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《雨點兒》教學素材

《雨點兒》教學素材

有一次,學校舉行“新課程與新課堂”教學展示活動,我準備了一節語文課──《雨點兒》。為了在課堂上再現小雨過後花紅草綠、春滿大地的情景,我精心繪製了一副“春雨圖”,掛在了黑板的左側。

觀摩課開始了。在充滿激情的匯入後,我讓孩子們閉上小眼睛,想像小雨飄落、春意盎然的景象,然後讓他們睜開眼看一看眼前的圖畫。當我揭開事先罩在圖畫上的白紙,呈現美麗的畫面時,我一下子懵了:有人用彩筆胡亂地添上了許多不相關的內容,有小鳥、汽車、氣球,還有幾隻斷了線的風箏,把整個畫面的氛圍全給破壞了。

看到我的驚愕,聽課的領導、老師以及同學們似乎都明白了什麼,開始小聲地議論。

突然,一個同學站了起來大聲地說:“這是劉洋同學畫的!”

我看了看劉洋,只見他低著頭,不敢直視我的眼睛。短暫的驚愕後,我很快恢復了自然,我在心裡不斷提醒自己:今天是公開課,可不能批評他!於是我非常平和地說道:“同學們,老師有一個小秘密,本來想最後告訴大家,沒想到大家這麼快就知道了。其實,這幅畫是老師和劉洋同學一起創作的,透過我們倆的共同努力,才有了這幅充滿生機與活力的‘春雨圖’。尤其是劉洋同學畫的`小鳥、汽車、風箏,為這幅畫增添了不少色彩。你們看:在紛飛的小雨中,小鳥是那樣的歡快,人們是那樣的興奮,連放飛的風箏也不願意下來,在盡情地欣賞這雨中的美景。這是多麼好的創意和構思啊!”

話音剛落,聽課的領導、老師和同學們都鼓起了掌。此時的劉洋慢慢地抬起了頭,神情專注地看著我,眼神裡有一種說不出的感激。

忽然,他舉起了手,滿含愧意地說:“老師,我有一個地方畫錯了!”畫錯了?我簡直不敢相信自己的耳朵,劉洋可是一個從來不認錯的學生,是老師眼裡有名的“搗蛋鬼”。

我好奇地看著他,示意他繼續說下去。劉洋接著說道:“天上下著雨,風箏肯定早被雨水打溼了。風箏打溼了是飛不上去的,應該拿下來。”

看著他那副認真、誠懇的樣子,我心裡有一種說不出的感動。

在一陣熱烈的掌聲中,劉洋同學開心地笑了,享受著同學們給予他的掌聲和老師的讚譽。

看著這一幕,我心裡好生感動。雖然當時是因為在公開課上,我覺得批評不合適,但這樣的結果卻讓我想了許多。如果一名教師注意保護學生的自尊,甚或寬容學生的過失,為學生的過失保守秘密,產生的效果一定會遠大於一味的批評或懲罰。