《冬天的故事》的教案範文
教學目標：
1、學唱表現優美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，讓學生體會四三拍的律動感，感受歌曲所帶給我們的藝術感染力。
2、能充分發揮想象力和創造力，用自己喜愛的動作表現情境，大膽探索。
3、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。
教學重點：
能有表情的地學唱歌曲《冬天的故事》。
教學難點：
引導學生用優美的歌聲來表現音樂情緒。
教學準備：
課件、剪貼畫、琴
課時安排：一課時
教學過程：
一、以情感為紐帶，組織教學
師引導生一起律動。
二、情境匯入：
猜謎語
叫花不是花， 夏天不見它。 寒風吹來時， 飄落千萬家。
（謎底：雪花）
1。 發聲練習。
請大家模仿吹雪花和在雪地裡打雪仗的場景
2、冬季之美（讓學生領略不同於南方的北國風光的`美）
（1）美麗的冬天PPT。（第一次聆聽） “秋阿姨走了，冬爺爺歡歡喜喜地來到我們身邊。他給這個世界施了魔法，讓世界變得晶瑩雪白，銀裝素裹，是多麼的美麗啊！”
（2）有趣的冬日活動PPT
“在雪地裡我們可以做些什麼呢？看看別的小朋友都在做些什麼吧！”
（3）奇異的冬日冰雕
“哎呀呀，冰還可以雕刻成這麼多美妙的作品呢！我們一起來欣賞欣賞吧”
（4）冬爺爺的問候並分組激趣 “冬爺爺為什麼要來呢？是因為他要兌現去年的一個承諾，他答應要帶給自然界裡許多的小動物一個甜美的夢。小動物可開心啦，它們是多麼渴望冬爺爺的到來啊。小朋友們，你們都知道有哪些小動物嗎？”
生答：烏龜 北極熊 “冬爺爺說啦，他寫了一首歌，這首歌非常好聽，小動物們都爭先恐後地要學習。而只要你能把歌曲演唱得優美動聽，完成老師佈置的小要求，冬爺爺就會將它的夢編織得更美。接下來，我們就來分分組吧。看看誰得到冬爺爺更多的寵愛呢？”
三、進入新課
（一）休止符的講解
講解並請同學示範和比一比誰打得更好。
（二） 熟悉歌詞
“小朋友們學得真好啊，接下來讓我們一起有感情地朗誦一下歌詞好嗎？”
（三）學唱歌曲
1、師範唱。
“小朋友學得好認真哪，老師真為你們感到驕傲，為了表達我激動的心情，我要把這首《冬天的故事》送給小朋友們，希望大家天天開心、天天快樂，為我鼓鼓掌吧！”
2、生隨琴跟唱。
3、先完整聆聽，再發現問題，解決問題。
4、師生接唱和小動物間相互唱
5、邀請同伴上臺展示唱歌
（四）學一學舞蹈
“小朋友們學得真棒，接下來咱們一起讓我們的表演變得更美吧”
四、小結、下課。
1、競賽結果評比
2、下課
“小朋友們，今天我們不僅學會了《冬天的故事》這首歌，還領略到了冬日之美，發現了冬日有趣的事。希望今後，小朋友們在生活中多多觀察周圍的景物，善於發現生活中的美。小朋友們，再見！”