詩歌《春天》的教案

詩歌《春天》的教案

活動內容：欣賞詩歌—— 春天 （大班）

活動目標：1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味，詩歌《春天》。

2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。

活動準備：課件，三本書，繪畫材料。

活動過程：1、聽著《春天在哪裡》的音樂進活動室。

美麗的春天在哪裡 美麗的'春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裡。

2、理解詩歌內容。

（1） 出示第一本書，這是一本什麼樣的書 （彩色的書）猜猜書裡有什麼

（2） 出示第二本書，這是一本什麼樣的書 （邊開啟邊問）誰在書裡笑了 （小朋友），小朋友是怎麼笑的 小朋友為什麼笑了

（3） 出示第三本書，這是一本什麼樣的書 （邊開啟邊問）

是誰在唱歌，它是怎麼唱的 誰還會在春天裡唱歌

3、整體欣賞詩歌，看課件。

春姑娘真能幹，還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌裡，我們一起聽聽，幼兒教案《詩歌《春天》》。

4、欣賞詩歌 ，感受春天的美。

詩歌裡說春天是三本書，是哪三本書 你最喜歡哪一本

（1） 欣賞第一段後提問：你最喜歡這本書裡的哪一句話

（2） 春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在

春天裡笑了 還有誰也在春天裡笑了 小池塘是怎樣笑的

小池塘為什麼笑

（3） 播發第三段。提問：你最喜歡聽書裡誰唱的歌

5、朗誦詩歌

（1） 讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。

（2） 和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

（3） 春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來唸這首詩歌。

（4） 遊戲：老師唸詩歌的前半句，小朋友唸詩歌的後半句。

6、製作封面，表現春天的美。

（1） 把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎 幼兒繪畫。

（2） 幼兒相互介紹自己畫的內容。

（3） 小朋友，美麗的春天已經來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！