小班科學《水果照相館》課後反思範文
秋天是收穫的季節，各種水果都成熟了。為此，我們利用身邊的自然資源開展了科學活動“水果照相館”。由於我考慮到小班幼兒年齡比較小，知識面較窄，在開展活動前我先做好充分的課前準備，如：讓家長帶幼兒上水果商店觀看各種水果，鼓勵孩子自己選購不同品種的水果；讓家長和孩子們一起收集各種水果的圖片；還請小朋友們每人帶一些水果到幼兒園。
在這次的活動中，我設計的活動目標是1。喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，並瞭解其典型特徵。2。認識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。其中我還利用水果照相館將常見的幾種水果和比較特殊的水果做相應的比較。活動中我感受到孩子們的知識經驗都比較豐富，大部分孩子都能用好聽的話介紹自己帶來的水果，如：我帶的是紅紅的蘋果；我帶的'是彎彎的香蕉；我帶的是圓圓的橘子等，不管是從顏色上介紹，還是從形狀上介紹，大家都說的很不錯，而且小朋友們帶得水果種類也比較豐富。
但在教學活動中也出現了一些問題。1。整個活動量過大，活動中既要讓幼兒認識水果，還要讓孩子們動手製作相框，而且塗色和貼都是小朋友們第一次接觸，對於小班幼兒來說難度和量確實比較大，能力差的幼兒根本完成不了，所以我覺得製作相框這個環節可以放到美術區中，作為一個延伸活動比較合適。活動中我們可以就以認知水果這一方面進行，可以讓孩子們看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、說一說所喜歡的水果，按水果的形狀、顏色、味道進行觀察、品嚐，透過切身感受、體驗，讓幼兒詳細介紹自己所喜歡的水果的顏色、味道等。從中表達對水果的喜愛之情，從而可以使幼兒更加直觀的認識水果。