高一物理知識點總結
高一物理知識點總結
篇一：高一物理知識點彙總
第一章 勻變速直線運動 知識點撥
1、質點
質點是指在研究物體的運動時，忽略物體的形狀和大小而代替物體的有質量的點，是實際物體的一種理想化的模型。
2、物體能簡化為質點的條件
在所研究的問題中，物體只做平動，或物體的形狀和大小可以忽略不計時才可以把物體簡化為質點。
3、參考系
在描述一個物體的運動時，選來作為參照的另一個物體叫做參考系。
4、位移
物體從運動的初位置指向末位置的有向線段叫做位移。
位移是描述質點位置改變的物理量，是由運動的初位置指向末位置的有向線段，而路程是指物體實際經過路程的長度。
5、二者的區別：
i.位移是向量，既有大小，又有方向；路程是標量，無方向。
ii.位移取決於始末位置，與路徑無關，而路程與路徑密切相關。
6、時間與時刻的區別
用時間軸上的點表示時刻，表示時刻的兩點之間的距離就是時間。
例如第1s末表示時刻，第1s表示從0時刻到1s末的時間。
7、變速直線運動
物體沿直線運動，如果在相等時間內透過的路程不相等，這種運動就稱為變速直線運動。
8、速度和速率
a) 平均速度：運動物體的位移和所用時間的比值，叫做這段位移（或時間內）的平均速度，即
v?s，平均速度是向量，其方向跟位移方向相同。 t
b) 瞬時速度：運動物體經過某一時刻（或某一位置）的速度，叫做瞬時速度。其大小叫速率。
c) 平均速率：物體在某段時間內透過的路程l跟透過這段路程所用時間t的比值，叫做這段路程（或這段時間）的平均速率。即v?l。它是標量。值得注意的是它並不是平t
均速度的大小。
9、加速度
加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度越大，表明運動質點的速度變化越快。 a?v2?v1?v?t2?t1?t。由此可知，加速度是速度對時間的變化率。
加速度是向量，它的方向與速度變化量的方向相同，與運動質點速度的方向無必然關係。 加速度既可以改變速度的大小也可以改變速度的方向。加速度方向與速度方向相同時，運動質點做加速運動。加速度方向與速度方向相反時，運動質點做減速運動。加速度為零時，運動質點做勻速直線運動。
加速度方向與速度方向垂直時，改變速度的方向；加速度方向與速度方向成一般夾角時，速度的大小和方向都將改變。
10、勻變速直線運動
物體在一條直線上運動，如果在相等時間內速度的變化相等，這種運動就叫做勻變速直線運動。它的v-t影象是一條傾斜的直線。
第二章 勻變速直線運動的規律 知識點撥
1、勻變速直線運動的速度公式
a?vt
?v0
vt?v
0?at
t?0
其中v0為物體的初速度，at為t時間內速度的變化量。
2、勻變速運動的v-t影象：
（1）影象的特點是一條傾斜的直線。（2）影象反映的物理量：任一時刻的速度；達到
某一速度所需的時間；運動的加速度：a??v；某?tana?k （直線斜率）?t
段時間內位移的大小（等於v-t影象與時間軸所圍面積的數值）。
3、勻變速運動的位移公式
二、 公式適用於勻變速直線運動
三、 因為V0、a、S均為向量，使用公式時應先規定正方向.一般以V0的方向為正方向。
4、重要推論：
V?V01V?V0?2V0?VtVt?V012?a?t?1) S?V0t?at?V0?t 22a22aa
1V0t?at2V1Vt2S11S?Vt2) V?? ?V0?at?(V0?V0?at0)?2tt22
222223) 任意相鄰相等時間內的位移之差相等：ΔS=aT ，可以推廣到Sm-Sn=(m-n)aT
4) 中間時刻的速度：
於該段時間內的平均速度。 2vt/2?v0?vts?2t，某段時間的中間時刻的即時速度等
5) 中間位置的速度：vs/2?2v0?vt2
2 ，某段位移的中間位置的即時速度公式
（不等於該段位移內的平均速度）。
5、初速度為零（或末速度為零）的勻變速直線運動
做勻變速直線運動的物體，如果初速度為零，或者末速度為零，那麼公式都可簡化為：
v?gt ， s?v12at ， v2?2as ， s?t 22
6、初速為零的勻變速直線運動的重要推論
①1T秒內、2T秒內、3T秒內??的位移之比為1∶4∶9∶??
