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小班教案:《我的小汽車》

小班教案:《我的小汽車》(5篇)

作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的小班教案:《我的小汽車》,希望能夠幫助到大家。

小班教案:《我的小汽車》1

教學目標:

1、 在開汽車的遊戲情景中,初步感受邀請舞的邀請方法。

2、 喜歡和夥伴一起參與音樂遊戲,體驗遊戲的樂趣。

教學準備:

經驗準備:幼兒已經熟悉歌曲。

物質準備:歌曲及伴奏。

活動重點:

學會邀請別人遊戲的方式

活動難點:

瞭解三個“笛笛笛”的不同含義,並願意用動作表現。

教學過程:

一、複習兩聲部唱:摘蘋果

鼓勵第二聲部的孩子念準兒歌節奏

二、小汽車開來了

1、 跟音樂做開車遊戲

——今天天氣真好,我們一起去開汽車吧。(抬頭挺胸)

(第一遍用聲音告訴我你在開汽車,第二遍邊唱邊開車)

——這麼多汽車在馬路上形式真熱鬧,我也把自己家裡的車開出來玩一玩。

小結:每一輛小汽車都有喇叭,司機在開車的時候會遇到很多種不同的情況。比如說:遇到好朋友打個招呼:你好呀。提醒大家我的小汽車要開來了:請當心。

2、 教師示範表演,幼兒進一步理解歌詞

——今天我也帶來了我的小汽車,仔細聽聽我的小汽車按了幾次喇叭?

小結:第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友說你好呀,我的小汽車要開啦請當心,第三次按喇叭是邀請小客人上車。

——誰聽見我唱到哪裡時接小客人上車的?做了個什麼動作?(邀請)(伸出雙手、彎下腰,表示對小客人的歡迎。)*幼兒學做邀請的動作。

——當小客人上車後我又做了什麼動作?(巴方向盤交給了小客人)真棒呀,我的車上多了一個新司機。*幼兒學做交換的動作。

3、 幼兒動作表現(小碎步開汽車)

——我們也來試一試吧,注意哦,小汽車要加滿油哦!(抬頭、挺胸)

三、小司機我來當

我們一起去開汽車吧。抬頭挺胸 第一遍用聲音告訴我你在開汽車,第二遍邊唱邊開車 ——這麼多汽車在馬路上形式真熱鬧,我也把自己家裡的車開出來玩一玩。

小結:每一輛小汽車都有喇叭,司機在開車的時候...

小班教案:《我的小汽車》2

活動目標

1、透過看看、說說、畫畫,引導幼兒體驗美術課的快樂。

2、培養幼兒的均勻塗色和大膽創造的能力。

3、透過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。

活動準備

1、塗色:汽車

2、範畫:汽車

3、蠟筆,畫紙。

活動過程

一、匯入

1.出示不同型別的塗色—汽車。教師:小朋友,你們看看這些小汽車,知道都是什麼車嗎?幫助幼兒一一識別。

2.觀察:這些小汽車漂亮嗎?引導幼兒發現小汽車沒有漂亮的顏色。

二、展開

1、這些汽車都有什麼用途?

2、欣賞範畫

3、你最喜歡哪種顏色?請小朋友為小汽車塗上自己喜歡的漂亮顏色。

4、幼兒作畫,教師進行個別指導。要求:先仔細的觀察老師的範畫,在動手畫出自己喜歡的顏色,注意塗色均勻,保持畫面的清潔。

(1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。

(2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

(3)幫助指導畫得慢的孩子不要塗到邊框的外邊。

5、教師講評請小朋友一起來看一看:誰的小汽車最漂亮?為什麼?小結:顏色塗的均勻,畫面非常的乾淨。

三、結束請幼兒收好畫筆後,舉辦汽車展銷會。

活動反思:

本次活動設計體現了小班幼兒的學習特點。首先教師教師讓幼兒大膽地,獨立作畫,教師只是給予指導和鼓勵,打破了以往教師先作畫,幼兒跟畫的過程,這一環節激發了幼兒的學習積極性,幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色,雖然有的幼兒把顏色塗在了畫面之外,但幼兒還是敢於塗色,達到了預期的教學目標。

小班教案:《我的小汽車》3

活動目標:

1、透過創編歌曲,認識各種車輛並簡單瞭解其用途。

2、樂於參加集體表演遊戲,體驗遊戲的樂趣。

活動準備:

音樂、ppt。

活動過程:

一、匯入

師:寶貝們,我們又要做小司機了,準備好了嗎?小汽車開起來了。(師生共唱我的小汽車)

師:寶貝們,今天又有很多車子開到我們小班哦,我們一起轉過來看看,還有什麼車呢?

