八年級思想品德上冊試卷分析範文
期末教學質量測試已結束，為了充分地獲得考試提供的教學反饋資訊，為改進教學提高教學質量提供依據，下面對八年級思品試卷做以下分析：
一、試卷特點
1．注重學生基礎知識的檢測和基本能力的訓練及提高。
2．注重引導學生學會聯絡實際生活思考問題、分析問題、解決問題，引導學生養成關注社會、關注生活的習慣和意識。
3、試題設計充分體現了本冊內容的主題：學會交往，養成良好的交往品質。尤其是試題融入了情景化中，情景融入生活化中，非常符合中學生的心理特點和生活實際。
4、試題設計中選擇題充分體現了當下中考的方向，以能力立意為主，考查學生的思維能力和基本知識的整合能力；而材料題中部分試題設問過於偏向基礎知識的考查，不能很好的與中考材料題方向接軌，但有利於學生基礎知識的掌握，從八年級考查角度來講，也是一個很好的引導方向。
二、試卷的結構分析
1．內容結構：
本次考試內容涉及八年級思品上冊主要知識點，總分100分，考試方式為開卷考試。
2．題型結構分析：
本次試卷設計了三種題型，即單項選擇題、多項選擇題、綜合題。
（1） 單項選擇題共8道題，共24分。多項選擇題共6道題，共24分，重點考查學生對基礎知識和課本基本觀點的理解和運用能力。
（2）綜合題共五道題，共52分。重點考查學生的審題能力、理論聯絡實際能力、分析歸納能力、知識遷移及運用能力、文字組織能力。
4．難度分析：
本次試卷總體來看難度適中，梯度合理。
三、答卷情況分析
1．學生成績：
根據試卷特點結合本校學生平時的學習情況，考試成績比較差，尤其是達優人數少，低分段多。我所教的三個班中，年級平均為62分，最高分為88分，最低15分，以60至70分為主，還有大部分學生不及格。
2．學生答題情況分析：
1、單項選擇題得分率很高，成績稍好的學生都能得滿分，只有第2題和第5題失分率較高，反映部分學生對材料的理解能力欠缺和基礎知識掌握不準確。
2、多項選擇題得分率較低，反映出學生對基礎知識的.掌握不到位，比如對“寬容”的理解；第13題和14題失分也高，學生不能從多個角度來思考問題，思維能力欠缺。
3、非選擇題涉及到了本冊書的主要內容：逆反心理、與父母交往、與不同文化的交往、平等尊重、禮貌待人、競爭合作，由於是開卷考試加上設問具體偏向基本知識的考查，學生得分率較高，對於成績較好的學生來說沒什麼難度，但對於學習態度差的學生來說也是難題，尤其是語言的組織能力欠缺。
四、教學反思
1、重視基礎知識的學習，培養良好的思想品德學習習慣。
知識是能力的基礎，沒有基礎知識和基本觀點的積累，難以達到知識的活用和能力的提高。在以後的教學中將認真對待基本知識的講解，引導學生結合生活實際加以理解，並內化為自己的行動。
2、積極融入課改新理念，切實提高課堂教學效率。
學生是學習的主體，老師是他們的引導者、合作者、參與者。在課堂教學中，要把課堂還給學生，讓學生去思考、體驗、內化、反饋，激發他們學習的興趣，引導他們樹立正確的情感、態度價值觀，從而達到思想品德教學的實效性。
3、加強對學生答題規範的訓練，培養學生良好的答題習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規範和完整，既是考試的重要要求．也是提高考試成績的重要途徑。在平時的教學中，應精選一些習題，引導學生學會做各種題型，嚴格規範答題，養成良好的答題習慣。如儘量運用政治學科的專業用語，學會分點答題，做到格式正確．語言規範，緊扣問題，條理清晰。