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四年級音樂《哦,十分鐘》評課稿

四年級音樂《哦,十分鐘》評課稿

聽了周芳老師執教的歌唱課《哦,十分鐘》,聽後頗有感觸。作為新教師的她們在教學中就運用了許多教學方法和教學手段,充分體現了教師的個性及教學特色,營造了和諧、互動、探究、創新的`良好學習情境和氛圍。下面我就這兩節課作簡單的評議:

周老師的《哦,十分鐘》一課,她運用提問式的匯入,輕鬆的課堂氛圍,給我也留下了深刻的印象。開始時周老師運用聽辨遊戲激發學生的興趣,並讓學生輕鬆地掌握了歌曲的節奏,在新歌教學中,周老師透過感受歌曲、用動作表現歌曲等來體驗歌曲中學生的心情,如:在《哦,十分鐘》背景音樂下,讓學生感受模仿課件十分鐘裡你會做些怎樣的遊戲等。

課堂氛圍很輕鬆,教師與學生始終保持平等和諧的關係。總結這節課:滲透了新課改的教學理念,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,注重個性發展,重視音樂實踐,教學形式多樣化,充分營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍,值得我們去借鑑.