貴州農村學校學生體育運動損傷的現狀及對策研究精選
論文摘要：學校體育活動是校園文化建設的重要組成部分，健康有序的校園體育活動將有助於促進學校建立積極向上的學習風氣，有助於建立健康、和諧的校園文化環境，擴大校園文化影響和積極的輻射作用。而鬆散無序的體育活動也將直接影響到學生的體質健康和校園文化建設。因而，採用文獻資料和邏輯分析的方法對貴州農村學校學生體育運動現狀進行研究，對農村學校學生體育運動損傷的現狀進行調研，分析了導致學生損傷的原因，探討了減少損傷的對策，旨在為促進學校體育健康有序的發展，學生體質健康得到有效提升，同時為相關決策部門建立科學的體育活動機制提供理論依據和參考。
論文關鍵詞：貴州農村學校,課外體育運動,運動損傷,對策
1前言
學校體育運動的氛圍是校園學生積極健康、拼搏進取等優良精神面貌的集中體現，好的體育運動氛圍能夠更好的促進學校體育向健康有序的方向發展，而不良的體育運動習慣和風氣將導致學校體育運動走向誤區。目前，在貴州的農村學校學生對體育運動充滿熱情，有的身著皮鞋或者西裝襯衣也在體育場上玩得不亦樂乎，有的學生在課前幾分鐘也不忘去投幾個籃球，去拉幾個引體向上等等，很多學生在這種運動背後獲得的不是積極的情感體驗和體質健康的提升，相反得到的是損傷的痛苦和苦果。因此，在這樣的背景下對貴州農村學校學生體育運動損傷的現狀進行研究，以期使農村學生建立科學良好的體育運動習慣，促進學校體育健康有序的發展和使學生體質健康有效提升顯得必要和迫切。
2貴州農村學校學生體育運動損傷的現狀
2．1貴州農村學校學生體育運動損傷的基本情況
貴州是經濟發展相對滯後的省份，學校體育教育也同樣在經濟的制約下走在全國的後面，特別是農村學校學生的體育現狀令人擔憂，走在貴州的任何一所農村學校都可以看到學校到處都是學生奔來跑去、跳來跳去的身影。說明學生喜歡運動、熱愛運動的天性不差於其他發達省份的學校。但是同時也可以讓人看到非常多讓人擔憂的問題。在操場上一群學生多無論是穿著皮鞋、布鞋、涼鞋、運動鞋、牛仔褲、西裝、襯衣等等都在參與運動，運動損傷肯定難免。也有的學生在一個籃球架下面圍著20多人站在一起投、搶一個或者多個籃球，可以說損傷兇險隨時都有可能發生。這些都是農村學校學生存在的活生生的事實和現狀。從調查的損傷情況來看損傷大致可以分為關節損傷、肌肉損傷、骨折、故意傷害等。常見的損傷主要有踝關節的損傷，手指頭損傷、肌肉拉傷等佔92%左右。其餘損傷佔8%左右。在調查的`學生中有84%左右的學生都曾在體育運動中受傷。只有16%的學生未曾受傷，這其中還有一些學生很少參與運動或者根本就不參與運動。說明貴州農村學校學生參與體育運動受傷的機率非常高。這種現狀對學生體育興趣的培養和體質健康的促進將肯定會產生一些不良的影響。應該引起學校和相關部門的重視和關注。也是體育工作者不可推卸的責任。
2．2貴州農村學校學生體育運動損傷的原因分析
2．2．1運動鞋和服裝不適宜體育運動
在農村學校學生的經濟基礎相對較差，能吃得滿意好好學習就已經是件幸事，更多的學生對於體育運動的裝備都不太講究，走進學校大門隨處都可以見到學生穿著牛仔褲、西裝、休閒服裝、拖鞋、皮鞋等進行體育運動，即使是在體育賽場上也有些學生穿著西裝、襯衣皮鞋等進行比賽，由此可見學校對學生平時進行體育運動的服裝要求不嚴格，在這樣的狀態下進行體育運動學生若不受傷那是不可能的。從這些現象可以看出運動鞋和服裝的不規範也是學生容易受傷的主要原因之一。由此也可以看出學生學校對學生從事體育運動的教育工作做得不到位，對學生的體育運動要求不嚴格，存在嚴重的體育教育漏洞。
2．2．2缺乏體育運動常識
