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小班健康教案:我的小手帕

小班健康教案:我的小手帕

教案是教師的教學設計和設想。以下是“小班健康教案”,希望給大家帶來幫助!

活動目標:

1、認識手帕,瞭解手帕在生活中的用處。

2、學會正確使用和保管手帕。

3、初步養成良好的個人衛生習慣。

活動準備:

教師準備一份手帕,幼兒每個人一個小手帕。

教學掛圖。幼兒用書!

活動過程:

一、引入活動——透過猜謎語引出活動。

1、今天鍾老師帶來了一個謎語,想請小朋友們幫忙猜出謎語,幫老師嗎?

2、謎語:小小畫布四方方,整整齊齊兜裡裝,講究衛生天天洗,乾淨淨帶身上。(引導幼兒猜出是手帕)

3、手帕有什麼用呢?你們在什麼時候會用到它呢?(適當的讓幼兒討論,培養幼兒良好的討論習慣)

二、翻開幼兒用書,瞭解手帕的用處。

1、你看到了什麼呢?他們在幹什麼呢(引導幼兒讀懂圖意)

2、圖片裡的小朋友發生了什麼事情呢?他要怎麼樣做呢?(引導幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)

3、他們在什麼情況下用了手帕呢?(引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處)

4、圖片裡的小朋友在很多的.時候都用過手帕,那小朋友你們在什麼時候也用過小手帕呢?和書裡的小朋友不一樣的!(引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)

三、學習正確使用手帕的方法。

1、剛才我們看到書上的小朋友在用手帕,誰來試試如果需要的時候,我們要怎麼樣用手帕呢?

2、教師引導孩子正確使用手帕。

我們的臉髒了,或者有汗了,我們該怎麼樣用手帕擦臉呢?

你們會用手帕擦鼻涕呢?

全體幼兒正確使用手帕。

四、引導幼兒適時並正確保管手帕。

我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕,小手帕為我們做了這麼多的事情,那我們要怎麼樣對待我們的小手帕呢?(引導幼兒正確摺疊手帕)

教師正確教幼兒摺疊手帕,鼓勵幼兒之間相互學習,教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示範。手帕我們用了就會很髒,所以我們用了之後,就要洗洗手帕,這樣才會衛生哈!

五、結束活動。

效果分析