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《如何當好班主任之班級管理民主化》聽後感

《如何當好班主任之班級管理民主化》聽後感

最近,我有幸認真傾聽了魏書生老師的專題講座——《如何當好班主任之班級管理民主化》,頓時感到茅塞頓開、受益匪淺。我也從中明白了,我們要想當好一位優秀的班主任,一定要有一顆充滿智慧的頭腦。

魏書生老師雖然經常外出講課,不在自己的學生身邊,可是他所教的班級為什麼各個方面還是那麼優秀呢?因為他是一個很有智慧的班主任。他懂得,要想管理好班集體,班主任一定要樹立為學生服務的思想,要與學生保持友好平等的關係,讓學生懂得,自己是這個班集體的主人,學生才敢說真話,才敢幫助班主任出主意,才敢參與班級的管理。所以,班主任要有智慧的與學生搞好關係,讓學生打心眼裡喜歡我們,讓學生願意聽從我們的教育,知道我們所做的一切都是為他們好,這樣,他們才會認真的幫助我們班主任出主意、想辦法,管理好我們的班集體。

我認為魏書生老師做得最好的一點就是讓每一個學生只管一件小事,比如,在班級的管理中,一個學生專管收某一項作業、一個學生專管擦黑板、一個學生專管擦教室桌椅等等。在整個班級裡,每一個學生都幹一點兒小事,這樣就做到了“人人有事幹、事事有人幹。”那些調皮的學生就沒有時間再調皮搗蛋了。我決定今後也這樣做,把班級裡所有的工作都詳細劃分出來,讓每一個學生都成為班裡的一個小幹部,參與管理我們班級的工作。

同時,也會成立我們班級的一些小部門,比如;成立我們班級的“公安局”,這些同學專門負責偵破我們班裡的一些“小案件”;成立我們班級的“小法院”,這些同學專門負責調節同學們的小糾紛;成立我們班的“安全督查委員會”,這些同學專門負責時時刻刻檢查、監督同學們的安全等等。這些部門的`成立,既能夠有效提高學生們積極參與班級管理的興趣和熱情,也能夠使每個學生都能夠感受到自己在班級裡的重要性,提高了我們班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。

總之,魏書生老師的專題講座——《如何當好班主任之班級管理民主化》是一個很有實用性價值的講座,值得每一位班主任去細細揣摩。我們只有做一個充滿智慧的班主任,才能輕輕鬆鬆的管理好班集體!