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大班語言公開課教案欣賞詩歌—春天

大班語言公開課教案欣賞詩歌—春天

活動內容:欣賞詩歌——春天(大班)

活動目標:

1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味。

2、感受春天的美,激發熱愛大自然的情感。

活動準備:課件,三本書,繪畫材料。

活動過程:

1、聽著《春天在哪裡》的音樂進活動室。

美麗的春天在哪裡?美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書裡。

2、理解詩歌內容。

(1)出示第一本書,這是一本什麼樣的書?(彩色的書)猜

猜書裡有什麼?

(2)出示第二本書,這是一本什麼樣的書?(邊開啟邊問)

誰在書裡笑了?(小朋友),小朋友是怎麼笑的?小朋友為什麼笑了?

(3)出示第三本書,這是一本什麼樣的書?(邊開啟邊問)

是誰在唱歌,它是怎麼唱的?誰還會在春天裡唱歌?

3、整體欣賞詩歌,看課件。

春姑娘真能幹,還把這三本書寫進了一首好聽的詩歌裡,我們一起聽聽。

4、欣賞詩歌 ,感受春天的美。

詩歌裡說春天是三本書,是哪三本書?你最喜歡哪一本?

(1)欣賞第一段後提問:你最喜歡這本書裡的哪一句話?

(2)春天還是一本會笑的`書,我們一起看看(欣賞)。誰在

春天裡笑了?還有誰也在春天裡笑了?小池塘是怎樣笑的 ?

小池塘為什麼笑?

(3)播發第三段。提問:你最喜歡聽書裡誰唱的歌?

5、朗誦詩歌

(1)讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌(再一次欣賞一遍),小朋友可以輕輕的跟念,集體朗誦。

(2)和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

(3)春天可真美,讓我們一起用好聽的聲音來唸這首詩歌。

(4)遊戲:老師唸詩歌的前半句,小朋友唸詩歌的後半句。

6、製作封面,表現春天的美。

(1)把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書,我們一起為這本書做張好看的封面,好嗎?幼兒繪畫。

(2)幼兒相互介紹自己畫的內容。

(3)小朋友,美麗的春天已經來到我們的身邊,讓我們一起去找一找吧!