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每月一堂好課心得體會

每月一堂好課心得體會

幾天前,聽了本校雷老師上的一節美術研討課《有趣的漢字》,每月一堂好課心得體會。雷老師課前精心製作的教學課件,課以精彩的動畫開始,經典動畫電影激起學生的興趣,很快學生大概瞭解這些文字的演化軌跡。學生以搶答的形式說出了畫面出現的象形文字,並說明聯想的理由。在下一環節,教師出示一首小詩,讓學生自己決定對詩中有些文字進行象形設計,將其組合成一幅畫。學生作品多是模仿教師的範畫,沒有多少創新成份。整堂課,一年級的學生注意力集中,學習積極性高。這是不是一節好課?在課後研討中,聽課的教師有不同的看法。“這是一節好課,學生學得輕鬆愉快,教學任務基本完成。”“這不是美術課,更像是一節語文課,沒有突破教學難點——學生創字。”

怎樣才是一節好課呢?我在網上學習,看到了著名特級教師靳家彥《一堂好課的十個標準》,看後我的感觸很深。一堂好課的十個標準是:

1、目標明確。

2、重點突出。

3、以生為本。

4、注重流程科學。

5、注重內化。

6、體溝通。

7、啟迪創造。

8、媒體得當。

9、講求實效。

10、各種評價相結合。

各門學科有各自的特點,但一節課的教學目標應是具體詳細,具有精確性和操作性的特徵。課的教學目標是什麼,教師的腦子裡應非常明確。師生在課堂教學中,應始終圍繞著課的目標進行,形式可以多種多樣。教師應在有限的課堂時間內合理安排,節奏適當,重點突出,順利完成教學任務。《有趣的漢字》認知目標:透過欣賞中國古代象形文字瞭解我國漢字的悠久歷史及發展過程。情感目標:透過欣賞中國古代象形文字的造型美感,激發愛國情感。操作目標:透過欣賞、總結、想象、創造,使學生大概瞭解象形字的造字方法,並能設計幾個簡單的象形字,力爭表達出詞語的意義。本課教學中造字環節有待加強。

這堂課重點是什麼,師生都應胸中有數,明明白白。難點要突破,疑點要解決,特點要抓準,重點才能突出。立足於教材,延伸要適度。本課的教學重點是透過欣賞古代象形文字,使學生得到啟示,創作象形文字要抓住物件的'主要特徵進行大膽誇張表現。動畫欣賞讓學生了解祖先創造運用象形文字的演化軌跡,學生很快認識了抓住物件的主要特徵進行誇張表現的象形文字。

課堂上,以生為本。從每位學生的個性得到充分發展的宗旨出發,課堂上真學、真思、真練、真會,學生的主體地位切實落實,教師的主導作用恰如其分,師生互動,交往自然、和諧、融洽。

在本課教學中教師,精神飽滿,教態自然,能夠遷移默化地引導學生專心聽課,興趣昂然,氣氛活躍,從而師生感情融洽,情緒高漲。教師關愛學生,學生也會按老師的要求去學習,並自覺遵守紀律。如何引導學生啟迪創造,引導學生勤于思考,善於質疑,敢於發表獨立見解。