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小學口語交際《圓圓的夢》教學設計

小學口語交際《圓圓的夢》教學設計

教學內容:口語交際

教學課時: 1課時

教學目標:1.瞭解圖畫內容,設想故事情節。2.大膽想象,講述自己的美好願望。 教學重點 難點:1.大膽想象,講述自己的願望。2.禮貌、具體地把自己的.願望告訴“月亮姐姐”。

課 前準 備多媒體課件

修改或教學重點批註

教學過程:

一、以圖激趣,出示掛圖,瞭解圖意

1.瞭解畫面內容,引出話題。

2.提問引思:圓圓做了一個什麼夢?他在夢中看見了什麼?

3. 以圓圓的口氣,講述她的夢。

二、創設情境,在交際中學習語言。

1.設定虛擬情境,激發交際興趣。

2.句型搭橋,學習語言。

讓學生自由選擇下列句型,將自己的所見所聞告訴“月亮姐姐”。

我飛到————,看見————————。

我聽到了——————,那是————————。

我太高興了因為——————————。

3.小組合作練習與“月亮姐姐”的對話。

4.彙報表演,師生評議。

三、創設情境,促進交際

1.假如你也能給月亮姐姐打電話,你會跟她說些什麼?

2.小組練習,合作學習。

3.討論評價,注意交際時的語氣及態度。

瞭解圖畫內容,設想故事情節。

大膽想象,講述自己的美好願望。

四、創設情境,促進交際