幼兒師範學校古代史教學的基本方法論文
中國通史是幼兒師範學校所開的一門重要的課程，而中國古代史也是中國通史中重要的內容，所以，幼兒師範的學生學習中國古代史也是不可缺少的。但是在學習中國古代史的過程中，不光是學習課本的知識，還要培養學生對幾千年歷史的貫通聯絡感。要形成學生自己的`歷史觀，所以老師在教學中要做好中國古代史的縱向和橫向之間的聯絡，各代具體特點與前後聯絡之間的關係，要將所學的內容融會貫通。
幼兒師範學生在學習古代史的時候，要摒棄以前傳統的死記硬背的方法，先要學習中國古代史的大貌，就是中國古代史的全部內容的框架，這個有利於學生全面的瞭解中國古代史的內容，心裡有個大體的概念。然後在逐漸的詳細的來學習各個時期的歷史文化、經濟文明、科技、社會階層、民族關係等，但是在學習的過程中，要把握歷史發展的脈絡和規律。在學習到各個時期時，也要強調前後的聯絡，並且把前後之間聯絡的規律總結出來。老師在講課的過程中，可以將歷史的朝代和時間編製成小故事等，幫助學生理解和記憶，並且可以給學生放紀錄片或者幻燈片。使學生在有聲有色的情境來學習歷史內容，這樣不但可以幫助學習記憶，還可以幫助學生在學習的過程中學會聯想，並且所學的內容進行融通。
在歷史的考試中，對古代史的題目，相對的開放一點，讓學生髮揮自己的看法和認識，將自己所學的知識融會在自己的看法中。