人教版七年級下冊資訊科技教學計劃範文
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將在努力中收穫成長，讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編為大家收集的人教版七年級下冊資訊科技教學計劃範文，歡迎大家分享。
七年級下冊資訊科技教學計劃1
一、學情分析：
七年級的學生大部分對於資訊科技在小學階段已經有了一定程度的瞭解，但由於學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在資訊科技課上熱衷於小遊戲，只要教師看不到就會分神。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的資訊科技概念及操作要領不加強鞏固，對資訊科技開始有些興趣，以後興趣越來越淡。
二、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為了解資訊科技及其應用、WindowsXP作業系統和利用Word 2003製作文稿和電子報刊，具體知識點如下：
資訊科技及應用：認識資訊的基本特徵;理解什麼是資訊科技，能列舉資訊科技的應用;知道五次資訊科技革命給人類社會帶來的深刻變革;知道如何正確的使用資訊。
WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP視窗的基本操作;學會設定WindowsXP的桌面、外觀及螢幕保護;學會使用“資源管理器”管理檔案及資料夾;會使用XP的搜尋功能查詢檔案和資料夾;會在XP系統中設定日期和時間，會解除安裝、刪除程式和檔案。
Word 2003：瞭解電子報刊設計的基本知識;經歷利用Word設計電子報刊的基本過程，熟練掌握電子文件中文字及段落的編輯及格式設定、文字定位、圖文混排、版面設計、表格製作、頁面修飾等方法;在合作設計、製作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學會交流與合作。
必備技能：
學會正確的啟動和關閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和滑鼠，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。
瞭解文字處理軟體Word 2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作，並會進行基本的文字編輯，如文件的開啟、新建、儲存，文字的輸入，設定字型、字號等。
情感態度與價值觀：
讓學生理解資訊科技對日常生活和學習的重要作用，激發對資訊科技強烈的求知慾，養成積極主動地學習和使用資訊科技、參與資訊活動的態度。做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，並能用於實踐。
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技;培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教學進度表（略）
七年級下冊資訊科技教學計劃2
一、指導思想
當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網路和通訊技術為核心的.現代資訊科技在社會各個領域都得到了廣泛的應用，並逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。資訊的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現代新人類最基本的能力與文化水平的標誌。在這種大環境下，本學期的資訊科技教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯絡實際的原則，教有用的資訊科技知識，以用為主。
在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，並引導學生將所學知識運用於實際的生活中，同時，教學中多注意培養學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養出合格的中學生。
二、學情分析
本學期七年級C135～C136由我指導教學，每班人數較多，農村中學條件有限，只能採用1～2人分小組上機。經過走訪交談，對學生有了一些瞭解：
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規範
5、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一隻手操作鍵盤現象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對於本學期的學習，要使他們進一步入好門，並能學以致用。
三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規範學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教材分析
本學期使用的計算機教材是湖南師範大學出版社出版的七年級資訊科技實驗教科書。
本教材主要內容如下：
1、收集身邊的資訊。
2、縱覽飛速發展的資訊科技。
3、計算機與系統安全。
4、規範檔案管理。
5、隨心所欲畫圖畫。
6、初識因特網。
7、網路基礎知識。
8、文字處理。
掌握檔案和資料夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片檔案格式;掌握用ACDSee軟體瀏覽圖片的操作方法;認識電子郵箱的作用;學會申請電子郵箱;學會收發電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“Outlook Express”軟體中設定電子郵件帳號的操作;學會“Out-look Express”傳送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學會繪製簡單的圖形;掌握自選圖形格式的設定;掌握表格的插入方法;會在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會簡單修飾表格的方法;瞭解分欄的方法;瞭解列印預覽的功能;學習製作賀年片。
重點掌握：
1、檔案的刪除;
2、圖片的瀏覽;
3、申請電子郵箱;
4、收發電子郵件;
5、學做郵票;
6、製作一週時間計劃表;
7、表格的修改;
8、頁面設定;
9、學做新年賀卡。
五、教學措施
1、認真鑽研教材，精心備課。
2、仔細講授，進行演示教學+啟發式教學模式教學。
3、耐心輔導，注重能力的培養，加強思想教育，增強資訊素養。
4、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。
5、寓教於樂，在學中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學，互相幫助，培養團隊合作精神。
六、課時安排
第一章 資訊科技與資訊社會 3課時
第二章 計算機基礎知識 10課時
第三章 文字處理 10課時