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新型玻璃的優秀教學設計

新型玻璃的優秀教學設計

預設目標:

1、認識幾種新型的玻璃,瞭解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。

2、能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。

3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

4、展開想象為未來設計新型的玻璃。

教學重點:

認識幾種新型的玻璃,瞭解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。

教學難點:

能運用科普文章的`閱讀方法自學課文,讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。

教學時間: 2課時

教學過程:

第一課時

課時目標:

1、能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文,認識幾種新型的玻璃。

2、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

3、能正確、通順朗讀課文。

一、 揭示課題

二、 佈置自學要求

1、讀通課文,讀準字音。

2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

3、質疑。

4、小組討論確定學習彙報形式。(彙報內容課後第一題)

三、學生自學,教師指導

四、全班交流

1、 指名朗讀課文。

2、 質疑解疑。

3、 小組彙報學習結果。例如表格:

玻璃名稱特點用途夾絲網防盜玻璃 夾絲防碎玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 閱讀《變色玻璃為什麼會變色》(見教學參考)

4、 隨機指導朗讀課文

第二課時

課時目標:

1、能以第一人稱介紹一種玻璃的特點和作用。

2、展開想象為未來設計新型的玻璃。

3、熟讀課文。

一、 指名朗讀課文

二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀,讀熟。

三、從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱“玻璃的自述”,介紹這種玻璃的特點和作用。

1、一生示範,評價。

2、學生自由準備。

3、小組交流、推選競賽。

四、展開想象寫一段話

1、除了這些新型玻璃,你還想發明什麼樣的玻璃?(交流)

2、仿照課文嘗試寫一段話。

3、交流,評議。

五、課外作業:

1、 修改課堂內的這段話

2、 課外閱讀科普文章著作

3、 想象作文(繪畫等):未來的家庭