1. 首頁
  2. 考試

廣州市初中語文學業考試

廣州市初中語文學業考試

語 文

本試卷共8頁,分三部分,共22小題,滿分150分。考試用時120分鐘。

注意事項:

1.答卷前,考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名;同時填寫考場試室號、座位號,再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標號塗黑。

2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然後再寫上新的答案,改動後的答案也不能超出指定的區域;不準使用鉛筆、圓珠筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。

3. 考生必須保持答題卡的整潔,考試結束後,將本試卷和答題卡一併交回。

第一部分 積累與運用(共34分)

一、(6小題,19分)

1.下面是一個同學整理常用字讀音的作業,請指出其中完全正確的一組。(3分)

序 號 加點字讀音 例 詞

A hōng 烘托 拱橋 鬨堂大笑

B xiāo 雲霄 俏麗 銷聲匿跡

C háng 航行 抗議 引吭高歌

D zào 乾燥 嗓音 躁動不安

2.下面對同學習作中錯別字的修改不正確的一項是門分)

創意有如泌人心脾的甘淋,滋潤人們的心田;創意有如崔璨奪目的焰火,照亮人們的生活;創意有如稍縱既逝的流星,劃破長長的夜空……

A.“泌人心脾”改為“沁人心脾” B.“甘淋”改為“甘琳”

C.“崔璨”改為“璀璨” D.“稍縱既逝”改為“稍縱即逝”

3.下面句中加點的成語替換為括號內的成語而不改變句子原意的一組是(3分)

①新春佳節來臨,羊城處處張燈結綵,大街上車輛行人絡繹不絕(a川流不息 b喜氣洋洋),呈現出一片歡樂的景象。

②有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒,結果事與願違(a事半功倍 b適得其反),不僅糧食沒增產,還破壞了生態環境。

A.①a②a B.①a②b C.①b②b D.①b②a

4.對下列病句修改正確的一項是(3分)

A.透過第六次全國鐵路執行大提速,使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。

修改:刪去“透過”或刪去“使”。

B.大多數人們對水果蔬菜上殘留的農藥給人體健康造成的危害認識不足。

修改:在“大多數”後加上“的”。

C.這個富有創意的雕塑,作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。

修改:將“一位”移到“農民”前。

D.有著鮮明深刻文化底蘊的廣州老字號茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。

修改:將“底蘊”改為“沉澱”。

5.請以“中華文化的優良傳統”為開頭重組下面的句子,要求字數、句意保持不變。(3分)

在國際文化交流日益頻繁的今天,我們更需要全面繼承和發揚中華文化的優良傳統。

6.在下面橫線處填入適當的語句,使之與上下文組成排比句。(4分)

諒解,是一種胸懷,也是一種修養。它是一縷和煦的春風,能拂去蒙在心頭的陰影;它是

的細雨, ;它是 的陽光, 。有

了諒解,人與人之間的關係才會更加和諧,人類的生活才會更加美好。

二、(2小題,15分)

7.古詩文默寫(10 分)

(1)根據課本,下列古詩文默寫正確的兩項是

A.醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

B.脫我戰時袍,著我舊時裳,開我東閣門,坐我西閣床,當窗理雲鬢,對鏡帖花黃。

C.昔人己乘黃鶴去,白雲千載空悠悠。黃鶴一去不復返,此地空餘黃鶴樓。

D.宴酣之樂,非絲非竹,射者中,奕者勝,觸疇交錯,起坐而喧譁者,眾賓歡也。

E.山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。

F.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不能兼得,捨生而取義者也。

(2)根據課本,給下列古詩文補寫上句或下句。(六題只選四題作答。)

①亂花漸欲迷人眼, 。(白居易《錢塘湖春行》)

② ;處江之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

③何當共剪西窗燭, 。(李商隱《夜雨寄北》)

④ ,化作春泥更護花。(龔自珍《已亥雜詩》)

⑤ ,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筋《望江南》)

⑥四面邊聲連角起,千嶂裡, 。(范仲淹《漁家傲秋思》)

(3)根據語境,在橫線上填入初中課本中的古詩詞名句。(本題有4分為附加分。第7題分數累加不超過10分。)

