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我應和學生一起起步古詩教學札記

我應和學生一起起步古詩兩首教學札記

《望天門山》與《飲湖上初晴後雨》是兩首描寫祖國風光的詩,重點是學生體會到從詩句中所反應出的意境,學習詩人的觀察及表達。所以在同年級的老師問我怎麼講,我就想先讓學生讀讀詩大概說說自已讀懂了什麼,再看圖體會作者看到的景物美,再讀詩,用自已的'話說說詩人看到的景物,我想如果學生能說出來,並體會出美,那麼學生就肯定已經理解了古詩,再帶著感情反覆讀一讀體會作者的詩,說不定學生也能作詩了。

所以課堂上我也這麼做了,學生確實能自已悟出來,並比我想象得還要好,所以一節課就把兩首古詩全部學習了,但課尾就沒有時間讓學生自已練習作詩了,只好留在課下,有興趣的同學可以自已試著把祖國那美麗的山河之景用詩的語言表現出來。雖然我沒有給學生講詩的寫法,因為自已實在也是個笨手,但我想學生學了不少詩歌可以比葫蘆畫瓢,說不定會有人寫出更好的句子,到時可以讓大家學習。

下課後想想自已不禁臉紅,學生也是剛學,我為什麼不可以和他們一起來學詩,一起來寫,說不定我還能因此學會寫詩。