教學精選:七年級《雖有佳餚》說課稿教學精選:七年級《雖有佳餚》說課稿 一、說教材 《雖有佳餚》是初中語文七年級上冊第四單元最後一篇課文,是學生步入初中階段的第三篇文言文。本文選自戴聖的《禮記》。先由佳餚寫起,美味的好菜,人不品嚐不知其滋味鮮美;世間最好的道理,人不學習也不知道其精妙。人只有不斷地去實踐才能出真知。只有學習才會發現
《憶讀書》說課稿模板《憶讀書》說課稿模板各位老師: 大家好!我說課的題目是《憶讀書》。下面我將從幾個方面進行講述: 說教材: 本篇課文是七年級上冊教材,第一單元中的第一課。依據課標對閱讀教學的要求、單元要求、本課特點及學生的特點安排2課時。第一課時主要完成基礎知識、文學常識及在整體把握全文的基礎上梳理記敘的順序。
《最大的麥穗》說課稿詳解《最大的麥穗》說課稿詳解 《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二篇課文。這是一篇說理的散文,敘述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裡摘最大的麥穗,弟子們挑挑揀揀,結果兩手空空的故事,揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇,而不能動張西望的道理。 這節課的教學目標我是從三個方面設計的,讓學生透過感
《爸爸的花兒落了》說課稿範文《爸爸的花兒落了》說課稿範文 一、說教材 本課出自新課程標準人教版七年級下冊第一單元。這個單元是關於成長的主題,單元目標是要學生結合自己的經歷和體驗深入體味文中的情感。課文節選自林海音的《城南舊事》最後一部分。課文重點寫的是爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感,寫得深沉、含而不露。 二、
《散步》精品說課稿《散步》精品說課稿 尊敬的各位領導、專家、老師們,大家下午好。我今天說課的題目是《散步》,相信大家對這篇也是比較熟悉的,這是人教版七年級語文上冊第五單元的一篇自讀課。下面結合我對新課標的理解給大家說一說我的課堂設計。 一 速讀,整體感知 組織同學們用最短的時間讀,並能夠用自己的話概括的主要內容
人教版七年級上冊《我的信念》說課稿人教版七年級上冊《我的信念》說課稿 一、教材分析 (一)單元分析 《我的信念》是人教版六年級下冊第一單元第四課。本單元以“人生”為專題組織,側重於理想和信念。編者目的是想透過學習,讓學生受到薰陶、感染,得到教育。本單元的閱讀教學,要求是在理解課文內容方面要聯絡學生的人生體驗,深入思考,反覆咀嚼
六年級語文《十五從軍徵》說課稿設計六年級語文《十五從軍徵》說課稿設計 作為北師大版小學語文六年級第7單元“戰爭”的起始課,它以詩歌的形式向我們展示了“戰爭”的性質以及給人民帶來的深刻影響,並讓學生認識了由此產生的“兵役制”等殘酷的制度,幫助學生更好地認識歷史、瞭解戰爭。《十五從軍徵》是一首漢代樂府民歌,反映了戰爭帶給勞動人民的痛苦
教學精選:七年級語文《詠雪》說課稿教學精選:七年級語文《詠雪》說課稿 一、教材分析 《世說新語》兩則是初中語文七年級上冊第五單元的一篇課文,本單元的以家庭、親情為主題。其中,《詠雪》一文展現了家庭和美溫馨的一面,勾畫了古人家庭教育家庭文化的畫面,展現了一個典型的書香家庭。這篇課文看似淺顯,但若能引導學生抓住關鍵詞語,深入領會,自
六年級上冊課文《這片土地是神聖的》說課稿六年級上冊課文《這片土地是神聖的》說課稿 一、說教材 《這片土地是神聖的》是義務教育課程標準實驗教材六年級上冊第四組中的一篇精讀課文。以飽含深情的語言,向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧,表達了人們對土地的熱愛。 這篇被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心絃的演說,它生動形象地描述了人
六年級《把掌聲分給她一半》說課稿六年級《把掌聲分給她一半》說課稿 [教材分析]: 《把掌聲分給她一半》是小語第十一冊“體育”這一單元中的一篇主體課文。本單元的五篇都與體育有關,雖然題材風格不同,但是都充分展現體育運動的“力與美”,頌揚了體育精神的偉大。 本篇課文選自魯光的報告文學《中國姑娘》。記敘了中國女排隊長孫晉芳在訓練、
