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《黃山奇石》優質課堂教學實錄

《黃山奇石》優質課堂教學實錄

【課前準備】

小卡片新詞、小黑板一塊、掛圖粘膠。

【教學過程】

一、匯入新課

1、師:同學們,你們喜歡旅遊嗎?咱們今天,就到一個好地方去,哪裡呢?跟我來吧(板書:黃山。)就是到聞名中外的黃山風景區去看看,那裡景色秀麗神氣,尤其是那些奇形怪狀的岩石,有趣極了,吸引了無數中外遊客。今天,咱們就去看看那裡的奇石!(板書:奇石 。)

指名讀課題,齊讀。

2、看了課題你的腦子裡升起幾個問號呢?

3、過渡:

下面,我們就一起去看看黃山到底有哪些奇石,好吧?

二、聽力訓練

1、師範讀課文,要求:

聽,靜靜聽,你聽到了幾塊奇石的名稱?

2、出示小黑板:

黃山的奇石真多啊,有( )還有( )和( )……

3、指名回答,師相機板書:

猴子觀海、仙桃石、仙人指路、金雞叫天都、仙女彈琴、獅子搶球、天狗望月。

三、初讀課文

過渡:

黃山的奇石可真不少,那麼他們到底奇在哪裡呢?我們一起到課文中去找答案吧!

1、學生自學,要求:

你能不能借助拼音,把課文認認真真的讀一遍,讀的時候,要有耐心,讀不通的地方停下來,反覆讀,讀通順了再往下讀。讀完了就合上書本坐端正,好嗎?

2、檢查:

⑴ 指名讀新詞:

xiù zhù yán

景色秀麗 著名 岩石

⑵ 分段讀,要求:

你想讀哪一小節就讀哪一小節。聽的同學呢,聽仔細。聽完後,你可以評一評。如果你覺得別人比你讀的好,你可以向他學著讀一讀。如果你覺得自己比他讀的還要好,站起來向他挑戰。好吧?

(分段讀!讀完一小節,問,在這裡你知道了黃山的拿塊奇石?)

四、細讀課文

1、選讀,背誦:

師:哎呀,黃山的奇石呀,光聽名字就夠吸引人的'了,我真忍不住想親眼去看看呢。你們想看嗎?好。拿起語文書,找到自己最喜歡的那一塊石頭,輕輕地讀一讀那些句子,細細地想一想那塊石頭的樣子。然後把他的樣子牢牢的記在心裡,待會兒啊,要請你來向大家介紹的。可以吧?比一比,誰記得快。

2、學生自由背誦。

五、情景設定

師:同學們,現在我們已經來到了聞名中外的黃山風景區,看那裡的奇石真是有趣極了。找一找,哪塊是你喜歡的奇石呀?到了風景區,我們一般要跟著一位非常重要的人物去遊玩,誰呢?導遊!誰願意來做一做這個重要人物呢?向大家介紹一塊你最喜歡的奇石呢?

1、導遊面對遊客該說些什麼呢?

(自我介紹,表示歡迎,高興。)

2、指名介紹,問:

咦?猴子怎麼跑到山崖上去了呀?多危險啊?快叫它下來吧?

六、總結

今天,我們在各位小導遊的幫助下,欣賞了這麼多黃山的奇石,真是太高興了。不過,告訴你,好戲還在後頭呢?到底是什麼呢?下節課再說吧!