全縣教師節教師代表的講話稿（通用13篇）
在日新月異的現代社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的全縣教師節教師代表的講話稿（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全縣教師節教師代表的講話稿1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支援與尊重融合在一起的節日——第xx個教師節。作為一名普通的教師，能在這樣一個特別的日子裡，作為代表發言，我感到萬分榮幸。首先，請允許我代表全鎮教師，向關心支援教育發展的鎮黨委、政府領導表示最誠摯的敬意，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
一年來，一中教育工作紮實開展，教學質量穩步提高。20xx年中招，有83名學生被市重點高中錄取。20xx年高招，從一中走出的學子中有七人超出一本分數線，他們是李慧、豆晨晨、唐閃、魏博、朱乾龍、鄧代碩、柴豐澤等；並有近20名學生邁入自己理想的高校深造。這正是有鎮黨委政府、中心校的正確領導和大力支援，我校才得以捷報頻傳；也正是有教師們在課堂上不辭辛苦，播灑智慧，讓懵懂的孩子們感悟到知識的力量；也正是有陳小、代井、胡井等眾多名校優質生源的源源不斷輸入，一中才能夠桃李遍天下。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們堅定信念，昂首向前，不辜負鎮黨委、政府領導的殷切期望，把熱情與夢想奉獻給孩子，相信有我們眾人的辛勤耕耘，我鎮的教育事業必將蒸蒸日上！十七年前，懷著對教育事業的熱切向往，我離開大學校園，選擇了教師職業，來到了陳集鎮教育這片熱土，陳集鎮也從此成了我的家，我愛陳集這個美麗的鄉鎮，也離不開陳集教育這個互幫互助、溫暖的大家庭。回想十七年的教育生活，經歷過酸、甜、苦、辣，我也感受到了無比的欣慰和喜悅。“鎮優秀教師、永城市優秀教師、永城市學術技術帶頭人、商丘市示範課一等獎、省優秀輔導教師”，榮譽有了，成績也取得了一點點，但我仍感到自己做的遠遠不夠，因為我深深知道在我們一中、在陳集鎮還有許許多成績卓越、淡泊名利、愛崗敬業、勇於創新、默默無聞、執著奉獻的優秀中青年教師們和那些已悄然離開教學一線的優秀老教師們，今天他們也都來到會場，坐在了我的面前，而我只是他們中最普通的一員。在這裡，我想再次對他們說聲：節日快樂！
一個人的成績雖說與個人的努力分不開，但是離開集體的力量是萬萬不行的。我今天的成長與進步，讓我明白：我早已融入到一個團結協作、共同進步的團隊裡，那就是陳集一中。
各位領導、各位老師，“夢想在心中，創造在手中”。在未來的征途中，相信我們會努力做到：今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學生，終有一天，我們也會像著名特級教師於漪老師一樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次地選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，如果說我們自己的學校是一個小家庭，那陳集鎮教育就是我們的大家庭，就讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在朱校長的帶領下，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為陳集教育事業再譜新篇章，共同祝願陳集教育的明天更美好！謝謝大家。
全縣教師節教師代表的講話稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第xx個教師節。有幸作教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰並不在於學生的回報，而在於我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。於是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚聖潔，在這裡，會生出一種無言的神聖與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這裡，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨鍊，在這裡，會有一種自我昇華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們收穫的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的問題，滿足學生的發展需要；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝願尊敬的老師們節日快樂，永遠健康！謝謝大家！
全縣教師節教師代表的講話稿3
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好！在這收穫的季節，今天！我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
