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《看電視》課堂實錄

《看電視》課堂實錄

教學目標:

1、認識“會”、“洗”等14個生字,會寫“爸”、“全”等6個字。

2、有感情的朗讀課文,體會家庭成員的親情。

初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。

教學重點:本課的識字與寫字

教學難點:有感情的朗讀課文。德育教育:形成尊老愛幼的好風尚。

教具準備:生字卡片

課時安排:兩課時

教學過程:

第一課時

一、猜謎揭題、引入新課

1、猜謎語

2、談話:電視這麼有趣,我們都愛看,你們誰知道,自己的爸爸媽媽愛看什麼電視節目?

3、唉,爸爸媽媽愛看這個,奶奶愛看那個,我卻愛看動畫片,這可怎麼辦?別急,我們先去東東家看看,他們家是怎麼看電視的'?

4、出示課題。

二、讀文思考、感悟體會。

1、自由拼讀課文,讀準字音;

2、在課文中把生字劃下來,多讀幾遍;

3、數數課文共有幾個小節,編上序號;

4、指名讀兒歌,

5、學生識字活動:

(1)、認讀生字卡片;藉助拼音自由讀短文;

(2)、由輕聲讀,畫出生字詞;

(3)、同桌互相讀;

(4)、指名讀課文;

(5)、展示讀;

( 6)、小組合作談體會。

(7)、推舉代表發言

(8)、在文中找出證明觀點的語句。

(9) 、感悟,用“因為……所以……”造句,聯絡自己家的情況,用“因為……所以……”造句。

6、評價,說說為什麼要這樣讀

7、讀了課文,你明白了什麼?還有什麼不明白的地方?

8、齊讀課文

9、你最愛讀哪一段,請站起來讀給大家聽;

10、讀了課文,你明白了什麼?還有什麼不明白的地方?

(1)“我”家看電視奇妙在哪裡?他們不愛看喜歡的電視節目,是真的不愛看嗎?

(2)理解最後一小節:每個人心裡都裝著一個啥秘密呢?

學生活動:1、說自己喜歡看的電視節目。

2、說父母喜歡看的電視節目。

三、有感情地朗讀課文。

作業設計:1、有感情的朗讀課文;

2.觀察家裡人喜歡看什麼電視,你今後準備怎麼做?