七年級資訊科技《第5課 積累資料》優秀教學設計
一、教學目標
知識目標：
1.瞭解關鍵字的概念。
2.瞭解搜尋引擎的高階搜尋功能。
3.瞭解多媒體的概念。
技能目標：
1.熟練掌握利用關鍵字搜尋。
2.熟練掌握利用搜索引擎搜尋圖片並儲存。
3.複習鞏固儲存搜尋到的網頁、網頁中的文字。
4.學會運用搜索引擎的高階搜尋或幫助功能。
情感目標：學生透過利用計算機和網路去搜索資訊，培養他們獲取資訊的能力；透過對資訊的篩選，培養他們辨別因特網上有用資訊、無用資訊以及有害資訊的能力，從而幫助學生樹立良好的資訊道德意識。
二、重點難點
教學重點：搜尋引擎的使用，搜尋網上資訊資源並下載的方法。
教學難點：高階搜尋功能的使用。
三、教學準備
1.設定好學生機，保證每臺機器都能登入區域網以及網際網路，確保每臺學生機都能透過網路上的芳鄰看到其他區域網內機器中的共享資料夾。
2.透過上節課的操作，學生機中應該已建立名為“快活小蝦雜誌社”的共享資料夾，並在其中已建立相應各個欄目的資料夾。
四、教學建議
建議課時：1至2課時。
為學生創設一個雜誌社編輯部的情景，讓學生在任務的驅動下鞏固搜尋引擎的使用、不同資料的儲存等等的操作。本節課要求學生利用因特網搜尋編輯雜誌所需的資料並儲存到本地計算機的相應的共享資料夾中。
因特網的搜尋引擎為使用者查詢資訊提供了極大的方便，只需輸入幾個關鍵詞，任何想要的資料都會從世界各個角落彙集到電腦前。但是對於初學者來說，要快捷方便的找到自己所要查詢的資料卻有一定的困難，如果操作不當，搜尋效率也是會大打折扣。面對搜尋引擎返回的大量無關的資訊，我們應該教會學生如何才能提高資訊檢索的效率。
在搜尋引擎上利用關鍵字來搜尋資訊這個操作大部分學生都已經掌握，但是很多情況下找不到所需的資訊，這是因為在關鍵詞選擇方向上發生了偏移，教會學生從複雜搜尋意圖中提煉出最具代表性和指示性的關鍵詞，從而提高搜尋效率。另外還要提醒學生細化搜尋的條件，給出的搜尋條件越具體，搜尋引擎返回的結果也會越精確。要求學生透過自主學習，自己閱讀搜尋引擎中提供的幫助或者功能介紹，從而瞭解不同搜尋引擎的不同功能和特色，提高搜尋的效率。例如Google的圖片搜尋功能；引導學生仔細閱讀搜尋引擎中提供的“搜尋建議”，提高搜尋的效率。
最後要求學生們將搜尋結果下載到本地計算機的硬碟中，針對不同的結果有不同的儲存方法，這個操作很多學生基本已經掌握，所以在教學中注意引導學生歸納總結所學的知識和操作經驗，逐步滲透檔案、資料夾、樹型結構等概念。
本節課內容操作性比較強，教師在教學中以將不同可以根據實際情況確定課時數，推薦2課時完成本節內容，教師根據學生具體實際情況，可將學生分成多個小組，實現小組內資源共享以及小組之間互相競賽的.形式推動學生採用合作探究的方式展開教學。
五、練習實施建議
這節課的練習的操作量比較大，教師可以將學生分成多個小組，小組成員之間分工收集相關資料，收集到的資料用共享資料夾實現資源共享，各小組之間可以互相競賽，從而可以推動學生採用合作探究的方式來促進學習。
建議學生使用Google和百度兩個搜尋引擎來完成作業，充分利用Google的圖片搜尋功能。
要求學生蒐集資料的型別多樣化，包括圖片、文字、網頁、聲音等等。針對不同型別的資料要求採用正確的儲存方法儲存到不同的資料夾中。
練習2要求基礎比較好且自學能力比較強的同學完成，利用搜索引擎提供的幫助功能或者高階搜尋功能來進行搜尋，充分發揮搜尋引擎的各項功能。