四年級語文下冊《孔子學琴》教學實錄範文
師:同學們,在這麼大的教室裡上過課嗎?好,站起來四處看看,熟悉一下環境。同學們看老師和昨天相比有什麼變化?
生1:穿的衣服不一樣了。
師:看起來怎麼樣?
生2:看起來很帥。
師:你的意思是我昨天就不帥了,是嗎?我明白了,你是想說我看起來比昨天~~~~~~~~
生3:更帥了。
師:你用了一個“更”字,來說明老師比昨天還帥,很好。對了,聽於老師說咱們班的同學特別善於積累,他還說尤其善於積累名言,真是這樣麼?
生:是。
師:好,誰來說幾條?你舉手最快,你來說。
生1:問號是開啟任何一門科學的鑰匙。
師:哦,你說了關於科學的名言。請你來。
生2:溫故而知新。
師:這是誰的.名言?
生2:孔子。
師:誰還想說?
生3:子曰:“小不忍則亂大謀。”
師:也是——
生3:孔子的名言。
師:好,還有想說的,這樣吧,老師來說幾條,只說前半句,會的就直接站起來接下半句,咱看誰反應最快,誰的聲音最洪亮。好嗎?
生:好。
師:千里之行——
生:始於足下。
師:少壯不努力——
生:老大徒傷悲。
師:海闊憑魚躍——
生:天高任鳥飛。
師:讀書破萬卷——
生:下筆如有神。
師:真是聞名不如見面。老師這裡還有一些名言(出示)自己讀一讀。
生:自由讀。
師:知道這是誰說的話嗎?
生:孔子。
師:出自哪裡?
生:這些話都出自《論語》。
師:對《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書,古人曾說,半部論語治天下,可見它的價值之大。今天咱們要學的就是有關孔子的一篇文章。準備好了嗎?上課!
教學過程
師:同學們,今天咱們來學習29課,看老師寫課題。大家注意琴上面兩上王字第一個王的最後一筆是什麼?
生:“提”。
師:對。底下呢?
生:“今”.
師:好,齊讀課題。
生:齊讀《孔子學琴》。
師:除了知道孔子的名言之外,你還對孔子這個人有哪些瞭解?
生1:孔子是我國古代的思想家、教育家。
師:你知道他的成就。誰再來?
生2:我還知道孔子曾經教過3000多名學生。其中成就較大的有72人。