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教師給校長的一封信

教師給校長的一封信5篇

無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過書信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受物件的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的教師給校長的一封信,希望對大家有所幫助。

教師給校長的一封信1

親愛的校長:

您好!

在武漢學習的兩天裡,我一直想跟您說一句話:“謝謝您給我這次學習的機會,我回去會更加好好工作的。”以前在學校工作時,有時候都不知道幹什麼,有時候想幹一件事卻又一直拖著。直到今天都還沒實現,這樣的例子不勝列舉。在這裡學習,我找到了一種餓了的感覺!咱們一直以來都是在暢想,卻幾乎沒為了理想付出任何東西。就像我們的託管,上半學期,我們一直都在想把託管做到最好,做的最有特色,當然我們心裡也一直相信,在我們的周圍;我們可能是相當有特色的了。可最後我們卻沒留住一些學生,我認為主要原因還在於我沒有做到極限的負責,我沒有付出更多,當孩子出現問題時,我在解決方面做的還很不到位,每天只想著壓制他們。卻沒有問過他們的興趣、感受,他們想要的和我給的不符合。

還好,在這裡我學到了怎樣和孩子接觸;怎樣讓孩子更快樂的成長;怎樣更好的調節課堂氛圍。我相信把晉級老師們教的教學方法用到我們的課堂中,我們的教學質量絕對大大的提高;生源也隨之增多!

在學習完之後,我回去要鑽研怎樣教好託管,怎樣讓孩子從中受益,怎樣增加更多生源。我要主動的去跟家長交流,我要認真的去做每件事,我要把事情做到極致,我要努力配合您把咱們的教育事業做到極致!我相信咱們絕對會成功的!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

教師給校長的一封信2

親愛的王校長:

您好!

首先感謝您在這麼關鍵的時刻送我們來晉級總部學習,如果換作別人,可能不會,但是我知道您是從更高的高度來分析事情,所以自從接到這個培訓通知時,我就想:您的決定是對的。

來晉級已經三天了,我的思維方式也發生了巨大的轉變。一件事情、一項政策出現時,我不是用諸多的障礙物去阻撓它,而是堅信:幹了再說。沒有實踐就沒有否定它的權力。再說這三天,我看到了晉級老師的快速成長和巨大的變化。我在想:為什麼她們有如此大的進步呢?那答案就是:我看到了她們超強的執行力。相對於晉級老師每天的工作任務,那我們還有什麼理由退縮呢?相信我們的領導,她承擔的責任和風險比我們大的多;相信我們的團隊,只要大家齊頭並進,任何困難都將只是暫時的困難。因為我們堅信一定可以克服。所以,什麼都不要想,幹了再說!

那次在臨潼會議上,我哭了,可能這和我的性格有很大的關係。這也給了我一次深刻的教訓:我的內心還很渺小,需要更多的鍛鍊和擊打。所以,要正視自己遇到的困難和壓力,讓自己的內心強大起來。我內心非常保守,甚至可以說不自信,這件事情如果沒有八成的把握的話,我就不會去挑戰。但是,如果我自己答應的話,我就一定會完成它。這也是我自身的一個缺點:衝勁不足。來晉級,看到了老師們的成長,我意識到了每個人成長的辛酸與不易,每個成功人背後付出的.汗水與努力。所以,第一,我要增強自己的抗壓能力;第二,正如晉級人的一句口頭名言所說:想多了都是林黛玉。任務下來,不要想太多,想辦法去完成它,讓所有的壓力成為自己通往成功道路上的動力。做一個扛得住的人。

最後,我要說的是:王校長,當您以後做出一項新的政策與規定時,我要更堅定的去相信你,不要總以自己狹隘的眼光去看待,執行,執行,再執行!您用自己的一言一行,一舉一動都在向我們證明:1+1一定會走向輝煌!因為您從不偷懶,任何事情都一步一步的嚴格去執行,有這樣的領導,跟著幹肯定沒錯!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

教師給校長的一封信3

敬愛的X校長:

您好!時光飛逝,轉眼三年,過往種種,猶在眼前。提筆暢想,思緒如潮,千言萬語難盡敘,惟有情誼兩延延!

曾記否?三年級的時候,您鼓勵我參加“英語故事演講賽”,我是多麼的激動與興奮啊!可是故事裡的英文,認識我,我卻不認識它,好急啊!沒想到,您是如此貼心入微,知道我的苦衷,很快就找來老師為我輔導。

短短數日,我埋頭奮戰,絲毫不敢懈怠,暗自許諾,用最優異的成績回報您的信任。可是,事與願違,最終我還是落選了。內心很失落,不僅因為受挫而傷,更為辜負您的期望而自責不已。但請相信,我的努力與執著,在下一個把握機遇,拼搏奮起的瞬間,會倍加努力,去爭取屬於自己的春天。因為,機會只屬於可以把握它的人。在此,想對您說:X校長,我不會再讓您失望!

X校長,每當學校的廣播裡響起您那甜美而溫柔的聲音時,我總是用心聆聽。雖然,您看起來有些嚴厲,可是,在我心裡,您永遠是最可親、可愛、慈祥的!