我愛生活,我愛四季。我愛春天,在桃紅柳綠的江南,感受“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的勃勃生機;我愛夏天,在碧波盪漾的荷塘享受①“ , ”的無限樂趣;我愛秋天,在高遠澄明的天地,抒發②“ , ”的豪邁之情;我愛冬天,在白雪皚皚的原野,領略③“ , ”的蒼茫壯闊。

8.解釋下面文言句子中加點字的意義。(5分)

(1)小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹判論戰》)

(2)一狼洞其中,意將隧入以攻其後也。(《狼》)

(3)便要還家,設酒殺雞作食。(《桃花源記》)

(4)又間令吳廣之次所旁叢詞中。(《陳涉世家》)

(5)策之不以其道,食之不能盡其材。(《馬說》)

第二部分 閱讀與鑑賞(共56分)

三、(4小題,16分)

閱讀下面文言文,完成9~11題。

餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。餘立待左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。

當餘之從師也,負筐曳履行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;餘則縕袍敝衣處其間,略無慕豔意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

9.下列句子中加點字意義相同的一項是(3分)

A.走送之,不敢稍逾約 B.俟其欣悅,則又請焉

從鄉之先達執經叩問 餘則縕袍敝衣處其間

C.手自筆錄,計日以還 D.每假借於藏書之家

寓逆旅,主人日再食 以是人多以書假餘

10.用現代漢語翻譯下面的句子。(5分)

(1)手指不可屈伸,弗之怠。

(2)故餘雖愚,卒獲有所聞。

11.第二段作者透過自己與他人哪兩方面的對比來說明精神的富有可以彌補物質的貧乏?(2分)

12.閱讀下面的宋詞,然後回答問題。(6分)

武陵春 李清照

風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。

(1)上闕四句中有兩句透過人物的外在行為來寫主人公的內心哀愁,請將它們找出來。

(2)下面兩個句子都寫了“愁”,請簡要說出它們在內容和寫法上的不同之處。

①只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。 (李清照《武陵春》)

②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 (李煜《虞美人》)

四、(9小題,40分)

閱讀下面文段,完成13—14題。

在過去很長一段時期,空氣中的二氧化碳含量基本上保持恆定。這是由於大氣中的二氧化碳始終處於“邊增長、邊消耗”的動態平衡狀態。大氣中的二氧化碳有80%來自人和動、植物的呼吸。20%來自燃料的燃燒。散佈在大氣中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解於水中。還有5%的二氧化碳透過植物光合作用,轉化為有機物質貯藏起來。這就是多年來二氧化碳佔空氣成分0.O3%(體積分數)始終保持不變的原因。

但是近幾十年來,由於人口急劇增加,工業迅猛發展,呼吸產生的二氧化碳及煤炭、石油,天然氣燃燒產生的二氧化碳,遠遠起過了過去的水平。而另一方面,由於森林被亂砍亂伐,大量的農田建成了城市和工廠,破壞了植被,減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件。再加上地表水域逐浙縮小,降水量大大降低,減少了吸收溶解二氧化碳的條件,破壞了二氧化碳生成與轉化的動態平衡,就使大氣中的二氧化碳含量逐年增加。空氣中二氧化碳含量的增長,就使地球氣溫發生了改變。

二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中,具有調節地球氣溫的功能。如果沒有二氧化碳,地球的年平均氣溫會比目前降低20℃.但是,二氧化碳含量過高,就會使地球彷彿捂在一口鍋裡,溫度逐漸升高,就形成“溫室效應”。形成溫室效應的氣體,除二氧化碳外,還有其他氣體。其中二氧化碳約佔75%,氟氯代烷約佔l5%-20%,此外還有甲烷、一氧化氮等30多種。

溫室效應就是由於大氣中二氧化碳等氣體含量增加而導致全球氣溫升高的現象。如果二氧化碳含量比現在增加一倍,全球氣溫將升高3℃-5℃,兩極地區可能升高lO℃,氣候將明顯變暖。氣溫升高,將導致某些地區雨量增加,某些地區出現幹早,颼風力量增強,出現頻率也將提高,自然災害加劇。更令人擔憂的是,由於氣溫升高,將使兩極地區冰川融化,海平面升高,許多沿海城市、島嶼或低窪地區將面臨海水上漲的威脅;甚至被海水吞沒。

