教師如何上好一節課心得體會
課堂是教學的主陣地，要想真正守住、守好這塊陣地，我以為關鍵是要做好如下幾件事：
一、精心備課
備好課是上好課的前提。這一環節中要注意三點。一是通讀教材整體內容或相關環節，以便把握教材的重點和難點；二是要多查閱參考書和資料，提高對教學內容深度和廣度的理解。所謂的“教師胸中裝有豐富多彩的‘一潭水’，才能碰給學生最甜美的‘一杯水’”，說的.就是這個要求；三是要根據確定的教學目標和學生實際水平，按照新課標理論組織教學內容，設計、編寫出實用的教學方案。在編寫教案時要做到教學思路清晰、教學過程完整、教學方法適當。
二、認真預演
這裡所謂的“預演”，相當於文藝演出活動中所說的“彩排”。此環節的任務是透過“預演”，及時發現教案中的問題，及時調整思路，解決問題，進一步完善自己的教學方案。預演過程中，還要注意除錯、檢查好教學輔助裝置，如：教學儀器、課件、教具、實驗用品等，以防上課過程中出現意外情況。試講過程中的板書設計也要精心佈局好。建議：對於教案中的重點內容，最好能夠背熟。因為熟能生巧，使教師的講課更具魅力。切忌把試講當成讀講稿。
三、調佳狀態
經過上面兩個環節之後，就要進入教學的實質性環節——上課。進入課堂之前，教者一定要把身心調整到最佳狀態，確保在課堂上能夠按照教案正常乃至超常發揮，取得最佳的教學效果。上課這一環節中，最重要一點就是教者既要依案而教，又不可照搬教案，而要注意教學機智。教育家烏申斯基說得好：“教育者如果沒有教育機智，就不可能成為一個優秀的教育實踐者。”