②第1個T秒內、第2個T秒內、第3個T秒內??的位移之比為1∶3∶5∶?? ③1Ts末，2Ts末，3Ts末??瞬時速度比為：1：2：3：??
④透過連續相同的位移所用的時間之比為1∶
第三章 力 知識點撥
6) 力的概念
1、定義：力是物體對物體的作用。
2、力是向量。
3、單位：牛頓（N）
4、力的性質：
（1）物體性：至少需要兩個物體才產生力的作用，其中一個物體稱為“施力物體”，
另一個物體稱為“受力物體”，“施力物體”和“受力物體”是相對的。
（2）相互性：力的作用是相互的，互為作用力與反作用力。
5、力的分類:
①按性質分：重力(萬有引力)、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等。 ②按作用效果分：拉力、壓力、支援力、動力、阻力、向心力、回覆力等。
6、力的作用效果
力的作用效果有兩方面：力可以改變物體的運動狀態；力可以改變物體的形狀。
7、力的三要素：大小、方向、作用點
二、重力
1、概念：物體在地面附近受到地球吸引而產生的力。
2、產生:由於地球對物體的吸引而產生。
2 3、大小：與質量成正比，Ｇ＝mg； 通常g=9.8m/s
4、方向：豎直向下
5、作用點：重心
6、重力和壓力：壓力不一定等於重力，壓力不是重力。
三、彈力：
1、定義：發生形變的物體會對跟它接觸的物體產生力的作用，這種力叫彈力。
2、產生條件:(1)直接接觸；(2)發生形變
3、彈力的作用點：物體接觸點或接觸面。
4、彈力的方向：與形變方向相反，與支援面垂直，使形變物體恢復原狀。 2?1∶（3?2）∶?? ?
四、摩擦力
1、條件：相互接觸，發生形變，有相對運動或相對運動趨勢
2、摩擦力的方向:沿接觸面切線方向
3、靜摩擦力
最大靜摩擦力Fm
大小：在0
方向：與物體相對運動趨勢方向相反。 ．．
4、滑動摩擦力
大小：Ff=μFN
方向：與物體相對運動方向相反。
（一）機械振動
1、機械振動：物體在某一中心位置附近所做的往復運動叫做機械振動，簡稱為振動。 例如，彈簧振子、擺輪、音叉、琴絃及蒸汽機活塞的往復運動等等。
2、產生振動的條件：存在指向平衡位置的回覆力。
3、描述振動
（1）回覆力
定義：能夠使振動物體回到平衡位置的力。是根據作用效果而命名的。
（2）振幅
定義：在震動過程中，離開平衡位置的'最大距離。通常用符號A表示。
物理意義：用來表示振動強弱的物理量。
（3）週期
定義：物體完成一次全振動所需要的時間。通常用符號T表示。
（二）單擺
1、單擺模型：不可伸長、不及質量的細線下端與一可視為質點的小球相連，上端固定，即構成單擺。當單擺的擺角小於5°的情況下，單擺運動是簡諧運動。
2、單擺的週期公式 T= 2 (與擺球質量、振幅無關）
單擺可應用於測重力加速度g=
3、伽利略發現了單擺的等時性，即：在振幅很小的情況下，單擺的振動週期跟振幅和擺球的質量都沒有關係。
（三）振動影象
振動影象反映了做振動的質點的位移和時間的函式影象關係。橫座標表示時間，縱座標表示位移，簡諧振動的影象是一條餘弦（或正弦）曲線。
從振動影象中可以直接看出質點振動的振幅、週期和任一時刻的位移，並可以求出質點振動的速度。
（四）機械波
1、機械振動在介質中的傳播形成機械波。
機械波產生條件：波源和傳播振動的介質。
2、質點振動方向與波的傳播方向垂直，這樣的波叫橫波。凸起和凹下：波峰和波谷。
3、質點振動方向與波的傳播方向在同一直線上，這樣的波叫縱波。密部和疏部。
4、機械波的描述
在一列波中，偏離平衡位置的位移和速度總是相同的兩個相鄰質點間的距離叫波長，用符號λ表示。
5、波速
單位時間內波在介質中傳播的距離，就是波在介質中傳播的速度叫做波速。公式v=x/t=λ/T=λf
一、動能
（1）概念：物體由於運動而具有的能叫做動能。
（2）動能的表示式及其意義Ek=?mv2，物體的動能等於它的質量跟它的速度平方
乘積的一半。
動能是標量，只有大小，沒有方向，動能恆為正值。
動能是狀態量，動能的變化(增量)是過程量。 動能具有相對性，其值與參考系的選取有關，一般取地面為參考系。
（3）動能的單位在國際單位制中，動能的單位由質量和速度的單位確定，為kg·m2／s2，即J。
二、動能定理
1、動能這理及數學表示式
（1）動能定理：合力所做的功等於動能的改變（這裡的合外力指物體受到的所有外力的合力，包括重力）。
動能定理也可以表述為：外力對物體做的總功等於物體動能的變化。實際應用時，後一種表述不必求合力，特別是在全過程的各個階段受力有變化的情況下，只要把各個力在各個階段所做的功都按照代數和加起來，就可以得到總功。
