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小學二年級少先隊工作計劃

小學二年級少先隊工作計劃

時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的小學二年級少先隊工作計劃,歡迎大家分享。

小學二年級少先隊工作計劃1

一、指導思想

依據學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智並舉,探究發展,學會生存。學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面紮實推進素質教育。

二、班級基本情況

本班共有55名學生,其中有男生25人,女生30人。

三、工作目標

1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。

2、突出教育這個中心,提高教學質量。

3、做好輔優補差工作,面向全班同學,注重學生素質發展。

四、具體措施

1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。

5、對學生做的任何作業都應該認真批改,訂正後再次批改,做到所學知識及時消化。

6、抓好期末複習,迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注,所瞭解,學生也是。因此,教師必須時常與他們交心(是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。

8、子生輔導差生,促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單隻在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什麼不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎麼怎麼樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

小學二年級少先隊工作計劃2

本學期我校少先隊工作將在上級團委、少工委和學校的正確領導下,以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,全面推進素質教育。緊密圍繞區團委、少工委和學校的中心工作,深入開展各項主題教育活動,加強學生平時的文明禮儀、行為習慣養成教育。在校領導的指導與支援下,努力開創我校少先隊工作新局面。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

本學期少先隊工作的重點:

1、加強對學生維護校園環境衛生習慣的教育與培養。

2、加強學生文明禮貌教育和行為規範訓練,規範少先隊禮儀要求,培養學生良好的行為習慣。

3、開展“少先隊禮儀之風遍校園”系列活動。

4、“一校一特色”活動繼續深入開展。

5、鼓號隊隊員的訓練工作。

6、做好家長接待日工作。

7、做好“六一藝術節”活動的籌備和組織工作。

具體工作安排:

二月:紅領巾在準備。

1、大隊部組織安排行為規範值日生正常開展工作,做好開學的準備。

2、舉行好新學期的第一次升旗儀式,開好第一次主題班隊會,辦好第一次板報。

3、組織好紅領巾行為規範值日生監督崗的工作,狠抓開學初的日常行為規範。

4、校特色活動課人員的報名和選拔工作。

5、成立校舞蹈隊,完成人員的選拔工作。

主題隊會:2月17日 結合學校的安全工作會議和開學工作召開“珍愛生命、健康成長”主題隊會。

小學二年級少先隊工作計劃3

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,建立一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養目標,成長為德、智、體全面發展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學習、探索,創造性的開展工作。

一、構建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力

1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動,促進良好的校園文化氛圍的形成。

3、透過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

二、發展健康個性,培養學生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育,增強心理承受力

(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時,要求他正視現實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如透過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

(2) 、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優點,樹立自信心。

2、創設學生“自我’發展的環境。

(1)、配合課任教師,地課內分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練;課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。

(2)、培養學生自我教育的能力:每一種的社會現象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質,從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。

3、注重樂觀教育,營造良好的心情。透過目標激勵,增強學生的自信心,透過合作,培養學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕鬆的心情對待生活和學習。

三、循循善誘,做好問題生的轉化工作。

由於“問題生”往往和老師有隔膜,存在牴觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

第一, 充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生髮自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二, 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。

第三, 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支援,做好堅強的後盾。

四、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的.班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

五、加強班幹部的培養。

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經常研究班幹部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關係的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

六、加強社會實踐

1、改革課堂教堂結構,深入實踐活動內容,特別應該重視在自然, 科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

2、充分發揮校內的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創造有利條件,以提高他們的實踐能力。

3、根據教材內容和大綱要求,適當佈置一些操作實踐性家庭作業,鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭佈置等,並結合少先隊的“五自”活動,提高自理能力。

小學二年級少先隊工作計劃4

一、本班少先隊隊員情況分析:

本班學生共35人,總體看來女生多於男生。在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的瞭解。

二、主要方向

學生在紀律、衛生等行為品德方面哪個方面不好,哪方面比較欠缺,都是我努力的方向。這個學期,我制定了一系列的措施,因為一年級學生是扶著一步步走過來的,而這一學期,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個幹部責任分明。

1、設立衛生監督員

結合學生健忘的特性,我在班級裡設立了一個衛生監督員,用來提醒一日三掃制度,衛生監督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了,是衛生監督員的責任,如果衛生監督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。

