美術、音樂的抽測有感

美術、音樂的抽測有感

美術、音樂的抽測有感

在抽測好幾個星期以前吳老師就告訴我們縣裡面要下來抽考，起初我並不是很在意，以為無非就是出個題目，然後每個人發張紙畫畫。因為以往抽測都一塊石子丟進一池潭水中一樣，只泛了一些小小的漣漪。

得知美術要抽測後，又有通知說音樂也要抽測，我倒抽一口冷氣，音樂方面，我大概就只能認幾個音符。自從說要抽測後，音樂和美術都停止上新課，專心複習前面的內容。此時我有些恨這抽測了，雖然這樣不太好，但是美術三四年級都不是很正式地教，現在突然要抽測怎麼複習得完？我時不時在心裡這樣想。不過我此時還是沒把這件事情放在心上。

但是從接連發下的幾張資料中，從階梯教室的音樂模擬抽測中，從一次次的美術模擬抽測中，我漸漸感覺到這次抽測絕不是什麼小漣漪，而是驚濤駭浪！我有些緊張了，有時會在心裡默默唸誦一些資料集上的內容，但有些畫的作者就是背不下來，後來我發現同學們背的時候是有方法的，比如：《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭，然後“盧梭”諧音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是？日月如梭——盧梭。

抽測的前一天晚上，我把那些資料集都讀一變，想著抽到了後要怎麼辦，我覺得我沒抽到的可能性很小，因為班級裡起碼有一半的人會被抽到。準備過了應該沒問題吧，美術還記得，音樂不會只能蒙了，嗯。晚上我躺在床上這樣想著。

正式抽測那天早上，第一節數學課，我身在課堂，心裡卻想著:抽測的.人怎麼還不來，都上四分之一的課了。我又高興又失望。過了一會兒，七班傳來了震耳欲聾的聲音。韓老師見我們全班都按捺不住了，便去七班問了一下，得知抽到了四、五、六、七班，這下輪到我們班發出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。

這整個上午，我時不時會想：這是被抽到的同學在幹什麼呢？他們此時又什麼樣的心情呢？