（2）動能定理的數學表示式：W=Ek2－Ek1
三、重力勢能
1、重力勢能
篇二：高中物理必修一知識點總結
物理（必修一）——知識考點歸納
對一些關於時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：
第4s末、4s時、第5s初??均為時刻；4s內、第4s、第2s至第4s內??均為時間間隔。 區別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段。
是向量。路程是運動軌跡的長度，是標量。只有當物體做單向直線運動時，位移的大小等於路程。一般情況下，路程≥位移的大小。
．．．．
由於圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關係，所以在解題的過程中被廣泛應用。在運動學中，經常用到的有x－t圖象和v—t圖象。 1. 理解圖象的含義：
（1）x－t圖象是描述位移隨時間的變化規律
（2）v—t圖象是描述速度隨時間的變化規律 2.明確圖象斜率的含義：
（1） x－t圖象中，圖線的斜率表示速度 （2） v—t圖象中，圖線的斜率表示加速度
1. 基本公式：
(1) 速度—時間關係式：v?v0?at (2) 位移—時間關係式：x?v0t?
12at
2
22
(3) 位移—速度關係式：v?v0?2ax
三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其餘兩個。
利用公式解題時注意：x、v、a為向量及正、負號所代表的是方向的不同。 解題時要有正方向的規定。 2. 常用推論：
（1） 平均速度公式：?
12
?v0
?v?
（2） 一段時間中間時刻的瞬時速度等於這段時間內的平均速度：vt??
2
2
2
12
?v0
?v?
（3） 一段位移的中間位置的瞬時速度：vx?
2
v0?v
2
（4） 任意兩個連續相等的時間間隔（T）內位移之差為常數（逐差相等）：
?x?xm?xn?m?n?aT
2
1. 研究運動圖象：
（1） 從圖象識別物體的運動性質
（2） 能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點座標）的意義 （3） 能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義 （4） 能認識圖象與座標軸所圍面積的物理意義 （5） 能說明圖象上任一點的物理意義
2. x－t圖象和v—t圖象的比較：
如圖所示是形狀一樣的圖線在x－t圖象和v—t圖象中，
1.“追及”、“相遇”的特徵：
“追及”的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。
兩物體恰能“相遇”的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。 2.解“追及”、“相遇”問題的思路：
（1）根據對兩物體的運動過程分析，畫出物體運動示意圖
（2）根據兩物體的運動性質，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運動時間的關係反映在方程中
（3）由運動示意圖找出兩物體位移間的關聯方程 （4）聯立方程求解
3. 分析“追及”、“相遇”問題時應注意的問題：
（1） 抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關係：是時間關係和位移關係。
（2） 若被追趕的物體做勻減速運動，注意在追上前，該物體是否已經停止運動
4. 解決“追及”、“相遇”問題的方法：
（1） 數學方法：列出方程，利用二次函式求極值的方法求解
（2） 物理方法：即透過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態和臨界條件，然後列出方
程求解
1. 判斷物體的運動性質：
（1） 根據勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判斷物體做勻速直
線運動。
（2） 由勻變速直線運動的推論?x?aT2，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內物
體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。
2. 求加速度： （1） 逐差法：
a?
