小學教師績效工資實施方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編整理的小學教師績效工資實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
根據上級有關檔案的指導精神，為了建立和完善學校教師績效工資分配製度，進一步加強我校教師工作的積極性和愛崗敬業精神，逐步建立與教職工崗位職責，工作數量和工作績效掛鉤的教師收入績效考核分配機制，實行分類考核評價辦法。以實績和貢獻的考核結果為依據，按“按勞取酬，多勞多得，兼顧績效，優績憂酬”的原則，堅持工作量優先，績效優先，堅持公平、公正和公開的原則；堅持少數服從多數原則。充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，使我校的教育事業進一步的發展。
二、總體實施方案
1、考核物件為每月在崗在職的教師。
2、按上級核撥的績效工資獎勵部分的實際金額90%作為每月的`基本工作的補貼，10%作為學年獎教部分的獎勵（具體獎勵措施另行制訂）。
3、計算方法：（每月核撥金額的90%減去校長和班主任補貼）除以當月全校教師的總得分。
4、每月計算一次，視上級資金到位情況，調整發放時間。
5、績效獎勵工資每年的2、8月份的獎勵工資將作為教師的節日福利慰問金。
6、教師的每項獎勵補貼不足1元的捨去，計入學年獎勵。
三、獎勵性績效工資的分配細則
（一）、基本工作量（以每週課時，作為學月的課時總量。）
1、教師任課工作量。計算方法：（按照汾水學校教師任課工作量化計算得出每位教師的分數）。超全校任課標準課時的，每超一分加獎1分。（班會課不計入任課量）
2、行政人員的基本工作量得分取專任教師的工作量平均分或個人任課的工作量得分（取得分高項）。
（二）、工作補貼
1、校長和班主任的津貼按照上級的標準發放，校長每月200元；小學班主任每月50元。（每年計發10個月，2、8月份不計發）。
（三）、增加工作量
1、根據教育部“教基一【20xx】12號檔案關於《中小學班主任工作規定》的通知。結合我校的實際，按照我校教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。根據本學期教師任課情況標準課時及開展班會課共為9分。（以每週課時，作為學月的課時總量。）
2、根據我校的班級學生人數的懸殊，特向大班級的班主任作出補償工作量，計算方法：按照全校學生的總數除以全校總班級數，計算出每班平均學生數，然後算出每班超出的學生數。達到平均數的獎2分，每超1名學生加獎1分計算。
3、班主任早讀、午寫跟班每人加7分。
4、學校團隊書記、教研組長、年級組長每人加2分。（任多職，只取一項）
（四）、全勤加分
每月全勤加分每人計30分。
（五）、出勤情況計分
1、代課每節加3分，請假每節扣3分，公假不扣分。
2、符合揭東縣人事管理條例，且請假手續齊備，經學校批准的，工作量以實際工作計，請假7天以內（含7天）的全勤計50%，請假7天以上的該月不計全勤分。
3、無故缺課每節扣5分，且該學月不計全勤獎。當月無故缺課兩次以上者，不參加與當月的考核，以教育教學事故論處。經教育無效的，書面上報上級部門。
4、值日教師無故缺勤的以缺課計。
5、各部門在工作過程中，出現其他情況的，由學校臨時討論決定其獎勵比例。
6、會議出勤，請假每次扣1分，無故缺勤扣2分，每月兩次缺勤以上（含兩次）的，該月不計全勤獎。
7、班主任無故沒有跟班的，且班級發生事故，按教育教學事故處理。
四、負責統計部門
1、教師基本工作量、全勤加分、請假代課分值由馮曉生副校長統計。
2、工作補貼、增加工作量、值日補貼由總務部門陳奕老師負責統計。
3、張俊明主任、林子華主任負責核實統計並張榜公示。
五、考核程式
1、每月由各負責統計部門統計初稿，再交到負責核實統計人員核實無誤後，於下學月2個工作日內進行公示，並公佈上一個學月績效工資收支情況。
2、公示3個工作日後且資金到位，及時發放績效工資獎勵性部分。
以上條文解釋權歸行政會。