二、創編歌曲

1、警車

教師播放警車的聲音

師:是什麼車發出的聲音呢?誰會開這輛車呢?警車上面有什麼呢?(警燈)哦,去抓壞人的時候警燈會一閃一閃的。

師:警察開警車的時候很神氣的哦,你們做個神氣的樣子給我看看,哦,我們神氣的開著警車去抓壞人了。

師生共唱我的小警車

2、消防車

師:我們完成任務了,真開心,我們再來看看有什麼車呀?

出現一半消防車

師:你們猜這會是什麼車呢?它用來做什麼呢?它長的怎麼樣呢?(有警燈,水管,可以滅火)

師:寶寶們,看看這是怎麼了啊?(著火了)那我們該怎麼辦呢?開什麼車?(開消防車去救火)

師:那我們準備好哦,消防車要開的快快的,不然火會把東西全燒掉的。

創編我的消防車

3、大卡車

師:這是什麼呀?(水果)那什麼車可以裝水果呢?(幼兒自由回答)那我們來看看今天什麼車來裝水果了。(出示大卡車)

師:哦,那大卡車裝了很多水果就要開的慢一點,安全一點哦。準備好了哦,大卡車開起來了哦,我們裝了好多水果,開的慢一點,穩一點哦。

師生共同創編我的大卡車

師:寶寶們,剛才開來了幾輛車啊?汽車寶寶說,還想跟我們一起唱唱歌,我們一起跟汽車寶寶唱一唱。

三、遊戲:一起來開車

1、師:寶寶們你們還在馬路上看到過什麼車?(幼兒自由發揮)

2、師:看看老師在馬路上看到了什麼車?(公交車)我們一起來開一開。

3、師:寶寶們,我們下次再來和汽車寶寶一起玩,做小司機。

小班教案:《我的小汽車》4

活動目標:

⒈能仔細的觀察畫面,學習點與點之間自然的連線。

⒉繼續用短線塗色。

活動準備:範例、記號筆、油畫棒,幼兒操作材料。

活動過程:

一、出示汽車。

“小朋友,你們看,這張圖上有什麼?”(輪子)還有什麼呢?原來這是一輛汽車,這輛汽車上有什麼?除了有輪子外,還有什麼呢?蘭色的是什麼?紅的是什麼?黃的又是什麼?這兒還有一個標記,你們認識嗎?是什麼標記?(停車場)停車場裡停著哪些車子?這輛汽車沒有畫出來,它是用一個個小圓點連起來的,請有本領的小朋友把這幾個點連起來吧!

二、學習點與點的連線,繪畫汽車。

⒈(黑板上有3個點子)誰會把點子連起來?(請個別幼兒來連點)師給予講評:看看老師是怎麼連的,從一個點子開始畫,連著畫到第二個點子,接著畫到下一個點子,中間不能斷開。幼兒集體書空練習。

⒉師示範連汽車,邊示範邊指導:從汽車的外輪廓開始,一個點一個點往前畫,都要連起來,要連在一個個的點上。一輛汽車的輪廓畫好了,再連汽車的車窗、車燈。

⒊幼兒繪畫小汽車。

請小朋友也給這輛小汽車用點和點連線的'方法把汽車連好。連的時候點與點之間要連貫、自然不能斷開。

⒋給小汽車塗色。

連好後用短線塗色法給小汽車塗上顏色,你在馬路上看見的汽車有哪些顏色?選擇你喜歡的顏色塗色。提醒幼兒保持畫面的整潔,兩點之間要直直的連線。

三、展示幼兒作品。

你喜歡哪一輛小汽車?(從塗色方面、點與點的連線進行講評)。

小班教案:《我的小汽車》5

活動目標

1、遵守遊戲規則,能根據指令變化調節自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂。

3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

重點:遵守遊戲規則,在開汽車的過程中體驗集體遊戲的快樂

難點:能根據指令變化調節自己的動作

活動準備

1、幼兒熟悉簡單的交通標誌若干,如左右轉彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線,停車場(標上1—6的停車號);標有左轉、右轉、限速20、限速60的交通標誌佈置場地

活動過程

一、遊戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車,做遊戲前準備動作。

二、遊戲

我是快樂的小汽車

1、認識交通標誌,進行單項練習

2、組織幼兒遊戲

3、幼兒遊戲數次,表揚安全行車的幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育遊戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的遊戲。因為在體育遊戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由於在教具方面準備的多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動中,幼兒的注意力很集中,就連平時上課時長長會開小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點,在組織方面,本人還是需要較強練習。在幼兒常規上還是要多抓一下。