為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什麼了。

另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛生監督員打分,不合格的撤換,優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。

2、班長進行協調工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,進行點名,發現未到的學生,及時通知老師,並且我把點名冊掛在教室裡,班長每天記錄好後,都把他掛在牆上,在記錄冊裡,我註明了每個學生的聯絡電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯絡學生,瞭解學生情況,就來得容易的多了。

3、黑板報工作

這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到後來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

三、少先隊工作思路

1、認真貫徹愛國主義教育,採取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發學生的愛國熱情。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。

3、教會學生學會生存的技巧,學會與人相處的能力,學會付出和愛,學會關心愛護他人等美好的品格。

4、利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育,讓學生對安全知識有很大的瞭解,明白什麼危險的事情是不能做的。

5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

6、上好每一節班隊課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

小學二年級少先隊工作計劃5

一、指導思想

深入學習貫徹全國第五次少代會精神,緊緊圍繞學校以德治校,內強素質,外樹形象的工作方針,結合學校的“民族學校五個一”工程,按照“全隊抓落實”的工作思路,堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念,加強組織建設,深化品牌活動,完善工作機制,努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作要點:

(一)注重行為習慣,開展養成教育,促進隊員快樂成長。

1、在去年的基礎上,對學生進行行為習慣教育,重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。充分利用隊會進行訓練,使隊員能以《小學生日常行為規範》為準則,時時刻刻約束自己的行為,懂得勤學守紀的重要意義,學會自主管理、自主發展,積極參與班級學校的管理,能及時改正自己的缺點錯誤,養成良好習慣。

2、結合文明中隊的考評,繼續進行以養成教育為核心的“清潔衛生先進班”、“行為規範先進班”、“路隊文明先進班”評比活動:每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公佈、評比。透過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式,力爭客觀、全面地看待學生的進步,以競賽激發隊員榮譽感,促進隊員的自我完善,從而形成良好的校園風氣。

3、堅持上好每週五的隊會課,以班級為單位開展豐富多彩的活動,讓學生自主設計,中隊輔導員參與指導,讓學生在活動中成長。

4、認真組織每週一的升旗儀式,辦好紅領巾廣播室,指導班級辦好黑板報,舉行校園小報比賽。

5、以弘揚民族文化為切入點,紮紮實實搞好“民族學校五個一”工作。

6、做好留守生工作,讓他們進得來,留得住,以“拴住學生心,留住學生情”為目標,推進“訪萬家”活動深入開展。

7、學習校園集體舞,全面開展“大家唱,大家跳”活動。

(二)以體驗教育為主要途徑,組織好各項少先隊教育活動,提高少先隊教育實效。

1、加強法制紀律教育。

進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規,開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動,注重用身邊的人和事教育、幫助學生,提高他們的自護意識。充分藉助板報專欄、紅領巾廣播等載體,以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式,開展豐富多彩的法制宣傳教育,在潛移默化中增強學生法律意識。

2、緊密聯絡我校的實際,堅持以人為本,按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動,使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統美德,從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。

(三)加強基礎建設,健全各項制度,保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設。

(1)健全少先隊組織,培養少先隊幹部。

大隊部抓好大隊委的培養,透過中隊推薦、崗位競聘,選拔一批有責任心的小幹部,讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊幹部的培養,同時,設立各種實踐崗位,讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設,開展好隊會、隊日活動,積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

(2)加強少先隊文化建設有形化的探索,大力開展少先隊禮儀教育,加強對少先隊禮儀用品的規範管理,教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌,增強少先隊員的光榮感和責任感。

(3)強化陣地建設,切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設,利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用,更好地發揮少先隊幹部對整個隊員的引領作用。

2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。

(1)建立輔導員的培訓制度,不定期組織輔導員學習政治,學習理論,共同商討少先隊工作。透過學習討論、上隊課,輔導員間結對等多種渠道,幫助輔導員學習現代新理念,提高輔導員的理論水平和科研能力,增強實施素質教育的能力。

(2)擴大輔導員隊伍,積極吸納專職教師、家長、青年志願者以及社會各界熱心人士加入到志願輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系,激勵更多的人關心和支援少先隊工作。

(3)進一步加強少先隊理論研究工作,積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。