13.下列不屬於影響大氣中二氧化碳“動態平衡”的一項是(3分)

A.湖泊、河流等地表水域逐漸地縮小。

B.人口急劇增加,森林遭到亂砍亂伐。

C.工業中煤炭、石油、天然氣的燃燒。

D.部分地表熱最有時能輻射到太空中。

14.下列說法符合原文意思的一項是(3分)

A.大氣中二氧化碳含量的多少與地球氣溫的高低沒有直接關係。

B.維持大氣中的二氧化碳動態平衡是防止溫室效應的有效方法。

C.消耗大氣中二氧化碳的主要途徑是透過植物轉化為有機物質。

D.兩極地區冰川融化已使許多城市、島嶼遭海水威脅甚至吞沒。

閱讀下面兩段文字,完成l5-16題。

【甲】托爾斯泰所具有的天賦統統集中在他的眼睛裡。托爾斯泰面部的其他部件——鬍子、眉毛、頭髮,都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已,這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質吸進去。然後向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物,藉助這對眼睛都能看得清清楚楚。像一隻獵鷹從高空朝一隻膽怯的耗子俯衝下來,這對眼睛不會放過微不足道的細節,同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙,它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無,這種虛無猶如蛇發女怪那樣,看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來,沒有辦不到的事情,除非讓它們陷入無所事事的白日夢中,在優雅而快活的夢境裡默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開,這時眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都適不過這一對眼睛,都要露出果體裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的。因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。

具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善於觀察並能看透事物本質的眼光的人,他肯定缺少一樣東西,那就是屬於自己的那一份幸福。

(選自課文《列夫托爾斯泰》有刪改

【乙】他的墳墓成了世間最關的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘,上面開滿鮮花,沒有十字架,沒有墓碑,沒有墓誌銘,連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人,就像偶爾被發現的流浪漢、不為人知計程車兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最後的安息地。圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的——保護列夫托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西,唯有人們的敬意,而通常,人們總是懷著好奇,去破壞偉人墓地的寧靜。這裡,逼人的樸素禁錮住任何一種現賞的閒情,並且不容許大聲說話。夏天,風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之問颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天或冬天經過這兒,你都想象不到,這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大人物當中的一個。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心絃:在今天這個特殊的日子裡,成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣。哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到,這個世界上再也沒有比這最後留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破崙的墓穴,魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,西敏司寺裡莎士比亞的石棺,看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟,甚至全無人語聲、莊嚴肅穆、感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。

(選自茨威格《世間最美的墳墓》有刪改。)

15.下面對【甲】【乙】兩個文段內容的理解,不符合文意的.一項是(3分)

A.托爾斯泰面部其他部件都不如他的眼睛那樣具有魔力。

B.托爾斯泰具有把世問萬物盡收眼底的全方位的觀察力。

C.托爾斯泰的墳墓不留名字比留名字更加能夠打動人心。

D.托爾斯泰墓不及拿破崙、歌德、莎士比亞墓莊嚴肅穆。

16.作者寫托爾斯泰這位文學巨匠有自己獨特的視角。請根據文意回答下而問題。(7分)

(1)【甲】文中“這一副寒光四射的匕首”運用了什麼修辭手法?這樣寫有什麼作用?

(2)從【乙】文中找出一個最能概括托爾斯泰墳墓特點的詞語,並說出它蘊含了作者怎樣的情感?

閱讀下面文段,完成17~21題。

相關連結:《駱駝祥子》以20世紀初期北京動盪社會為背景,展現人力車伕祥子不幸的生活遭遇。祥子原是鄉下農民,進城後當了人力車伕。他最大的願望是擁有一輛屬於自己的人力車。為了這個希望,他風裡來,雨裡去,拼命拉車,省吃儉用。

①整整的三年,他湊足了一百塊錢!