大浪淘沙，方顯真金本色，風雨過後，才見炫目彩虹。在過去的一年裡，我們試驗小學走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收穫的一年所,取得令人矚目的成績。這些成績飽含了全體教師在過去的一年中辛勤的勞動和不懈努力，這些成績的取得與校領導的親切關懷和無私幫助是分不開的。回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知：
一要愛崗敬業、勇於擔當。我們會忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。
二要刻苦鑽研、嚴謹治學。我們是知識的重要傳播者和創造者。要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷地提高教學質量和教書育人本領。
三要勇於創新、奮發進取。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最深遠的教育。我們要不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯絡在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老子說：“上善若水。”我們教師就要像水一樣，甘居於下；像水一樣，潤物無聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌；像水一樣，博大無私。我們願以一生之涵泳，成千秋偉業於無聲。
我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，共創莊浪試驗小學明日的輝煌！
謝謝大家
全縣教師節教師代表的講話稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
在第xx個教師節來臨之際，我作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支援教育事業的蘆頭鎮黨委政府的領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時間給學生補課。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，
還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了家長的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科質量監測以及中考中，我校以較大的優勢，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力。不錯，正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之詩呢？
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裡，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業、關愛學生。二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。三是要勇於創新、奮發進取。四是要淡泊名利、志存高遠。
各位領導、各位老師，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，現在以尹校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，用青春和熱血為蘆頭教育再創新的篇章！我們堅信蘆頭教育事業的明天會更加輝煌！
最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！
謝謝大家！
全縣教師節教師代表的講話稿5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
金風送爽,丹桂飄香。在這個充滿希望的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。作為一名普通的教育工作者，能以教師代表的身份在慶祝大會上發言，表達自己的心聲和對未來的憧憬，我感到無尚的榮光。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支援教育事業的鎮黨委政府領導表示衷心的感謝！向給我們提供學習機會和發展平臺的學校領導表示崇高的敬意！向與我朝夕相處的同事們道一聲：節日快樂！
其實，領導的關心、同事的問候、家長的尊重、社會的認可，隨時都可以讓我們擁有節日的快樂。此時此刻，沉浸在熱情與尊重、期待與關懷的目光裡，我們可以自豪的說：我們是人民教師！我們無悔於自己的選擇，我們無怨於自己的奉獻，我們更無愧於人民教師這個光榮的稱號！
今天，身為浮來中學教師的我，目睹著學校的巨大變化，按奈不住激動，心中著實感嘆。
自去年十月份以來,在各級領導的關懷下，在劉校長的科學領導下，經過全校師生的共同努力，學校面貌煥然一新，從校園綠化到牆皮美化，從創作校歌到創辦校報，校園文化蓬勃發展，競技場長捷報頻傳，學校各項工作也隨之全面展開,管理水平日漸提高，教學質量節節攀升。整個校園呈現出了風正、氣順、心齊、勁足的大好局面。自劉校長調任我校以來，就著手構建“三支隊伍”的建設，為我校描繪了資源共享、網路教育的宏偉藍圖，傾力把我校建設成為具有領先的教育教學理念、科學高效的教育教學管理模式、優良的校風教風學風、高素質的教職工隊伍、科學新穎的教學方法、一流的硬體設施、卓著的辦學效益的全縣頂尖的農村初級中學。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”正是因為有了以劉校長為核心的領導團隊在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，我校的各項工作才得以全面推動；也正是因為有了廣大教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的少年才聽到了知識的召喚，邁出了創新的步伐。
雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。而我們只有腳踏實地，把熱情與愛心奉獻給純樸可愛的孩子，把開拓與創新奉獻給滋養我們的這方熱土，用青春和熱血譜寫一曲曲奉獻之歌，來回報全鎮的父老鄉親。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位老師，他們的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟，熬紅雙眼直到東方欲曉。就為了備精一堂課，就為了備好一份講稿，都是為了出色完成人民教師的每一項光榮使命。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
老師們，我們付出了真愛，換來了真誠；我們疲憊了身心，得到了榮耀。我們需要創新，更需要齊心；我們需要汗水，更需要智慧。“學為人師，行為世範”，面對瞬息萬變的時代，面對個性多樣的學生，我們不僅要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力，還需要深入思考，勇於探索，發現教育中的新情況，滿足學生的新需求，解決實踐中的新問題。一片丹心惟報教育，“求真奉獻、創新發展”永遠是我們生命中的至高追求。
相約長風衝巨浪，敢立潮頭著華章。
親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對浮來教育的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對浮來教育的熱愛，我們為自己能從事這種亙古綿延，傳遞未來的職業而驕傲而自豪！在這個特殊的日子裡，讓我們發自內心的對浮來的父老鄉親們說：你們放心吧，振興浮來，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！謝謝！
再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
全縣教師節教師代表的講話稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！在這收穫的季節，我們又迎來了一年一度的教師節！心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期裡，仍要堅持精心備課，細心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，我們要時刻提醒自己：學生每個人的身上都隱藏著原子能，等著我們點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，等著我們去開採它；每個人的身體中都沉睡著一個神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。古人云：師者，傳到授業解惑也，作為班主任我首先教育學生明確學習目的、奮鬥目標，端正學習態度，激發學生學習的積極性，培養學生的自覺性，深入瞭解學生，和學生建立感情，在教學中我根據學生不同的特點因材施教，好學生多表揚，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進步，驕傲使人落後，勇往直前更上一層樓，後進生多鼓勵，平時哪怕後進生有一點成績，也及時表揚，使他們看到自己的成績與進步，提高勇氣，增強信心，振作起來，奮起直追，提高後進生的學習積極性。後進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反覆覆，難以鞏固。我沒有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅持正面教育，用循循善誘的方法，經常性地作耐心細緻的思想轉換工作，最大限度地調動他們的積極性。後進生尤其渴望能夠得到別人的讚賞和承認，當他們受到老師和同學的稱讚時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善於使用“放大鏡”尋找後進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養自信心。我班有位叫李輝的學生，身體長得結實，但經常遲到甚至曠課，不愛完成作業。對於這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。一次談心，我從他的言談中看出他也很想成為班幹部，想在同學面前受到尊重，於是我滿足了他，讓他成了班裡的紀律檢查員，以作班幹部來樹立他對自己的信心。他擔任檢查員後，工作認真負責，我總是在班裡表揚他，逐步他沒有再逃過學，我覺得突然間，他似乎有了前進的動力，有了自信心，他的進步讓我真的很吃驚。對待較頑皮的學生，我則做大量的思想工作，弄清學生的情況，給他們講道理，並結合家長來轉變他們。一視同仁。
只有這樣，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創造一個融洽的、溫暖的、團結的集體。
