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有特色的建築小班美術活動教案

有特色的建築小班美術活動教案

作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的有特色的建築小班美術活動教案,歡迎閱讀與收藏。

活動目標

1、欣賞世界各地著名的特色建築,感受不同文化的建築美。

2、能用自己的語言對喜歡的建築物進行簡單的描述。

3、嘗試用蠟筆畫出自己喜歡的建築。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備

埃及金字塔、古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎聖母院等圖片。紙、蠟筆等。

活動過程

一、匯入:建築不僅是為人類遮風避雨的庇護所,更是一件件美輪美奐的藝術品。請幼兒一起欣賞一些聞名遐邇的建築獨特的風采。

二、圖片欣賞。

——教師展示金字塔的圖片,請幼兒討論金字塔的特點。

——引導幼兒討論的內容包括:建築的形狀、顏色、建築材料、用途等。 教師依次展示古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎聖母院等圖片。

——請幼兒說說,你最喜歡哪個建築呢?為什麼?

三、繪畫。

1、開啟課本P14—15頁,請幼兒找找自己喜歡的房子,然後把它畫下來。

2、作品分享展示:請幼兒將自己畫好的作品貼在幼兒作品展示區,並跟大家說一說自己的作品。

活動應變

如果有家長喜歡旅遊或者對建築專業比較瞭解的,可以邀請其組織本次活動。

活動延伸

也可以收集更多世界著名建築,讓幼兒看一看、說一說。

區角活動

美工區:放入蠟筆和白紙,請小朋友畫出自己喜歡的著名建築。

語言區:投放建築有關的圖書如《弗瑞絲歷險記——埃及大旅行》等,讓幼兒感受不同文化下的建築魅力。

科學區:投放教師自制的“世界建築迷宮”“世界建築棋類遊戲”等材料。

環境創設:主題展示區:貼上世界各地著名建築的圖片,讓幼兒欣賞。

家園同步:請家長在網上搜集一些著名的建築物圖片,並講解給幼兒聽,再請幼兒根據自己的理解,用自己的語言描述一下認識的特色建築。

隨機教育:家長在帶幼兒外出旅遊的過程中,可以適時給幼兒介紹當地的特色建築,拓展幼兒的知識面,也可以給它拍照帶回來幼兒園分享。

相關連結:1、網路資源:關於古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎聖母院等建築的.介紹。

2、圖書資料:《弗瑞絲歷險記》系列圖書

附錄:北京故宮

故宮即北京故宮。故宮,世界文化遺產,全國重點文物保護單位,國家AAAAA級旅遊景區。

故宮舊稱紫禁城。於明代永樂十八年(1420年)建成,建成後3個月即失火燒燬,20年後重建。是明、清兩代的皇宮,兩代24位皇帝在此處理政務和生活起居的地方。它是漢族宮殿建築之精華,無與倫比的古代建築傑作,世界現存最大、最完整的木質結構的古建築群。故宮全部建築由“前朝”與“內廷”兩部分組成,四周有城牆圍繞。四面由筒子河環抱。城四角有角樓。四面各有一門,正南是午門,為故宮的正門。故宮被譽為世界五大宮之首(北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮和俄羅斯克裡姆林宮)。

故宮始建於公元1406年,1420年基本竣工,是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長961米,東西寬753米,面積約為72萬平方米,建築面積15。5萬平方米。相傳故宮一共有9999間房,實際據1973年專家現場測量故宮有大小院落90多座,房屋980座,共計8707間(而此“間”並非現今房間之概念,此處“間”指四根房柱所形成的空間)。宮城周圍環繞著高12米,長3400米的宮牆,形式為一長方形城池,牆外有52米寬的護城河環繞,形成一個森嚴壁壘的城堡。故宮宮殿建築均是木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座,飾以金碧輝煌的彩畫。故宮有4個門,正門名午門,東門名東華門,西門名西華門,北門名神武門。面對北門神武門,有用土石築成的景山,滿山松柏成林。在整體佈局上,景山可說是故宮建築群的屏障。 依照中國古代星象學說,紫微垣(即北極星)位於中天,乃天帝所居,天人對應,所以故宮又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位後,決定遷都北京,即開始營造這座宮殿,至明代永樂十八年(1420年)落成。1911年,辛亥革命推翻了中國最後的封建帝制——清王朝,1924年遜帝溥儀被逐出宮禁。在這前後五百餘年中,共有24位皇帝曾在這裡生活居住和對全國實行統治。

活動反思

活動的設計一定要來源於生活,因為他們熟悉這些建築,在孩子已有經驗的基礎上去繪畫,那麼他們就覺得有內容可畫、並不斷昇華,能在作畫時始終保持興趣。這節課我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則,從欣賞中激發孩子創作的願望,自由去用筆描述自己喜歡的房子,感受設計房子的樂趣。在自己的天空中盡情展示自己的成果,享受著課堂,享受著自己的收穫。