?x6?x5?x4???x3?x2?x1?
9T
2
（2）v—t圖象法：
利用勻變速直線運動的一段時間內的平均速度等於中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角座標系（v—t圖象），然後進行描點連線，求出圖線的斜率k=a.
1、彈力的產生：
條件：（1）物體間是否直接接觸
（2）接觸處是否有相互擠壓或拉伸
2.彈力方向的判斷：
彈力的方向總是與物體形變方向相反，指向物體恢復原狀的方向。彈力的作用線總是透過兩物體的接觸點並沿其接觸點公共切面的垂直方向。
（1） 壓力的方向總是垂直於支援面指向被壓的物體（受力物體）。
（2） 支援力的方向總是垂直於支援面指向被支援的物體（受力物體）。 （3） 繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。 補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直於面，點線接觸時其彈力方向過點垂直於線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。 3. 彈力的大小：
（1） 彈簧的彈力滿足胡克定律：F?kx。其中k代表彈簧的勁度係數，僅與彈簧的材料有關，
x代表形變數。
（2） 彈力的大小與彈性形變的大小有關。在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。
1. 對摩擦力認識的四個“不一定”： （1） 摩擦力不一定是阻力
（2） 靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小
（3） 靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向 （4） 摩擦力不一定越小越好，因為摩擦力既可用作阻力，也可以作動力 2. 靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式F??FN來求解
3. 靜摩擦力存在及其方向的判斷：
存在判斷：假設接觸面光滑，看物體是否發生相當運動，若發生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發生相對運動，則不存在靜摩擦力。
方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。
1.物體受力分析的方法：
?整體法：以整個系統為
（1） 方法?
?隔離法：將所確定的研?隔離法：研究系統（連
（2） 選擇?
?整體法：不涉及系統內
研究物件進行受力分析究物件從周圍物體中隔接體）內物體之間的作部某物體的力（內力）
離出來進行分析用及運動情況和運動時
2.受力分析的順序：
先重力，再接觸力，最後分析其他外力 3.受力分析時應注意的問題：
（1） 分析物體受力時，只分析周圍物體對研究物件所施加的力
（2） 受力分析時，不要多力或漏力，注意確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成
和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力
（3） 如果一個力的方向難以確定，可用假設法分析
（4） 物體的受力情況會隨運動狀態的改變而改變，必要時根據學過的知識透過計算確定 （5） 受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離
1. 正交分解時建立座標軸的原則：
（1） 以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應使盡可能多的力分佈在座標軸上 （2） 一般使所要求的力落在座標軸上
1. 對牛頓第一定律的理解：
（1） 揭示了物體不受外力作用時的運動規律
（2） 牛頓第一定律是慣性定律，它指出一切物體都有慣性，慣性只與質量有關
（3） 肯定了力和運動的關係：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因
（4） 牛頓第一定律是用理想化的實驗總結出來的一條獨立的規律，並非牛頓第二定律的特例 （5） 當物體所受合力為零時，從運動效果上說，相當於物體不受力，此時可以應用牛頓第一定
律 2. 對牛頓第二定律的理解：
（1） 揭示了a與F、m的定量關係，特別是a與F的幾種特殊的對應關係：同時性、同向性、
同體性、相對性、獨立性 （2） 牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關係，一個物體的運動情況決定於物體的受力情況
和初始狀態 （3） 加速度是聯絡受力情況和運動情況的橋樑，無
論是由受力情況確定運動情況，還是由運動
情況確定受力情況，都需求出加速度 3. 對牛頓第三定律的理解：
（1） 力總是成對出現於同一對物體之間，物體間的這對力一個是作用力，另一個是反作用力 （2） 指出了物體間的相互作用的特點：“四同”指大小相等，性質相等，作用在同一直線上，
同時出現、消失、存在；“三不同”指方向不同，施力物體和受力物體不同，效果不同
1. 理想實驗法 2. 控制變數法 3. 整體與隔離法