在教學中，凡是我要求學生做到的，我首先做到，讓學生心服口服。我處處關心、愛護學生，考慮到影響學生學習的諸多因素，如學生的飲食與休息等，經常提醒學生要想學習好，必須有好的身體，天涼了，就讓學生多穿衣服，天熱了提醒學生經常洗澡等，使學生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學習中去，完成學習任務。
在備、講、輔、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在吃透教材、大綱、學生，並向有經驗的新老教師請教的基礎上，寫出切實可行的教案，積極參加學校組織的各項學習和活動，課堂上靈活運用教學方法，調動學生學習的積極性，特別注意開發學生智力，發展學生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學生在輕鬆愉快中完成學習任務，每節課後，都要精選適量的作業，鞏固所學知識，並進行認真輔導，每次作業都要利用不同形式進行批改，並及時講評，使學生準確掌握所學知識，每單元過後，都要進行嚴格的過關考試並及時批改，摸清學生對所學知識的掌握情況，真正起到查漏補缺的作用，使學生一步一個腳印地把所學知識掌握紮實，從而大面積提高了教學質量。
老師們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，祝願莊浪試驗小學天更加美好！
全縣教師節教師代表的講話稿7
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！在這喜慶祥和的美好日子，我們迎來了第xx個教師節、迎來了新的學年、新的學期、新的學生、新的希望。作為教師代表發言，我很榮幸，心情亦激動非常。我謹代表受表彰的各位優秀教師，向各位領導以及關心支援我們工作的所有人士，表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂於奉獻的全體教師，致以節日的問候和最誠摯的祝福！向剛來到和已在五中磨練雛鷹翅膀一或兩年的各位同學，致以最最美好的祝願。
作為教師，我們愛我們的事業。我們把“和家長一起幫助孩子茁壯成長”作為了自己的座右銘，始終用教師的職業道德衡量著自己、鞭策著自己。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求、一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。我想，作為一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨學生共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的、桃李芬芳於天下是幸福的。
老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的赤膽忠心，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的肺腑之愛。為了我們達旗五中的明天，讓我們繼續努力，一如既往地、初衷不改地熱愛教育事業，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育、服務學生，直至絲已紡盡、矩已成灰。
最後祝各位領導、各位老師節日愉快！身體健康,萬事如意！在歡迎初一學生的同時也祝各位同學學業芝麻開花節節高、百尺竿頭放步行，早日成為華邦之柱石、中國之棟樑。
謝謝大家！
全縣教師節教師代表的講話稿8
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好！
又是桔橙滿枝的季節,又是稻菽飄香的秋天。在隆重慶祝第xx個教師節的今天，我滿心歡喜地沉浸在暖意濃濃地祝福聲裡，非常榮幸地躋身於政府的領獎臺上。我真誠地道一聲：謝謝！謝謝你們給我珍貴的榮譽,謝謝你們給了我及全縣教師溫暖的關懷、溫馨的問候！
光陰荏苒，轉瞬間我已在教育戰線上度過了11個春秋。回首這三千九百多個日日夜夜，摸打滾爬樣樣歷練，酸甜苦辣各顯其間，我漸漸熟識了自己的本職工作，愛上了教師這個職業。我無怨無悔地把自己的青春和年華奉獻給了資中教育這片熱土。我無論歡笑，還是痛苦，心都緊緊地和孩子們聯絡在一起。
多少個靜謐的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。
數不清的晨曦暮靄，我奔忙在教學樓、辦公室、教師宿舍三點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級發展輾轉反側。我們知道“學生再小的事也是大事，家裡再大的事也是小事”，於是常有無愧學生、有愧家人的自豪與苦悶。
付出了真愛，換來了學生真誠的回報：從孩子們純真的眼神中看到了崇拜，從甜甜地叫我“孫老師”中體會到了一種自豪與驕傲，從身體稍有不適，孩子就會悄悄塞給我糖果中獲得欣慰，從我班人數是全校最多中看到了家長的選擇和社會的認可。
疲憊了身心，得到了黨和政府的肯定和關愛：1998年開始，我連續被評為縣級(鎮)優秀教師，年度考核多次被評為“優秀”。我感謝組織的關愛，我將珍惜這一份份難得的榮譽。
此時此刻，我不由得想起了那些為教育奉獻一生，用崇高的人格感染我們，時刻給我們以激勵,但卻未能出席今天表彰大會的教育前輩……面對這樣一批又一批教育戰線上的開拓者、守衛者、奉獻者，巍巍重龍不語，回報我們的是滿目蔥蘢;滔滔沱江無聲，流淌著他們對黨對資中人民的一片真情，他們雖沒有榮譽的燦爛，但也是天地間行走的最美、最神聖的精靈。
