未來我們怎樣出行課件
未來我們怎樣出行課件
教學目標
1.瀏覽課文,快速瞭解課文內容,並能夠用簡短的話語介紹書 中提到的幾種出行方式。
2.在課文內容的啟發下,暢想未來的交通工具。
教學重難點:
重點:瞭解四種出行方式,感悟科學對我們生活的改變。
難點:暢想未來的交通工具。
教學準備
師生共同蒐集有關交通工具的資料。
教學設計
一、創設情景,激趣匯入
現在,我們有哪些方式出行?未來,人們又會用哪些方式出
行呢?板書課題。
二、初讀課文,瞭解大意
1、教師提出要求,學生自主閱讀課文。
(1) 讀通課文。
(2) 思考:課文介紹了哪幾種未來的交通工具?請用簡短
的語句介紹這些未來的'交通工具
(3) 邊讀邊想,把你的感受旁註在邊上。
三、集體反饋,理解內容。
1、教師出示詞語,檢查學生認讀的情況。
2、指名反饋:課文介紹了哪幾種未來的交通工具?(“海底列車”、“地下飛機”、“公交飛碟”、“飛行汽車”)
3、找出現在交通工具的不足,未來交通工具的優勢。
四、拓展延伸,大膽想象。
1、指名說:你最喜歡文中的哪種交通工具?為什麼?
2、如果你們是科學家,你們想創造出怎樣的未來交通工具呢?
五、課堂小結
希望同學們努力學習,將來就有機會,有能力實自己的設想和構思。
1、基礎作業:有感情的朗讀課文。
2、提高作業:向家長介紹這四種未來的交通工具
板書設計:
未來我們怎樣出行
“海底”列車
“地下”飛機 適用快捷 “公交”飛碟
“飛行”汽車