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《多變的故事》的教案

《多變的故事》的教案範文

活動目標:

1、學習按有關時間、地點、人物、事件的順序,較完整地自編故事。

2、擴散幼兒思維和想象,發展口語表達能力。

活動準備:

圖片、磁性黑板、盒子六面繪有各種圖若干(裝在小籃裡),

活動過程:

(一)、激發想象,讓幼兒自由講述自己的想法。

1、出示“小老鼠”圖,問:

它們是些什麼樣的小老鼠?

2、它們看見半個西瓜皮(出示西瓜皮圖),會把它當成什麼玩(用)?

出示有關幼兒想象出來的用法和玩法的圖片。

3、引導講述故事發生的時間、地點等情境。

那麼,這個故事可能發生在時候?什麼地方呢?

出示有關表示時間、地點的圖片。

(二)、教師示範性地按一種思路進行講述,學習用恰當的詞彙比較連貫、完整地講述。

1、教師示範講述“西瓜船”故事。

利用太陽、河邊、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅圖講述。

2、引導幼兒學習按時間、地點、人物、事件進行講故事。。

3、透過提問,進一步瞭解講故事的`先後順序。

4、介紹學具的使用方法。任意選取一個時間、地點、人物、事件圖,每個盒子各選一面朝上,按次序擺好編故事。四人一組,共五組,指導幼兒在空處擺好編講。

(三)、幼兒分組編講故事。

指導幼兒編講故事,鼓勵編的不同,有創新,可編多個,瞭解幼兒所編情況。

(四)幼兒完整講述故事。

1、請幼兒講述。

講述之前,讓幼兒先取題目,說說講述意圖,利用黑板上的圖片助幼兒理順思路。

2、讓幼兒自和講述,和前者有所不同。

3、肯定幼兒和積極思維和想象,激發下次講述的願望。