱鬧非凡，每一位符號和數字都去參加這屆的數字冠軍。它們盼望著，等待著，國王會出一道怎樣的題呢？
就在他們在討論的時候，尊敬的國王來了，國王說道：“誰能把32變成3.2，誰就是這屆的數字冠軍”。
每一位符號和數字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時候，小數點說：“我來試試。”它跳到了3和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數點鼓掌。
國王看到這一幕高興的宣佈道：“這一屆的數字冠軍就是小數點。”
“等一等”這時，數字裡最大的數字9跑來說。國王問：“你要幹什麼？”9說：“我比小數點要大得多，讓我也來試試。說完，它也跳到了3和2的中間，結果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鑽來穿去，不一會兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2。”
最後，大家信任了小數點，把它高高舉起。
三年級數學日記4
大家好!我是量角器。低年級同學可能不認識我，今天我來做一下自我介紹。
我是一個半圓形的尺子，叫量角器。我身上有2圈數字，分別是0—180和180—0，是10、10的數的，每兩個數之間都有10個小格，每格表示一度，用符號“O”表示，就是一個空的小圓圈。我的最低下是0刻度線，0刻度線中間是量角器的中心點，下面我就教你怎麼量角吧!
大家都知道角有一個頂點和兩條邊，所以用0刻度線對著角的一條邊，再用量角器的中心點和角的頂點對齊，然後看對著0刻度線的那條邊，對著的是內圈的0，還是外圈的0，要是對著內圈的0就讀內圈的數，要是對著外圈的0就讀外圈的數。然後再看沒對著0刻度線的指著幾，這個角就是幾度。
你知道怎麼畫一個定度數的角嗎?我告訴你吧。先畫一條射線，用0刻度對著射線的邊，再用量角器的中心點和射線的端點對齊，再在想畫的度數上點一個點，比方說想畫75度的角，按上面的方法做完之後在75度的地方點一個點，然後再用射線的端點和75度這個點點點相連，就行了。
你學會了嗎?
三年級數學日記5
星期三的早上，我和同學在教室裡讀書，讀了幾分鐘就上課了，老師說：“今天要學的課題是乘除法，二年級我們已經學了一位數乘除一位數，今天我們要學習兩位數乘除一位數”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數乘除一位數，還真有點覺得難，但仔細想想，找出規律就不那麼難了。
到了下午，我和同學一起回家，媽媽問我：“今天在學校學了什麼？”我說：“學了乘除法”；媽媽說：“我要出題考考你，看你在學校有沒有認真聽講”。我點了點頭，媽媽就開始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說到：3×4=12，再在後面添上一個零，就等120，4×5等於20，也是在後面添上一個零，等於200。媽媽說：“不錯，你算對了，但不能驕傲，上課還得認真聽講，要好好學習。”
三年級數學日記6
大家好，我是線段。直線、射線是我的好朋友。我的作用比射線、直線多一點，因為我能測量長度。你們可能不大瞭解我們。所以，這次來，是作一下向大家作一個我們三個。
我和射線、直線不一樣，我的端點多，是2個，射線是一個，直線一個也沒有。雖然我們是朋友，但是你們可別想渾了!我是用來測量長度的，是直線的一部分，是不可延伸的。
我們都是直的，這是我們的相同點，不同點是它們兩個都可延伸，只有我不能延伸。
當然，你們有難題不會做，你們可把我當作你們要畫的圖，比方說“75”是大數，你畫一個長一點的我——線段，表示75就可以了。
在生活中，你們常常看見我的朋友——射線。比方說吧，電燈泡上、車燈上、手電筒上……都有我的朋友射線的身影。
直線就不用說了，只要是直的.，都是它。
好了，就說到這吧!下次我再給你們細細地、慢慢地講我們的好處。GOOD——BYE!
