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課文《一夜的工作》課後反思

課文《一夜的工作》課後反思範文

《一夜的工作》節選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由,然後著重敘述了他陪同總理審閱稿子時的所見所聞,最後抒發了自己真切的感受。

1、抓住重點句子,讓學生透過對錶現周恩來對工作、生活的'重點句子進行討論、交流,體會總理從工作辛苦和對生活簡樸,這樣以句帶篇,以點帶面的方法,既培養了學生的語言能力、歸納能力,又有效地突破了教學中的難點。而且,課堂上的討論與交流,營造了自主、合作、平等的良好學習氛圍,使學生自主參與學習,學生在研討中碰撞出思維的火花,在切磋中激發出創新的靈感,在交流中感受語言文字的魅力。學生成了閱讀課文的主角。

2、注重以人為本,以讀為本,尊重“閱讀是學生的個性化行為。”大膽放手,讓學生在自主學習,自主感悟,合作交流中獲得獨特的感受和體驗,昇華情感,提高閱讀能力。透過指導學生有感性地朗讀描寫周恩來總理平時語言、品質的句子,來體會周恩來崇高的品質。

3、課文記敘的是老一輩革命者的故事,對於現在的孩子難以理解當時社會背景,這對理解課文帶來了障礙。為了能讓現在這些孩子體會 課文中的儉樸生活,我補充梁曉聲的願著中的幾段文字,幫助學生了解解放軍初期常況,理解課文。更加深了對周恩來的崇敬了。