小學三年級美術《風來了》聽課有感
聽田老師的兩次美術課，都給我留下深刻的印象，完整、紮實、認真、評價及時是整體的感覺。就《風來了》一課談幾點自己的看法。
新意：
一是利用拼圖的方法解決本課難點。表現風的方法不外乎兩點，用線條表現，或透過描繪風中物體形態的變化表現風來時的感覺。拼圖的方法形象直觀的讓學生觀察到景物細微的變化，用的挺巧妙。
二是在欣賞學生作品時脫離老套路，沒有喜歡哪一幅、為什麼喜歡諸如此類的問題，一個個的小故事讓學生聽得入了迷，這種打破常規的'欣賞方法引發了學生對自己記憶的挖掘。
三是學生參與率高，學生在臺上活動，其餘學生學風聲；老師在臺上畫風，其餘學生用小手空畫，調動學生多種感官，引導他們自然地進入到風的世界。學生不僅學會了畫風，知道了為什麼用不同的線條表現風，還表達出風中自己不同的情感。
商討之處：
雖然用線條表現也是畫風的方法之一，個人感覺這一環節可以再弱些，四季風的處理方法稍有重複，最開始風的影片還可以再完美震撼些。