三年級數學日記7
在今天上午的數學課上，我明白了許多關於年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1-12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我還知道，通常每4年裡有3個平年，一個閏年。公曆年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20xx年都是閏年。20xx年是平年，所以20xx年2月有28天。但公曆年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1900年不是閏年，而20xx年才是閏年。
上這堂課之前我還有個疑問?為什麼一年有365或366天?一個月有30或31天?一天有24個小時呢?課上老師透過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞著地球轉，轉一圈是一個月，地球帶著月球圍著太陽轉，轉一圈是一年。
啊!年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續瞭解有關年月日的知識。
三年級數學日記8
xx月xx日 星期天
今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機23元錢。
後來我覺得很奇怪媽媽是怎麼知道要付23元錢呢？我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：“媽媽，您是怎麼知道要付23元錢的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：“現在呢，計程車在2.5千米之內是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我，又接著說，“現在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼？”我將媽媽說的計費方法又在腦海裡回想了一遍，便很快有了結果，便高興地對媽媽說：“我知道了！按照您剛剛說的計費方法，要先在23元裡面減去5元，然後還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元裡面的，所以18去除以1.8就等於除去起步的路程要有多少千米。
然後再加上開始的2.5千米，所以司機開的路程是12.5千米！”媽媽聽後，向我豎起了一個大拇指。
三年級數學日記9
今天中午吃過午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒空切給弟弟吃。我說：“媽媽，讓我來切吧！”媽媽說：“可以的，可是你要小心手哦”我心裡可高興了，難得媽媽肯讓我自己動手。我拿刀把一個橙子切成四塊，切了一個又一個，我切得可歡啦！不知不覺把盤子裡的橙子都切光了。
媽媽看到我切的橙子問：“梓樂，你切了那麼多，到底切了幾個呢？”我摸著頭無奈的說：“我也不知道切了幾個。”媽媽說：“遇到問題要怎麼做？”“要動腦筋。”說著我就數了起來，一共是24塊橙子，每4塊就是一個，我就這樣分，分成6份，就是6個橙子。我把答案告訴媽媽，媽媽笑著說：“真棒，你已經學會把老師教的知識用在生活上，是個聰明的孩子！”
聽了媽媽的話，我心裡樂開了花！
三年級數學日記10
今天，上數學課的時候，樓老師叫我們在書本上做選做題。
一開始，我還揚揚得意，心想：嘿!幾分之幾我早就會了，我肯定第一個做好。可當我看到題目時，我便眉頭緊皺，可還是想不出來，儘管我已絞盡腦汁了。“停!”此時我已被那道數學題“折磨”地精疲力盡，依我看來，我現在是倒數第一名了。沒辦法，我只好認真聽講，可過了一會兒，我還是溜了神，突然我聽到樓老師在叫我回答問題，我本能地站了起來，可卻吐不出半個字，好不容易從嘴中迸出幾個字，卻又突然中斷。時間長了，樓老師顯得有些不耐煩，就另叫了一個同學，只見樓老師和那位同學對答如流。
“和是九?”
“8，因為2×4=8，所以不是9……”這回我豎起耳朵，把這內容一字不漏地說了出來。也許是我下半節課認真專心聽了吧，所以我感覺時間過得快。這時，我又不由自主地想起葉校長對我們說的話：“學數學就要靜心思考，只要你投入了，就會感覺時間過得很快。”
透過這一堂課，使我明白了：上課不認真聽，那麼成績就會不斷下降。
三年級數學日記11
這段時間，我們學了很多知識，如：商是兩位數的除法，商是一位數的除法，商不變的性質和行程問題以及線段、射線和直線，還有兩點間的距離，圖形的平移，垂直與平行，也學會了畫垂直線和平行線。所以，整體來說，這個月的收穫還是比較大的。
我一開始學行程問題時，有些不大明白，因為老師說要先加起來再除，當時我沒搞清楚，但是經過老師的再三講解和自己的努力，終於學會了，並且掌握了方法，還學會了許多關於行程問題的難題，真是功夫不負有心人！
畫垂線和平行線也不容易，因為需要用兩種尺子，一是直尺，一是三角板，需要兩種尺子互相配合才能畫好，一開始有些馬虎，總是畫不好，後來明白了要利用好學習工具，經過不斷練習，慢慢也就會了，真是令人高興呀！
這一個月的收穫真大， 我會繼續努力，爭取有更多的收穫！
三年級數學日記12
“摩爾莊園”是在我們小學生中非常流行的一個遊戲，可以讓大家在緊張學習之餘，放鬆自己；同時，我也發現，“摩爾莊園”中也蘊藏著不少的數學小知識，在遊戲之餘，也可以提高我們的數學水平。
我在遊戲裡的家裡沒有傢俱，在遊戲的“雜誌”中，我發現一套漂亮的小傢俱，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應該怎麼做才能買到這套傢俱呢？
於是我開動腦筋，發現摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天後，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；
二天後，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；
三天後，我的存款變成：3000+90×3＝3270摩爾豆；
四天後，我的存款變成：3000+90×4＝3360摩爾豆。
也就是第四天後，我的存款便可以支付傢俱的費用了！
我覺得生活中處處都有數學，包括遊戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數學來解決！