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有趣的生物課作文

有趣的生物課作文(3篇)

在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的有趣的生物課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的生物課作文1

我們上了一節有趣的生物課,題目是《魚類》。這節課怎麼有趣呢?請聽我細細道來吧。

上課了,老師把課本和幾個藍色的盒子放到講臺上,然後就又轉身到辦公室裡去了。老師一走,教室裡便炸開了鍋。有的同學問:“拿這些盒子幹什麼用?裡面裝的是什麼?”有的同學說:“不會是獎品吧!”有的同學接著反駁道:“肯定不是獎品,我知道里面裝的是實驗器材。”這時,老師又出現在了教室門口,手裡還多了一個水盆。他又點了幾個男生的名字,說:“你們到辦公室去端其餘的幾個盆來。”

過了一會兒,我們才知道原來盆裡裝的都是魚。原來老師為了讓我們對生物課感興趣,特地買了魚讓我們做實驗。老師真可謂是用心良苦啊!老師說:“你們待會兒觀察時,用解剖剪把魚的腹鰭、尾鰭、胸鰭和鰓蓋都全部剪掉。”說著,便把解剖剪從藍色的`盒子裡拿出來。“大家看一看,它們有什麼變化,順便看一下魚的體色和體形各是什麼顏色和樣子。注意:使用解剖剪時一定要注意安全,千萬別剪破手。”

剪的過程是最有趣的了。魚兒活蹦亂跳的,似乎知道我們要剪它們了。魚兒啊魚兒,為了我們,你們就犧牲一次吧,對不起了!

在剪鰭的過程中,我們組剪得還算順利,可在剪鰓蓋的時候,劉旺旺可真是讓人笑掉大牙了。這怎麼說呢?原來,他在剪魚的鰓蓋時,竟然把解剖剪放在鰓蓋下面橫著剪下去了。他這一剪刀下去,不但影響了實驗效果,而且還“贏得”了同學們的大笑,這可真是“一舉兩得”啊!所以,我們只好剪另一條魚了。

透過這個實驗,我知道了:魚的體形是梭形,可以減輕水對身體的阻力;背部是深灰色,腹部呈白色——這是一種保護色。魚的腹鰭、背鰭能夠起到保持平衡的作用……

這節課所學的知識使我受益匪淺,但是我也知道,僅僅這些是遠遠不夠的。知識是無窮的,我們只有多動手、多動腦,這樣我們才能把知識掌握得更加深刻、牢固。

有趣的生物課作文2

“叮鈴鈴”上課鈴打響了,生物老師“呼哧呼哧”的抬了一個鳥窩走近了教室裡,然後彎下腰,小心翼翼的慢慢的放在了講臺上。

同學們馬上圍了過去,有的同學把耳朵湊到鳥窩邊,仔細的聽著,有好幾個同學用手使勁的掰開鳥窩,好像想看一看裡面有什麼東西,突然,只聽“咔”的一聲,汪小旺把鳥窩給掰大了,差不多全班同學都能鑽進去。

汪小旺看見他把鳥窩給掰大了,就高興的說:“要不然同學們咱們鑽進去玩一玩的吧!”

還沒等老師反映過來,同學們立刻迫不及待的鑽了進去,老師著急了揮了揮手,然後也鑽了進去。

鑽進去之後,突然一陣刺眼的亮光閃了一下,讓同學們睜不開眼,慢慢的,亮光慢慢的沒有了,同學們一睜眼,只見來到了一個大森林裡,他們不由自主的“哇”了一聲。

“同學們,你們知道這是那裡嗎?”老師笑眯眯的說。

“不知道。”

“那我就告訴你們吧,這是美麗的原始森林。”

同學們又讚歎了一聲。

我忍不住小聲的說:“這裡可真好,沒準兒還能利於我們上課呢!”

生物老師發現我在竊竊私語,就從口袋裡拿出了一個小空盒子,然後在空中晃了幾下,老師有從另一個口袋裡拿出了想耳機一樣的東西(不過比耳機小),戴到了頭上,又用手輕輕的按了一下黑色按鈕,我剛剛說的話就清清楚楚的聽見了,聽完了,老師居然還微笑著點點頭,“嗯,你說的對!”

老師像變魔術似的,從口袋裡拿出了一個哨子,然後輕輕一吹,突然一群各種各樣的鳥兒不知從那個地方飛來,然後落到了老師的身邊。

我們看見了,我對汪一旺說:“哇,老師好厲害呀,竟然引來了這麼多的鳥。”

老師輕輕的咳了一聲說:“現在開始講課了。”

他拿著小教鞭,在鳥的周圍指指點點,一會兒說鳥為什麼能飛,一會兒說鳥有什麼特點,講的我們團團轉。

後來,老師又指揮了杜鵑、麻雀等等上臺、下臺,有時講的高興的時候,就讓鳥兒給我們表演一下節目,逗得我們哭笑不得。

這節課可真短,怎麼打下課鈴了?我們都嘆息了一聲,忽然,一陣亮光有閃過,我用胳膊捂著眼睛,等睜開眼睛後,發現來到了教室裡。

有趣的生物課作文3

上次海底的生物課一上完,我心裡一直懷著一種興奮地心情,很想快一點上下一次生物課。我也做了大膽的猜想,這一次很有可能我們能夠上天去。

時間飛逝,沒過多久下一節生物課就來臨了,只見老師拿著一個遙控器,我猜想:現在科學這麼發達,這是不是上天的工具啊!生物老師走上了講臺,對我們說:“同學們,你們知道這是什麼東西嗎?”“不知道。”大家異口同聲的說。老師用手提了提眼睛,好像一位聰明過人的博士一樣,意味深長的對我們說:“這是上天的機器,只要我輕輕一按這個紅色的按鈕,眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想:果然不出我所料。同學們議論開來“有這麼神奇嗎?”“到天上一定很好玩吧!”“如果我能到那就好了。”

老師說:“安靜安靜!我呀,這就帶你們到天上去。”同學們迫不及待地等待這神聖的時刻來臨,只見老師的手快要觸控到紅色的鍵了,可是老師打住了,說:“到空中可要聽話哦!”“好的!老師您別賣關子了。”“好,咱們出發嘍!”老師說道。

我們趕緊湊到窗戶旁邊,看到會有什麼奇異的景象出現,這時,我們看到高樓大廈盡收眼底了,看來我們快要到天空中去了。

不一會兒,我們就到了天空中了,看到了鳥兒在我們旁邊自由的翱翔,還會有一些小鳥不時跑到我們的肩膀上“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在迎接我們這一些新朋友,歡迎來到他們的王國。

“我先讓你們開開眼界,大家望一下風景吧!”老師說道。“好耶!”大家都很高興。

過了一小會兒,老師就開開門,飛了一隻鳥,老師就繪聲繪色的講了起來:“這時小鳥尖尖的嘴巴,這時它柔軟的羽毛……”這時,我們聽見了“啊”的一聲,原來,是我們班的汪小旺同學有出事情了,不知從什麼時候又從外面飛來了一隻鳥,啄了汪小旺的頭,她感到很痛才“啊”的一聲叫了起來。

沒過多久下課鈴就響了,我們的快樂天空遊就結束了。