大班科學活動:《瓜的一家》大班科學活動:《瓜的一家》 設計意圖: 瓜在我們的身邊隨處可見,它們色彩鮮豔,形態各異,營養豐富,小朋友都很喜歡,但對於常見的瓜的一些基本知識,瓜的差別在何處,小朋友還不甚瞭解。在生活中我們還發現許多孩子很挑食,不願意吃各種瓜。為此,開展了“各種各樣的瓜”的活動,活動中我們將喜歡吃瓜、會吃瓜、
大班語言活動:《大熊的擁抱節》大班語言活動:《大熊的擁抱節》 活動目標: 1、理解故事內容和形象特點,體驗大熊和小動物之間的情感發展脈絡。 2、透過質疑、想象、表演、續編等多種方法拓展想象,大膽推測故事情節的發展,引導幼兒積極地交流、主動表述。 3、理解擁抱的涵義,懂得相互寬容與珍惜友情,發展幼兒的社會情感。 活動準
中班數學:左右中班數學:左右 活動領域: 數學 1.熟悉左右,掌握左上、左下、右上、右下方位。 2.初步理解用1個"物"代表1個數字。 活動準備: 1.大田字格紙、小動物貼絨教具。 2.音樂《圓圈舞》、多媒體課件。 活動過程: 1.熟悉左右。 (1)小朋友好!我是馬老師,我們
大班語言活動:《孤獨的小熊》大班語言活動:《孤獨的小熊》 設計意圖 《孤獨的小熊》作為一堂語言故事教學,在目標的定位上,我認為需要在故事人物、故事情節、人物對話、詞彙豐富、故事啟示等方面考慮,尤其要抓住教材指向的關鍵目標。本次活動的關鍵點在於:微笑是與朋友相處的好辦法。所以我認為應把重點應幫助孩子理解故事中的小熊,漂亮不
大班語言活動:縫布袋大班語言活動:縫布袋 教學目標: 1.仔細觀察畫面,感受故事的趣味性。 2.掌握獨立閱讀的方法,有一定的.閱讀興趣。 3.懂得要用正確的方法才能做好一件事情。 教學準備: 掛圖、音帶、故事讀本人手一冊 教學過程: 預備活動 1.師幼互相問好。 感知活動 1.教師出示掛圖,幼兒
大班藝術活動:小小設計師大班藝術活動:小小設計師 設計意圖: 在日常生活中常常會聽到家長說早上起床的時候會選擇自己喜歡的衣服來穿著,小女孩對髮飾搭配上也有自己想法。可見幼兒在服裝搭配方面有一定的鑑賞能力。在藝術活動”各種各樣的紙”中,孩子接觸了許多不同質地,顏色鮮豔的紙張,在遊戲活動中幼兒有用紙製作簡單服裝的經驗,並
中班科學:不倒娃娃中班科學:不倒娃娃 活動目標: 1、在嘗試操作的過程中,瞭解“不倒娃娃”不倒的簡單原理。 2、體驗不斷探索尋找答案的樂趣。 活動準備: 1、由套蛋自制成的不倒娃娃若干。 2、幼兒製作材料:套蛋、橡皮泥。 活動過程: 一、探索不倒娃娃的秘密。 1、請幼兒玩玩“娃娃”,說說你喜歡哪個
大班建構活動:我喜歡的小動物大班建構活動:我喜歡的小動物 活動目標: 1、會用較連貫的語言描述動物的外形,感知動物的基本外形特徵。 2、嘗試運用形體組合建構表現自己喜愛的常見動物。 3、能大方的介紹自己的作品,與同伴分享建構成功的快樂。 活動準備: 經驗:幼兒參觀過動物園,在美工區畫過、用圖形拼擺過常見的動物。
大班音樂活動《雷聲隆隆》大班音樂活動《雷聲隆隆》 主題來源: 大班學習活動《春夏秋冬》中二級主題《多變的天氣》P.164 設計意圖: 春雷的出現意味著春天的到來,在研究“春夏秋冬”的主題時,不可不提到到它。春雷的聲音非常令人震撼,和其他的聲音有著強烈的對比,在探索聲音和運用打擊樂器嘗試表演時,這是絕佳的教材。作為
大班體育:神秘的探險大班體育:神秘的探險 設計意圖: 在幼兒的教育中,教師要充分利用自然環境中的各種因素,開展各種有趣的活動,在活動中增強幼兒的體質和綜合運動的能力。同時,也要藉助園內的環境資源,開展安全的和有特色的適宜活動。此次活動旨在發展幼兒的爬、平衡、投擲等能力,讓幼兒在有趣的遊戲情景中,充分體驗戶外活動的