毫不誇張地說：在我去過的每一所學校，在我接觸過的每一位教師，群英的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這就是教師崇高的、神聖的使命感！
“我的心，在你的眼裡找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛裡找到了完全神聖的天空！為了這神聖，我們甘願奉獻這一生。
“風在水上寫詩，雲在天空寫詩，燈在書上寫詩”，而我們，將會用一生的心血在黑板上譜寫一首永恆的追求奉獻之詩。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……也有人曾這樣改寫過保爾的那句至理名言：“一個老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力，都已獻給了世界上最光輝的事業為人民教育而奮鬥！”
我景仰我們的前輩，我熱愛我們的事業，我關注資中教育的發展。資中教育給予了我，培養了我，也發展了我。立志服務於資中教育，盡心盡力地完成組織交給的教育任務，是自己義不容辭的責任。在今天這輝煌的時刻，我們更強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。藉此機會，謹代表在座各位受表彰的教師、代表全縣九千餘名教育工作者作如下承諾。
我們一定增強責任意識，充分認識和把握教育工作在推動社會發展中的重要作用和使命，堅持把個人價值與構建全縣和諧社會的宏偉目標緊密結合起來，切實履行教書育人的天職，努力成為先進生產力的開拓者、先進文化的弘揚者和廣大人民群眾利益的維護者。
我們一定繼續弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，堅持以身立教，把全部的愛奉獻給學生，努力在教師這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現自身崇高的人生價值，爭當一名優秀的“人類靈魂工程師”。
我們一定解放思想，與時俱進，敢為人先，大膽創新。不斷更新知識結構，探索教育教學規律，提高業務水平和創新能力，做教育教學改革的先鋒。
我們一定當好表率，發揮好示範、輻射作用，在我縣深化教育改革、全面推進素質教育的過程中，帶頭探索和創新，努力將先進的教育方法傳播到廣大教師中去，推動教師整體水平的提高，推進全縣教育事業深入發展。
各位領導、各位朋友，我們正處於瞬息萬變的資訊時代，我們正處於經濟發展的關鍵時刻。我們正經歷著前所未有的挑戰，我們同時也面臨著更高的目標和要求，因此我們將以百倍的信心迎接挑戰，經受洗禮，不斷為資中教育拓展出一片片豔陽天。
願資中的明天更加美好，資中的教育更加燦爛！
願教師們妙筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花！
願全縣教育工作者在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫出更加輝煌燦爛的新篇章！
全縣教師節教師代表的講話稿9
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第X個教師節。能再這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這裡我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康！
選擇教師這一行業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人士老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天，我也成為了一名教師，我明白了教好書是我的天職，育好人是我追求的目標。
面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
在此，在這幾年的教學中，我真切的感受到：孩子們的心靈是純潔的！孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們人生的明燈！
光陰似箭，彈指一揮間，自畢業後選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的稜角，溶解了往日幾許青春的衝動。現在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向，然而也讓我懂得了什麼事使命和責任。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
最後再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
全縣教師節教師代表的講話稿10
老師們、同學們：
9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節。在這幸福、溫馨的時刻，我代表全校的莘莘學子，祝全體老師們節日快樂，幸福安康！
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可靠的人。他們年復一年，日復一日地重複著呵護心靈的崇高使命。老師一直是教育、激勵，呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子。他們有蠟燭的精神，燃燒著自己，卻照亮著別人。在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔著承前啟後，繼往開來的光榮使命。老師所作出的一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現了一種偉大的情懷。