參天大樹,離不開陽光雨露;花開萬朵,忘不了大地的懷抱。美麗的校園,如果沒有您,頓失光彩無比;我的世界,因為有了您,變得燦爛無邊。

金風送爽,丹桂飄香,在教師節的來臨前夕,真誠地對您說一聲:X校長,謝謝您,師恩深似海,今生永難忘!

您的學生:XX

XX年XX月XX日

教師給校長的一封信4

校長:

你好!

實習就要結束了,一個學期我們班的成績沒有很大的提升,我感到很內疚。每一次考試我都要病一場,嗓子啞到說不出話,然後和媽媽打電話大哭一場,她勸我不要太上心,差不多就行了,但是我做不到,我那麼遠來到第一小學,我想這就是緣分,我想因為我的到來而讓這裡的學生有所改變,奈何成績總是沒有起色,我真的很難過。

在學校各種比賽我都是佼佼者,平時也很優秀,但是實習以來一直因為學生成績而鬱鬱寡歡,心裡充滿了失落。我每天熬夜備課到十點多。好幾次夢裡都在思考怎樣提高成績。學生在我的培養下,雖然每次考不到第一,可是綜合素質得到了很大提高。看到我的學生在一點一點的進步,我覺得所有的付出沒有白費,都是值得的!

平時好多家長和我在網上交流,他們說很幸運自己的孩子遇到的是我,我也從心裡感動我們班這樣活潑可愛的孩子,即使他們有時不那麼乖,但是我也不過分要求批評,因為我感覺他們平時真的沒有機會去說話,玩鬧,他們才那麼小,我不能讓他們失去孩子愛鬧愛動的天性,我不能讓他們過於呆板,我要做的就是在傳授知識的同時影響他們的行為習慣以及思想素質,這一點,我真的做到了,我也很感激我們班的學生家長,我做的一切工作她們都表示支援,同時及時溝通配合,我們相處的很融洽,孩子以及家長都邀請我去家裡玩,我想我是幸福的,我不是他們的第一位老師,但我一定會是他們記憶深刻的一位老師。

想到離開的日子越來越近,淚水止不住的婆娑,也許我不會再有機會再次走進這裡,不會再有機會聽孩子們嫩嫩的叫我一聲:周老師!我會把這段記憶永久的儲存。因為是這裡培養了我,讓我懂得了怎樣做一個老師,我學會了怎樣上課,怎樣管理班級,我學會了太多太多。

我想把所有的華麗的語言寫給學校,我想把所有美好祝願給學校,千言萬語融為一句忠誠的祝福吧,祝願第一小學的老師們工作順利,祝願我的學生在這裡幸福成長,祝願第一小學的明天燦爛輝煌!

此致

敬禮!

xxx

xx年xx月xx日

教師給校長的一封信5

尊敬的校長:

你好,實習就要結束了,一個學期我們班的成績沒有很大的提升,我感到很內疚。每一次考試我都要病一場,嗓子啞到說不出話,然後和媽媽打電話大哭一場,她勸我不要太上心,差不多就行了,但是我做不到,我那麼遠來到第一小學,我想這就是緣分,我想因為我的到來而讓這裡的學生有所改變,奈何成績總是沒有起色,我真的很難過。

在學校各種比賽我都是佼佼者,平時也很優秀,但是實習以來一直因為學生成績而鬱鬱寡歡,心裡充滿了失落。我每天熬夜備課到十點多。好幾次夢裡都在思考怎樣提高成績。學生在我的培養下,雖然每次考不到第一,可是綜合素質得到了很大提高。看到我的學生在一點一點的進步,我覺得所有的付出沒有白費,都是值得的!

平時好多家長和我在網上交流,他們說很幸運自己的孩子遇到的是我,我也從心裡感動我們班這樣活潑可愛的孩子,即使他們有時不那麼乖,但是我也不過分要求批評,因為我感覺他們平時真的沒有機會去說話,玩鬧,他們才那麼小,我不能讓他們失去孩子愛鬧愛動的天性,我不能讓他們過於呆板,我要做的就是在傳授知識的同時影響他們的行為習慣以及思想素質,這一點,我真的做到了,我也很感激我們班的學生家長,我做的一切工作她們都表示支援,同時及時溝通配合,我們相處的很融洽,孩子以及家長都邀請我去家裡玩,我想我是幸福的,我不是他們的第一位老師,但我一定會是他們記憶深刻的一位老師。

想到離開的日子越來越近,淚水止不住的婆娑,也許我不會再有機會再次走進這裡,不會再有機會聽孩子們嫩嫩的叫我一聲:周老師!我會把這段記憶永久的儲存。因為是這裡培養了我,讓我懂得了怎樣做一個老師,我學會了怎樣上課,怎樣管理班級,我學會了太多太多。

我想把所有的華麗的語言寫給學校,我想把所有美好祝願給學校,千言萬語融為一句忠誠的祝福吧,祝願第一小學的老師們工作順利,祝願我的學生在這裡幸福成長,祝願第一小學的明天燦爛輝煌!

寫信人:xxx

20xx年xx月xx日