《愛之鏈》的說課稿《愛之鏈》的說課稿 一、說教材 愛是什麼?愛是那束淡淡的茉莉,散發著誘人的香氣;大愛無言,那是藺相如對廉頗默默的忍讓;至愛無聲,那是沉船時,老船長偉岸的身影!今天,愛是寒風中,喬依那雙溫暖的雙手。蘇教版六年級上冊第二單元都是以“人間真情”為主題的,讓學生透過課文去感受那永恆的主題——愛。今天我說
《孔子游春》說課稿設計《孔子游春》說課稿設計 《孔子游春》說課稿 各位老師: 大家好! 今天我說課的內容是蘇教版第十二冊語文教材第四組中的一篇課文,課題是《孔子游春》。這是一篇文質兼美的散文,它主要寫了孔子帶領他的弟子一起到泗水河邊遊玩,孔子借河水來教育他的弟子們做人的道理,表達了孔子師生之間的真摯情感,同時也說
最新《半截蠟燭》說課稿最新《半截蠟燭》說課稿 一、 說教材 1、教材簡析: 《半截蠟燭》是九年義務教育六年制小語江蘇教育出版社出版第十二冊自讀課文第三篇課文。課文生動地記述了第二次世界大戰期間,法國的一個普通家庭的母子三人在危急關頭和敵人作鬥爭的事,讚揚了伯諾德夫人及其兒女的機智勇敢和強烈的愛國主義精神。課文可分為
珍珠鳥說課稿詳解珍珠鳥說課稿詳解 一、說教材 1、教材分析:《珍珠鳥》這篇課文選自義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊語文的第五單元,這個單元都是寫人與動物的佳作。閱讀,可以激發學生關愛動物、善待生命的情感,還可以引發他們深入思考人和動物的關係。這篇散文透過人與鳥相親相伴地細膩描寫和濃郁的詩意,深刻的哲理,不僅
《司馬光》說課稿模板《司馬光》說課稿模板 一、說教材。 《司馬光》是省編義務教育六年制小學語文第二冊中的課文。這是一篇看圖學文的課文,寫的是司馬光和幾個小朋友在花園裡玩,一個小朋友不小心掉進盛滿水的缸裡,別的小朋友都慌了,而司馬光卻沒有慌,他急中生智,舉起石頭砸破水缸救出小朋友。透過對這個故事的學習,啟發學生遇事不
草蟲的村落說課稿範本草蟲的村落說課稿範本 “我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們差不多有十幾個吧,散聚在兩棵大樹下面──這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實,已經讓陽光烘烤得熟透了。” 鼓勵學生帶著感情讀的同時發揮想象,理解甲蟲們所在的音樂廳很美,是“天然”的。 “甲蟲音樂家們全神貫注地振動著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般
《大瀑布的葬禮》說課稿件《大瀑布的葬禮》說課稿件 一、緊扣特點說教材 這是小學語文人教版第十一冊中的一篇課文,課文語言優美,感情充實,主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因,說明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的大事,以此告誡人們要保護生態平衡,愛護我們生存
四年級語文《“番茄太陽”》說課稿四年級語文《“番茄太陽”》說課稿 一、說教材 本課以“我”的見聞為主線,按時間發展的順序敘述盲童明明的言行舉止,描繪他的音容笑貌,同時抒發自己的內心感受字裡行間飽含著對盲童的喜愛之情。盲童明明是這篇課文的主人公,她雖然生下來就看不見美好的世界,可是她美麗可愛,聰明機靈,乖巧懂事,有一顆善良的童心
人教版五年級下冊分數的基本性質說課稿人教版五年級下冊分數的基本性質說課稿 要說好課,就必須寫好說課稿。認真擬定說課稿, 是說課取得成功的前提,是教師提高業務素質的有效途徑。下面我們來看看人教版五年級下冊分數的基本性質說課稿,歡迎閱讀借鑑。 一、說教材分析 本節內容屬於概念教學。《分數基本性質》在小學數學學習中起著承前啟後、舉足輕
有關鳥島的說課稿有關鳥島的說課稿 我說課的內容是九年制義務教育小學語文第四冊第七單元第十八課《鳥島》。 課文透過描寫青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形,告訴我們人與鳥是朋友關係,初步進行保護野生動物的教育。課文分為四個自然段,第一自然段介紹了鳥島的地理位置和名稱,第二自然段寫了每年春天鳥兒飛到島上安家的情