②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車,現在只好按著一百塊錢說了。不能再等;萬一出點什麼事再丟失幾塊呢!恰巧有 輛剛打好的車(定作而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多;本來值一百多,可是因為定錢放棄了,車鋪願意少要一點。祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”鋪主打算擠到個整數,說了不知多少話,把他的車拉出去又拉進來,支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個動作都伴著一大串最好的形容詞:最後還在鋼輪條上踢了兩腳,“聽聽聲兒吧,鈐鐺似的!拉去吧,你就是把車拉碎了,要是銅條軟了一根,你拿回來,把它摔在我臉上!一百塊,少一分咱們吹!”祥子把錢又數了一遍:“我要這輛車,九十六!”鋪主知道是遇見了一個心眼的人,看看錢,看看祥子,嘆了口氣:“交個朋友,車算你的了;保六個月;除非你把大箱碰碎,我都自給修理;保單,拿著!”

③祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了,他坐在了水簸箕的新腳墊兒上,看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來,今年是二十二歲,因為父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自從到城裡來,他沒過一次生日。好吧,今天買上了新車,就算是生日吧,人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡直沒什麼不可以把人與車算在一塊的地方。

④怎樣過這個“雙壽”呢?祥子有主意:頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門,其次是東安市場。拉到了,他應當在最好的飯攤上吃頓飯,如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完,有好買賣呢就再拉一兩個;沒有呢,就收車:這是生日!

⑤自從有了這輛車,他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不若為“車份兒”著急,拉多少錢全是自己的。心裡舒服,對人就更和氣,買賣也就更順心……

⑥因為高興,膽子也就大起來;自從買了車,祥子跑得更快了。自己的車,當然格外小心,可是他看看自己,再看看自己的車,就覺得有些不是味兒,假若不快跑的話。

⑦他自己,自從到城裡來,叉長高了一寸多。他自己覺出來,彷彿還得往高里長呢。不錯,他的面板與模樣都更硬棒與固定了一些,而且上唇上已有了小小的鬍子;可是他以為還應當再長高一些……

⑧這麼大的人,拉上那麼美的車,他自己的車,弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都微微的動彈;車箱是那麼亮,墊子是那麼白,喇叭是那麼響;跑得不快怎能對得起自己呢,怎能對得起那輛車呢?這一點不是虛榮心。而似乎是一種責任,非快跑,飛跑,不足以充分發揮自己的力量與車的優美。那輛車也真是可愛,拉過了半年來的,彷彿處處都有了知覺與感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就馬上應合著,給祥子以最順心的幫助,他與它之間沒有一點隔膜彆扭的地方。趕到遇上地平人少的地方,祥子可以用一隻手攏著把,微微輕響的皮輪像陣利颼的小風似的催著他跑,飛快而平穗。拉到了地點,祥子的衣褲都擰得出汗來,嘩嘩的,像剛從水盆裡撈出來的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得驕傲的,一種疲乏,如同騎著名馬跑了幾十裡那樣。

(選自老舍《駱駝祥子》,有刪改。)

17.選文中的祥子是一個怎樣的人?請概括出三個特點並分別舉出相對應的例子。(6分)

18.祥子為什麼把買車的日子定為自己的生日?請談談你的理解。(4分)

19.第②段繪聲繪色地描寫了祥子和鋪主的交易過程,請細細品讀並完成下面題目。(6分)

(1)下面句子是怎樣傳神地表現人物心理活動的?

祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”

(2)根據下面的情境發揮想象,以鋪主的身份寫一句讚美車子的話。

要求:配合鋪主的其中一個動作,不少於8個字。

(鋪主)把他的車拉出去又拉進來,支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個動作都伴著一大串最好的形容詞。

20.“這一點不是虛榮心,而似乎是一種責任”,這是作者對樣子表現的評價。你怎樣看待這個評價?請聯絡上下文說出具體理由。(5分)

21.閱讀拓展(3分)

(1)下面屬於《駱駝祥子》中的人物是

A.白妞 B.翠翠 C.虎妞 D.探春

(2)下面不屬於老舍的作品是

A.《濟南的冬天》 B.《茶館》 C.《四世同堂》 D.《繁星》

第三部分 寫作(共60分)

五、(1小題,60分)

22.根據下面的提示和要求作文。

紅燈亮時,表示車輛行人必須停止前進;綠燈亮時,指示車輛行人可以通行。在現實生活中,“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外,還可以指道德規範、行為準則、是非標準……什麼該做,什麼不該做,人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。

要求:①文體自選(詩歌除外);②600字以上;③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。