《繪畫中的節日》教學反思範文
《繪畫中的節日》是一節欣賞課，本課側重於引導學生欣賞以表現節日活動為題材的繪畫作品，學習表達自己對作品的評價和感受。
所以這節課我的教學目的主要是讓學生在感受、討論、表演、繪畫、製作、表現節日的有關活動中,初步接觸各民族傳統文化，從而培養學生尊重各民族習慣、熱愛祖國大家庭的態度情感;激發學生對美好生活的`熱愛,更好地體驗節日給我們的生活、學習帶來的樂趣。
縱觀這節課，從始至終課堂都縈繞在節日的氣氛中。從一首《金蛇狂舞》匯入本課學習內容，接著展示大量的民族節日圖片吸引學生的注意，讓學生大膽的發言，關注少數民族的節日習俗。在小組討論過程中，各小組積極討論，拿出課前準備的資料卡互相學習，並派代表嘗試表演自己組瞭解的民族節日特色。雖然剛開始同學們表演有些害羞，但是在老師和同學們的鼓勵下還是比較準確的表現了這些節日的特色，比如說，用手模仿孔雀頭，扭秧歌等等。在欣賞繪畫作品環節，因對一些作品表現內容時代背景不瞭解，有學生產生了疑問。幸好我提前做了準備，給學生們簡單的闡述了歷史知識和作品創作的背景。最後，讓同學們在教材中選擇一副自己喜歡的作品，進行構圖和色彩方面的評價。
當然在具體的實踐中，也發現了一些小問題。總體感知孩子對本國的傳統文化缺乏，尤其是在中國傳統節日方面。因為外來文化的薰陶以及家庭教育的缺失，好多學生對外來節日，如聖誕節、感恩節，比自己國家本土節日瞭解的更多，更感興趣。所以，在今後的課程教學中，我會加強學生對中國傳統文化民族文化的教育，定期抽查學生的自學情況。從而讓學生們在外來文化的強烈衝擊時，不忘自己的老本。