缺乏體育運動常識是中國中學生普遍存在的問題，在貴州農村學校類似的問題更加嚴重，更多的學生不知道自己的身體處於什麼樣的一種狀態，完全憑藉自己的直觀感受去判斷自己的體質好壞，也不知道什麼狀態才是健康，什麼樣的狀態下需要什麼樣的體育鍛煉效果等。在貴州的農村學校學生吃飯後就有直接上場打籃球、直接參與運動的，運動後一身大汗也不管就直接去上課或者直接去吃飯都是非常普遍的現象。這說明學生對於體育運動的常識非常缺乏，在這些非常基礎、非常必要的常識性體育知識欠缺嚴重。誠然，在調查中也有些學生知道吃飯前後不能馬上參與運動、要及時的進行洗浴等，由於沒有充分的時間和洗浴條件想要運動也只能如此。由此可以說明條件是農村學校存在的普遍問題，但從更深的層次去分析可以得出兩種結論。一是確實存在相關的條件限制，二是說明學生沒有養成良好的體育運動習慣。另外還有一些學生從來都不做準備活動就直接上場進行比賽和身體鍛鍊，場上差人馬上就上去進行比賽，也有的學生故意進行傷害動作致使其他學生受傷，從體育專業角度來說是體育道德的缺失，而對於一個普通的中學生來說是嚴重的缺乏體育常識的表現。追根溯源還是學校體育教育存在常識普及不夠的問題，沒有讓學生認識到良好體育運動習慣的重要性。學生受傷也就成了常事。
2．2．3學生體育運動技術和技能滯後
貴州農村學校學生的體育熱情不低於其他發達地區，但是體育運動技術和技能卻遠遠落後於其他發達地區。從考察結果來看，貴州農村學校學生體育運動技術主要表現出如下特徵：一是動作粗野。表現在大多數學生動作不規範、生硬，特別是在對抗強的時候使用蠻力的非常常見，結果致使雙方在對抗中都會受到不同程度的損傷。二是動作隨意。在運動中完全按照自己的意願在進行運動，而沒有按照體育運動規律進行，應該配合的缺乏配合，不該配合卻想讓別跟你合作，結果導致合作不成反傷別人。三是缺乏系統教育。大多數學生沒有經過系統的教育訓練和培養，對體育運動知之甚少，在比賽中技術運用不合理，應該運用技巧配合的卻透過直接對抗，結果造成雙方的損傷產生。四是對規則瞭解不夠。大多數對規則瞭解不夠，在什麼樣的情況下運用哪些技術是合理的、運用哪些是不合理的，這些在普通中學生中都是現實存在的問題，致使在運動鍛鍊或者是比賽中學生由於對規則的誤解而造成雙方學生的傷害和損傷。總之這些都是由於學生的體育運動技術和技能滯後造成的結果，最終歸結於體育教育的滯後。
3結論與建議
3．1貴州農村學校學生體育運動損傷的基本情況不容樂觀。貴州農村學生學生進行體育運動損傷的部位分佈較寬，學生受傷率高，常有骨折等大作事件發生。建議大力開展運動損傷的防治教育，嚴格要求學生體育運動紀律。
3．2貴州農村學校學生嚴重缺乏體育運動常識。學生缺乏最基本的體育運動常識，缺少於運動前的準備活動，經常飯後馬上進行體育運動，大汗後馬上去教室上課等。建議學校及相關領導部門加大對學校體育教育效果的檢查，強化對學生體育常識的教育培養，使學生養成良好的體育運動習慣。
3．3大多數貴州農村學校學生運動鞋和服裝不適宜體育運動。在體育運動場上學生穿著皮鞋、拖鞋、西裝等進行體育運動或者比賽，嚴重影響學生的身體健康。建議學校及相關部門要求學校規範學生體育運動著裝，預防傷害事故的發生。
3．4學生體育運動技術、技能和體育教育滯後，同時缺乏對規則和對體育內涵的理解，經常由於技術原因造成傷害事故。建議學校加強技術教學，規範學生技術，培養學生對體育真正內涵、體育精神的理解。使學校體育教育邁向新臺階。
參考文獻
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