面對老師，我們要懷有一顆感恩的心。將感恩之心化為行動。課堂上，能積極參與學習活動；課後，能及時完成老師佈置的作業；路上遇到老師，能主動問好……珍惜老師的勞動成果，聆聽老師的教誨，這就是對老師最大的尊重，也是對老師辛勤工作最好的回報。
作為一名老師，我們應將責任和愛演繹成為我們的行動，將自己的熱情、將自己的良知，將自己的能力投入到工作中，投放到每一位學生的身上。我們身上凝聚著家長、學生，社會的眼光，因為我們是老師。做一名好老師，做一名受人尊重的老師，應該成為我們所有教育人的追求。
老師們、同學們，新的學期開始了，標誌著新的征程即將遠航。我在這裡祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭更進一步；祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂。謝謝！
全縣教師節教師代表的講話稿11
各位老師：
教師節快樂！
很榮幸，今天我能夠代表新教師發言。轉眼之間，我們進入xx學校工作已經一年有餘了。一份春華，一份秋實，在這短暫的一年裡，在教書育人的道路上我付出了汗水，然而我收穫的卻是那一份份充實而又沉甸甸的情感。當中的快樂只有經歷過的人才能體會。
在我們的成長過程中，學校領導和在座的各位老師給予了我們巨大的支援。學校開設各種新教師培訓，從理論的角度讓我們學習如何成為一名合格的教師。同時又給我們安排了經驗豐富的帶教老師，他們不顧自己的工作繁忙，不辭辛苦地用他們的言傳身教幫助我們在教學工作中不斷完善自己，使我們深受感動。學校也很重視我們的`發展，給予我們機會得以參與學校小班化課程的實際教學交流活動。正是在學校領導和各學科老師的支援和幫助下，在這樣的融洽氛圍下，我們才能順利地成長。
在這一年之中，我深刻地感受到了學校大家庭的溫暖。從剛開始踏上工作崗位的憧憬與茫然到現在能夠擔任班主任工作;從剛開始走上講臺的稚嫩到現在能夠自然流暢地完成教學工作;從剛離開大學的青澀到現在能夠以比較成熟的態度面對工作和生活，我的進步離不開學校領導和老師的關心和幫助，是你們讓我在短短的一年時間裡迅速成長，是你們讓我更加了解怎樣成為一名優秀的教師，感謝你們讓我有了如此豐富的收穫。踏上工作崗位來到xx學校，成為其中的一員，這是我的榮幸。我也會將這份榮幸轉化為我繼續努力、奮鬥的動力，爭取早日成為一名胸懷理想，追求卓越、富有創新精神的優秀教師。人說師恩如春雨，潤物細無聲，我願化作春雨，將這浸透師愛的霏霏春雨播散進學生的心田，滋潤著他的健康成長。
衷心感謝大家對我得支援和幫助，謝謝大家。
全縣教師節教師代表的講話稿12
各位老師，各位同學：
早上好！
我很榮幸，能夠作為教師代表，在升旗儀式上發言。明天，我們就將迎來第xx個教師節，作為廣大教育工作者中的一員，我的心情和大家一樣激動和喜悅。還記得1985年的9月10日，那時我作為教工子弟，見證了歡慶第1屆教師節的隆重和熱烈。29年來，伴隨著改革開放的深入和科教興國戰略的實施，國家的教育事業有了長足的發展，教師的地位也得到顯著提高。
百年大計，教育為本；發展教育事業，教師任重道遠。古人說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”今天，在建設中國特色社會主義事業的征途上，教師擔負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，為國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興貢獻著不可或缺的力量。二十一世紀是知識經濟的時代，是科技、教育、資訊發揮更大作用的時代。為了適應資訊時代、高科技時代和宇宙空間時代的需求，各國普遍將教育視為頭等重要的事業。今後世界的競爭本質上是人才的競爭，而人才培養取決於教育，教育的成功與否以及它在國家發展中所起的作用如何，最終取決於廣大的教育工作者，這已經成為全世界的共識。於是，今天的每一位教師，正肩負著這樣一份沉甸甸的責任，不斷探索，不斷前行。
讓我們再看一下身邊，其實，同濟一附中的發展就像是國家教育全面發展的一個縮影。而同濟一附中的老師們，為這份發展，付出了很多很多。日復一日，年復一年。老師們做著平凡而瑣碎的工作，面對繽紛世界、滾滾紅塵，我們在波瀾不驚的校園裡體會著辛苦和平淡。是什麼使我們甘守寂寞，甘受辛勞呢？我想答案是愛！馬卡連柯說過：“愛不等於教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”50多年來，我們的老師秉承“愛、實、精、活”的教風，對學生精心培育，悉心呵護，培養了一批又一批“勤奮、嚴謹、友愛、守紀”的優秀學生。在既往的歲月裡，全校師生一步一個臺階，堅實的攀登和邁進，終於使我們的學校成為“上海市實驗性示範性高中”，取得了相當的社會聲譽。今天，老師們又在為學校努力創設“四個環境”，建設新型大學附中的目標而默默奉獻。
老師被稱為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，但我們每一個老師都是普通人，我們都曾有過年輕氣盛的衝動、有過遭遇挫折的痛苦，有過輾轉反側的焦慮，當然，我們也有收穫甘甜的欣喜。我們把教書育人作為自己的職業，逐漸地，我們更把它作為一種理想與事業，作為一種挑戰自我、完善自我的方式，三尺講臺的生涯，苦樂自知。在以苦為樂的過程中，是同學們求知的眼神給我們力量，是領導關切的話語給我們鼓勵，是同事們的微笑給我們信心，是家長的信任給我們支援。我們才能勇敢地經受歷練，戰勝困難，領悟生命對話、心靈交流的真諦。