大班健康:搶椅子大班健康:搶椅子 【活動目標】 鍛鍊大班小朋友跑跳動的作靈敏、協調能力、平衡能力及快速反應能力,感受遊戲的樂趣。 【活動準備】 與幼兒人數相等的椅子若干。 【活動過程】 一、熱身運動。 師幼隨音樂做熱身運動。 二、遊戲過程。 今天我們都帶著小椅子,你們能用小椅子玩什麼遊戲?引導幼
大班音樂活動:保衛蘿蔔大班音樂活動:保衛蘿蔔 活動目標: 1、感受不同音樂所表達的音樂特點,併合理創編“保衛蘿蔔”的角色動作。 2、積極運用誇張的動作、合適的表情等進行音樂遊戲的表演,體驗集體遊戲的快樂和有趣。 活動準備: 1、經驗準備:幼兒對“保衛蘿蔔”遊戲有一定了解。 2、物質準備: PPT、蘿蔔掛飾
大班音樂《我愛大三班》大班音樂《我愛大三班》 活動目標: 1、體驗歌曲中團結、幫助、感謝等情感。 2、在熟悉旋律的基礎上,初步學唱歌曲。 活動準備: 已有經驗:幼兒熟悉歌曲伴奏、我愛大三班主題活動 反映歌詞的課件、歌曲伴奏、反映歌詞的幻燈片、一段去看望包雨楓生病的短片 活動過程: 1、談話匯入,激發幼兒
大班社會:忙碌的建築工地大班社會:忙碌的建築工地 活動目標 1、初步理解建築工人的辛苦,學會尊重他們的勞動。 2、瞭解房子建造的流程及建造房子的工具。 3、模擬建築工人的遊戲,體驗角色遊戲的快樂。 活動準備 電子大書《忙碌的建築工地》、建築工地的影片、建築工具的圖片、建築工人的圖片等。 活動過程 一、認識
大班科學:我長大了大班科學:我長大了 [教材簡解] 對於大班幼兒而言,渴望成功,渴望自我實現,這正是這個年齡階段的自我意識發展的需要,每個幼兒作為一個獨立的個體存在,都有著自己與眾不同的特點和個性,如何引導幼兒正確地認識自我、評價自我,從而充滿自信地面對生活,這就成了產生《不一樣的我》這一主題活動的出發點。
中班美術:蠟筆、水筆和毛筆中班美術:蠟筆、水筆和毛筆 設計思路: 筆是幼兒生活中常接觸到的物品之一,在探索區中幼兒做小小修理工,拆裝圓珠筆、水筆;在美工區中幼兒積累了用毛筆、水筆、蠟筆繪畫的零星經驗;自由活動時,部分幼兒說起了自己用過的筆、自己喜歡的筆,個個興致盎然。結合幼兒興趣點及主題內容,預設了本次活動,透過活動,
大班音樂《螞蟻和果果》大班音樂《螞蟻和果果》 設計意圖: 《指南》在藝術領域中指出大班幼兒“能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象,”本次活動選擇了《加沃特舞曲》主旋律的一段音樂,d大調4/4拍子樂曲,曲調以斷奏的輕快旋律為主,帶有輕快、幽默的情緒。大班幼兒在藝術欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表
大班音樂欣賞:料理鼠王大班音樂欣賞:料理鼠王 活動目標: 1、感知樂曲結構,並嘗試進行亂打。 2、體驗表演遊戲帶來的樂趣和挑戰,在合作中收穫快樂和愉悅。 活動準備: 音樂、影片、廚師帽、烤箱、鍋碗瓢盆若干。 活動過程: 一、匯入 1、律動《洗手歌》進場 師:Hi!寶貝們,歡迎來到我的魔幻廚房! 幼:
大班健康:關節的秘密大班健康:關節的秘密 設計思路: 1、活動內容的分析 《關節的秘密》選自於《我自己》主題——“身體真有用”線索下,主要透過探索身體哪些部分會動,發現關節的秘密,懂得如何保護好關節,保護自己的身體。活動內容的選擇,其價值點貼合該主題的核心經驗,同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的經驗。 2、
大班歌曲:風箏飛呀飛大班歌曲:風箏飛呀飛 教學目標: 1、嘗試自己製作簡單的風箏,探索讓其飛起來的方法。 2、體驗自制風箏和放風箏的快樂。 教學準備: 1、材料準備:歌曲《一起去郊遊》;放風箏的圖片;塑膠袋(與幼兒人數相等);剪刀、膠帶、水彩筆、彩色皺紋紙若干;長細線繩若干。 2、經驗準備:幼兒有過放風箏