隨著教師節的臨近，老師收到了學生的許多問候和祝福。學生能理解老師，能懂得感恩，我們很欣慰。但是同學們，你們是否知道，老師最希望的回報是什麼？雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。你們的成長和成才就是對老師最好的回報。今天你們如果能做到“十會”和“四認真”，將來，你們就能成為國家的優秀建設者和事業的合格接班人，那麼你們將是老師永遠的驕傲。
老師們，教育是崇高的事業，需要我們去奉獻；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們同舟共濟，同心協力。讓我們共同努力，為學校，為社會、為國家培養更多的優秀人才！
最後，請允許我祝所有的同事節日快樂，身體健康，工作順利！
謝謝！
全縣教師節教師代表的講話稿13
各位領導、老師們！
今天，是德臥鎮黨委、鎮人民政府與我們一起，歡慶第xx個教師節的日子，我受管委會委託，代表教育集團先進個人發言。在全鎮400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標準，之所以榮幸獲獎，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態度，才是我工作的原動力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點自己的感受。
我自己不成熟地認為，作為一個名副其實的教師，應該努力做到以下幾點：
首先，學會經常把學生與學校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西小學的老師們，多數都天不亮就出發，到學校後，我的首要任務是休息20分鐘，然後以飽滿的精神狀態，迎接一天的常規工作，處理當天出現的或者計劃好的一些必做的事務。在我的心底裡，我認為領導的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會認為那是我的恥辱。我寧願用別人搓麻將的時間，把自己關在屋子裡，靜靜地默想當天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學生送給我的一句溫馨的話語，然後獨自一人在家裡感動。再靜靜地默想，我的上級領導，他們此時在接誰的電話，在為哪個學校辦事，如此一來，我的心就非常地寧靜，在勞苦過後，總會感覺到無數張笑臉撲面而來。
其次，作為一名老師，特別是一名擔負有學校職責的老師，要學會在心底描繪領導的偉岸形象，以他們為榜樣，做好自己份內的事，十年以前，教育輔導站的張站長騎著一架破舊的單車到了我們學校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評為小學高階老師，那時沒有電話，無法通知，當我看到他的衣褲都被汗水溼透的時候，我的心靈極度震撼，在以後的工作中，我經常會夢到那溼透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時也笑自己很傻，彷彿是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點也不敢停下來，因為一停下來，那胸腔就會一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風的會議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農職基地裡除草的老師，到底誰苦。
第三、作為一名擔負有職責的老師，要學會傾聽，雖然聽到的聲音裡，有暴風雨，但也有美妙的旋律，家長與教師，構成了一幅魅力無窮的風景長卷，他們的建議有利於學校的發展，如果他們的閒談能讓學校可以得到支助，那麼，就要不盡餘力去爭取，有一次，我將水田裡的很少的水抽到了池子裡，那是用來那樣的髒水，裡面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長的水管，早過濾了。停西小學，如果沒有這樣的老師與我肩並肩地在艱難中走下去，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領導的位置上自得其樂，那麼，我們的學校，可能是風景依舊，所以，如果我有成績，心裡應該感謝的是那些領導與老師們。
最後，作為一名擔負起職責的老師，應該知道人的身軀裡，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生髮了更強大的力氣，在我們停西小學，曾經無數次出現了群眾認為不可能出現的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒著大雨種草種樹，搬運石頭，抬電杆，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包乾了。而我們老師並沒有因此有一句怨言。我任職五年後，第一次在教師節請老師們進了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學的老師們說一句：對不起。
最後，我感謝所有的領導與老師們，是你們陪我走過了停西小學的風風雨雨，停西小學的今天，都是你們心靈的陽光在閃耀。
謝謝!